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文档简介

1、教学重点工作布置 -教研组长、备课组长培训,2007年2月26日,“教学计划早知道”工作 备课组学科教学资源建设专题研究与实践 建立教研组网页 学科带头人、骨干教师献课 毕业年级研究课 课程改革准备 教学先进集体个人评选 三考成绩和奖励 各阶段测试工作统筹管理,所有学生认为非常必要，一致赞同。 必须做的一项工作，而且要作细、做实。 备课组长期中汇报实施情况。 学生问卷调查了解情况。 “早知道”相关资料打包上传。,一、“教学计划早知道”工作,二、备课组学科教学资源建设专题研究与实践,关注基层备课组学科建设的举措； 提高集体备课质量，兜住底线 ； 确定、上报本学期研究专题(3月10前) ； 任务到

2、人，具体实施； 形成阶段成果(7月底) 。 (毕业年级除外）,三、建立教研组网页,自设栏目，建立网页(期中前)； 保证栏目内容和信息量，不空设； 评选优秀网页(6月底) 。 (自创与借鉴结合),四、学科带头人、骨干教师献课,时间为3月15日6月底； 人人上课； 填写上报单，教务处挂网通知； 教研组组织听课议课，其他教师自愿观课； 形成教学设计、课后反思集。,五、毕业年级研究课,时间为3月15日5月底； 人人上课； 教案按要求打印交教学处备案； 提前一周上报教学处； 备课组成员全程听课、议课； 教研组尽量安排学科教师听课，组内交流。,六、课程改革准备,学校：组织学习和培训，落定人事、课程、形成选

3、课指导方案； 学科组：组织学习讨论、根据必修、选修模块个人分领任务、形成课程介绍和选课指导意见； 个人：根据课程设置要求分析自身实力，确定授课意向，写出课程介绍和选课指导建议。,七、教学先进集体、个人评选,期末前申报完毕； 学校评选，教师节表彰； 鼓励冒尖，特别关注备课组； 加大物质奖励力度（数额和方式）； 作为考核和工资套改的重要参考。,八、三考成绩和奖励,三级管理（学校、教研组、备课组）下大力抓好三考备考阶段的教学工作； 看贡献、重绩效、要成绩； 新的奖励方案取消大锅饭，不喝汤，奖优罚劣； 新方案很快出台，公开。,九、各阶段测试工作统筹管理,统一月考时间：第七周、第十四周 统一弥封流水阅卷（包括月考）； 统一试卷格式（见教务处考试模板）； 严格监考程序，严肃监考纪律

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