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文档简介
1、“ 一粒貌不惊人的种子,往往隐 藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的 毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇 迹。”,杏林子,杏林子(1942 -2003) 12 岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏,致使她腿不能行,肩不能举,头不能转。在长达 50 年的病痛煎熬中,她曾因病变而呼吸困难,一度有生命危险。身残志坚的她凭着顽强的毅力坚持自学,成了一名非常出色的作家。在她离世后,家属遵照她生前的遗愿,把遗体捐献给医院,供“类风湿性关节炎”教学研究。,生命 生命,认读生字:,扰 诊 憾 蹋 限,我会读,骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊,砖缝 听诊器 震撼 糟蹋,短暂 有限 茁壮
2、 不屈向上,课文从哪些事例引出了对生命的思考?,飞蛾求生,瓜苗生长,倾听心跳,趁它在停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!,叙述事情 娓娓道来,声音轻柔 读出脆弱,感情充沛 读出震惊,飞蛾挣扎 ,求生欲望强烈,生命意义,生命就是在危急时刻,决不放弃,强烈求生的欲望。,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过 了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里,包含着多么强的生命力啊! 竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有泥 土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即 使
3、它仅仅只活了几天。,香瓜子生长 ,生命力顽强,生命价值,生命就是能够冲破一切困难和阻力,顽强生长,不屈向上的力量。,聆听心跳,对自己负责,珍惜生命,珍惜生命奋斗,生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。 这就是我的生命,单单属于我的。,我可以好好使用它, 也可以白白地糟蹋它。,此时,你感受到作者想跟你说些什么?(可用原文回答),我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗,课题为什么要连用两个“生命”?去掉一个不是更简洁?,使用了反复的修辞方法,强调了生命的可贵,表达了对生命强烈的呼唤。,每天我都想放弃生命,但每天我又小心翼翼地把它拾起来,精心地、像看护一小簇火焰一样,让它燃烧,生怕它熄灭 张海迪,在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它,战胜了,你就是英雄,你
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