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文档简介

1、,图1：画出运动员 对平衡木的作用力,图2.画出钉子 对墙的作用力,图3.画出物体对斜面的作用力,一、观察与作图,垂直作用于物体表面的力叫作压力,: 物体对接触面的压力是否一定等于物体的重力呢？什么时候相等呢?,定义：,G,F,F,压力和重力都是竖直 向下, F=G,压力垂直与斜面，重 力竖直向下, FG,G,结论：,（1） 压力不是重力,（2）一般压力不等于重力， 只有物体放在水平面上时压力才等于重力，F压 =G。,仔细观察，你看到了什么？,凳子发生了形变,二、探究与思考,在厚厚的雪地里，步行者会陷下去，而滑行着却不会。,动手做做,两个手指分别有什么感觉？,观察气球变化？,【猜想】,压力作用

2、效果,压力大小,受力面积,【提出问题】,压力的作用效果与哪些因素有关？,(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系,图甲,图乙,图甲和图乙受力面积一样，图甲比图乙的 压力要小，图乙作用效果更明显。,（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系,图甲,图乙,图甲和图乙的压力一样大，图甲受力面积比图 乙小，图甲作用效果更明显。,结论：,当压力相同时 ，受力面积 越小，压力的作 用效果越明显。 当受力面积相同时，压力 越大，压力的 作用效果越明显。,想一想,当压力与受力面积都不相同时？,F1=10N S=5m2,F=14N S=7m2,三、压强,（1）定义：物体单位面积上受到的压力 （表示压力作用效果的物

3、理量）,(2) 大小：压强=,（3）单位：帕斯卡,1pa=1N/m2,(表示每m2的面积上受到1N的压力）,简称：帕，符号：Pa,桌面上平放一本教科书，书的重力约2.5N，与桌面接触面积约4.7102m2,试计算书对桌面的压强。,53Pa,例题：,=,解：教科书静止地平放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 FG 2.5N 所以,看一看、想一想,书包肩带很宽，为什么？,切菜用的刀都很尖，为什么？,如何增大压强和减小压强呢？,增大压强,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,根据,（1）增大压强的方法,减小受力面积的同时，增大压强,减小压强,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,（2）减小压强的方法,增大受力面积的同时，减小压力,小结：,（1）压力：垂直作用与物体表面的力,（2）压力的作用效果,（1）当受力面积一定时，压力越大，压 力作用效果越明显。,（2）当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。,（3）压强：物体单位面积上受到的压

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