生物与环境组成生态系统 课件.ppt

1、第二节 生物与环境组成生态系统,1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？ 2、这些环境因素是如何影响牧草生存的？ 3、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说明了什么？,生物与环境之间是一个不可分割的整体。,结论：,在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一片草原,一个湖泊,一群鱼,一片森林,一块农田,一群人,生物圈是最大的生态系统,“请学生结合小辞典给各部分生物取名字”,?,二、生态系统的组成,阳光、空气、水、 土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,分析下

2、列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,3、生存者、消费者、分解者,1、吃与被吃的关系（捕食关系）,2、会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）,角色：生产者 职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。,植物,角色：消费者 职能： 不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。,动物,角色：分解者 职能： 能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。,真菌、细菌,地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。,如果地球上没有分

3、解者，人类会面临怎么样的情景？,2、非生物部分：光、空气、水等,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,右下问：消费者是可有可无的吗？ 判断：1、所有的动物都是消费者？ 、所有的细菌和真菌都是分解者？,A,B,C,三者相互依存、 相互制约。,分解者 （细菌、真菌等）,消费者 （动物等）,生 产 者 （绿色植物等）,非 生 物 部 分,相互依存,下面三种生物之间的

4、关系是怎样的？,想一想,树叶,虫,鸟,食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。,注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。,注意：食物链中不包括分解者。,三、食物链和食物网,“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？,捕食,思考,食物链的组成：生产者 + 消费者,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,图中的食物链有几条？写出最长的一条,食物链的写法： （1）箭头指向捕食者； （2）开始于生产者，结束于最高级的消费者。,注意啦,你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,假如蛇的数量大量减少

5、，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,草,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。,阳光,呼吸消耗,分解者,呼吸消耗,呼吸消耗,生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的,能量,能量,能量,物质,物质,物质,生物富集： 资料分析讨论、,大鱼,小鱼,蜻蜓幼虫,剑水溞,水生植物,有毒物质通过生物富集作用在体内的积累，在食物链中级别越高浓度越大。,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,三、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量

6、又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,生态平衡,生态平衡的示意图,生态系统的自动调节能力,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,2、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是有限度的。,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,讨论： 什么样的生态系统容易破坏？ 什么样的生态系统不容易破坏？为什么？,A B C D,A B,C D E,F G,以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？,结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。,猜一猜,消费者,细菌、真菌,生 态 系 统,生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节能力,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光、空气、 水等,课堂小结,生物圈是最大的生态系统,生态系统的概念,练一练