读书分享会完整版本

1、.“我读书，我很幸福”，读书分享会是1.3级英语一组，一、活动背景是贯彻学校精神，为了加强1.3级英语一组班的学风建设，本组开展了此次“我读书很开心”的读书分享会。 作为下一代大学生，学习专业课程的知识和云同步，对人文也要有一定的认知，对文学领域的相关文献也要有一定的阅读量。 大学生要丰富自各儿精神世界，不要虚度光阴。 二、活动目的1、弘扬我班学习追求卓越、共有的人文气息。 2 .鼓励我班学生学习丰富的人文基础，加强专业知识。 3 .鼓励学生养成良好的阅读习惯。 4、通过活动，提高班级团结力，促进同学之间的交流。 三、活动对象的1.3级英语一组全员。四、活动场所教育C-106、活动时间2015

2、年0.4月2.2日6、活动要求1、紧迫主题、形式新颖、内容深刻。 2、全国人民参与，影响力大，效果显着。 3、负责人在开展活动前整理活动计划书，开展活动后安排一定的负责人记录活动，包括活动的过程、摄影图片拍摄等进行总结。7、前期准备1、团支书准备活动计划书、召开小组委员会、分配各小组委员会的工作、准备活动。 2、组织委员组织学生阅读英语或对外汉语书籍，统计书名。 3 .宣传委员进行前期宣传，向同学们宣传几本好书，宣传读书的重要性。 4、班长安排活动场所，通知大家有关活动，保证活动进行顺顺利利。 5、每个学生选择书目写读后感，300字以上。 班长和团支书挑选了优秀的读后感。 八、活动进程一、班长

3、宣布读书共享会正式开始。 2 .收集整理全班同学读过的书，让大家看看读过的成果。 3、班长介绍这次读书会的优秀读后感。 4、请优秀的读后感作者读书朗读读后感。 5、随机抽出3本书，请读那本书的同学介绍那本书，表达感想。 6 .宣传委员登台推荐好书。 7、联合支书总结发言。九、活动笔记一、各班委员在这次班会活动中做出榜样，不仅要积极准备这次主题班会，还要积极参加班会的各个环节。 2 .宣传委员事先确定推荐信。 3 .选择合适的书，选择合适的章节练习情景剧。 活动的阅读共享是扩大视野、宏命令思考、知识交流，使我班学生在生活中学习，在学习中提高生活能力，多阅读，多思考。 读书会可以激发学生的系统思考

4、能力，以此为推动学生读书的契机，提高学生的专业同理心、自信心。 地点：告诉C-106参加者：全班1.3英语班，第一阶段(集合和星空卫视)，全员在1.1月2.1晚7点教C-106。 班长担任主持人，准备好之后，主持人发表说“读书很开心”。 首先，主持人向学生们介绍了书的重要性。 “高尔基医生说，书是人类进步的阶梯。 多读书可以让你的全身有礼貌。 俗话说，第一印象是最重要的。 从你留给别人的第一印象，可以让别人看到你是怎样的人。 多读书可以增加课外知识。 培根老师说，知识就是力量。 的确，可以看很多书，增加课外知识，感觉全身充满力量。 这种力量激励你不断前进，不断成长。 从书中，可以发现自各儿的缺

5、点，不断改正错误，纠正自各儿的前进方向。 所以，书也是我们的好老师益友。 ”，第二阶段(展示和共享)，学生们把自各儿读过的书全部拿来，放在了演讲台上。 这时，班长发表了当选的几篇读后感的作者介绍了自各儿读过的书，读了读后感。一位同学读的是英国文学作品苔丝，“苔丝对克莱尔的爱对我来说毫无意义、炽烈、各种克莱尔也暴露了他的弱点。 但是，在恋爱面前，也许没有公平不公平的事情，而且总是有支付和获得。 苔丝的悲剧是社会、家庭共同造成的，苔丝和克莱尔的爱也是这个悲剧的牺牲品”，第三阶段(随机推荐)，班长随机抽出3本书，请读书的同学介绍书来表达感想。 抽出的三本书是活着追风筝的人和嘉莉的妹妹。 其中，一位同

6、学看到一个追风筝的人说：“阿梅尔1963年出生在喀布尔富裕社区的一个富裕家庭。 父亲是普什通人，法官的儿子，成功的地毯商人。 阿米尔家族的仆人阿里的儿子哈桑来自哈扎拉人。 阿梅尔和哈桑是玩伴，哈桑非常忠实，是只为阿梅尔的少爷着想的人。 “追风筝人”这个主题，表面上指的是哈桑，指的是为阿梅尔的少爷追风筝，其实是阿梅尔追象征诚实、英勇的、善良、忠诚的风筝。 据说阿梅尔辛苦了，把同样受辱的侄子带回了美国，传达“为了你，千万次”，在追风筝的时候，正在追风筝。第四环节(班委推荐)、宣传委员登台推荐千年一叹。 “千年一叹是馀秋雨先生的力作，和以往不同的是日记。 千年之交的时候，馀秋雨先生和香港凤凰卫视千年

7、之旅的越野工作团队一起旅行了四万公里。 这本书完全记录了四万公里的旅行经验。 在书中作者感伤、厚重、正直，失去了美丽的语言，记录了伊贫民窟文明、两河文明、阿拉伯文明、印度文明、古埃及文明、希伯来文明等文明的衰退，探讨了衰退的根本原因，在比较中发现了中华文明延续的原因。 我们大学生不仅应该了解自各儿国家的文化，也应该了解其他国家和文明，这本书给我们提供了学习的机会”。第五环节(活动结束)、团支书对这次活动进行了总结。 “在专业的读书过程中，会读到相当有价值的东西。 快速获得溶解热很可能会使云同步失去完全的专业阅读机会。 如果人们把专业出版和专业阅读视为知识处理过程，人类社会将陷入科学主义泥沼，思维科学将弱化，必然导致专业研究中包含的人文精神丢失。 高等院校必须是离读书最近或融合的地方。 以前老百姓把上过学的人称为“读书人”。 正因为如此，最近大学生被说问题很多，很多学生对不读课外书和专业书感到吃惊。 最近，有一位专业调查员去了有名的高等院校，尽管有很多学生在读书，在图书馆和自修教室里，大学生们累积着，拿着英语四级，电脑级的考试书，考生背着英语、政治辅导书的包。 所有的这些个都是为了学位的应试性阅读。 偶尔也有读校外书的学生，偶尔往左走，往右走，看到哈密瓜