《二氧化碳制取的研究》课件PPT精选文档

1、1，她给地球带来了生命力，2，她让我们去幻想的世界，3，她是鬼斧神工，4，面对危险，她扔出身体冲向地狱，5，6，实验室用来制造二氧化碳的反应物，7，探索新知识，让同学们判断哪种药适合在实验室制造CO2？提示：含有碳酸离子的物质能在室温下与稀盐酸反应，产生二氧化碳气体。在日常生活中，这种物质主要由石灰岩、大理石、碳酸钠、碳酸钙资源粉末组成。8，产生二氧化碳的反应是多种多样的。1.碳在氧气(空气)中充分燃烧，2 .碳在高温下还原金属氧化物，2，3，4，3，对实验室中用于制造二氧化碳的反应物的调查：9，实验室中制造二氧化碳的药品选择原则如下。产生气体的量是多少？收集的气体是否纯净；设备，操作是否简单

2、；原料容易，价格便宜。10，实验室用于制造二氧化碳的反应物：稀盐酸(液体)块状大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙资源) (固体)，HCl，CaCO3，11，CaCO3 2HCl=用排水法收集氧气，用上行空气法收集氧气，回忆实验室制造和收集氧气的实验装置，16、用实验室制造气体的装置包括发生装置和收集装置，并总结了用实验室制造氧气的知识和教科书110页的材料组合在决定气体发生装置和收集装置时需要考虑的因素。17，关于二氧化碳的研究，位于巢黄岸边的谢玉荣，活动和研究：实验室制造二氧化碳的研究和实践，1，确定实验室制造气体的装置，气体发生装置，反应物的状态，反应条件(是否需要加热、点火、催化剂等) 气

3、体特性，18，通过二氧化碳进行研究，2，二氧化碳和氧实验及相关特性比较，O2，固体CaCO3和液体HCl，CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2，不加热，固体MnO O2 设计制造二氧化碳的装置时可以选择。您也可以使用替代、21、可组合的某些复本装置：A、B、D、E、F、C、22、CO2收集装置选取：排水、长颈部漏斗必须插入液体水平。注意：长颈部漏斗必须向下延伸，以免气体从漏斗中逸出。，复杂装置的优点：可以随时添加稀盐酸，26，几种控制装置：A，B，C，想法：上述装置如何确认机密性？27，二氧化硅碳的研究，3，讨论：如何确认生成的气体是二氧化碳？在清澈的石灰水中渗透气体，讨论：如何证

4、明气瓶充满了二氧化碳？讨论：装满二氧化碳的气瓶是如何放置的？用燃烧的小木棍延伸到歧管入口，把圆筒盖玻璃片，马上放进去。石灰水浑浊，石灰水浑浊时照亮二氧化碳的试验方法。小木棍熄灭后，证明收集已满。填充方法，co2，co2，co2，co2，co2，CO2，28，通过二氧化碳进行研究，4，选择制造二氧化碳的最佳设备集，在实验室制造二氧化碳的操作步骤，添加药品的方法：固体，液体，29，小，反应药物、大理石(或石灰石)和稀盐酸，30，分析：制造二氧化碳和氧气的发生装置和回收装置各不相同。31，2，化学如果想在家里制造CO2气体，就存在于生活的任何地方。可以用什么家庭用品林代替实验设备？(一节课结束)，3

5、2，为了药品制造和气体收集检查机密性，然后使用设计的设备制造一瓶二氧化碳需要什么程序？制造二氧化碳的步骤：(第二节课)，33，如何确认制造的气体是二氧化碳？如何确定二氧化碳是否都收集好了？通过由清澈的石灰水制成的气体，当石灰水浑浊时，表明该气体是二氧化碳。将燃烧的木棒延伸到气瓶入口，表明木棒熄灭后二氧化碳已满。在实验室制造煤气的想法是什么？1，药物2，反应原理3，装置(发生装置和收集装置)4，检查(验证和检查)，35，学生实验选择适当的药品和仪器，根据实验室制造气体的一般想法制造和收集一瓶二氧化碳。教室摘要，1，实验室利用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制造二氧化碳。2、实验室用以下设备制造和检

6、查二氧化碳：3、注意实验室中的气体制造：(1)选择适当的反应；(2)选择适当的实验装置。(3)验证制造的气体，37，在实验室制造和回收CO2的程序如下：检查设备的气密性连接设备，添加大理石，提取稀盐酸，其排列正确顺序为()A. B. C.D .C，38，2。以下气体仅通过向上空气排放法收集()A. H2 B.O2 C.CO2 D.O2和CO2 3 .确认CO2气体是否已填满的方法是()a .将燃烧的木块放入集气筒，b .将有火星的木块倒入集气筒c .所定的石灰水倒入集气筒，将振动d .燃烧的木条放入集气筒，4 .实验室收集CO2的正确方法是a .排水法b .向下空气法c .向上空气法d .排水

7、法和向上空气法5 O2，CO2气体，可以采用几种方法确认吗？(第二课时结束)，39，(第三课时)，1，实验室制造煤气的一般想法是？实验室如何制造二氧化碳？亲自制造二氧化碳后，如何感受或收获？温旧知识，药物原理装置测试，40，知识扩展1，厚盐酸石灰石反应缺点代替稀盐酸？答：进安镇盐酸易挥发，产生的二氧化碳气体中含有更多的氯化氢气体，导致不纯。2，为什么实验室不使用碳酸钙粉末和稀盐酸反应制造CO2？答：碳酸钙粉末与稀盐酸反应一起生成二氧化碳，但由于反应太快，对收集不好，因此不用于实验室制造CO2气体。3、用硫酸代替盐酸，能与石灰石反应，产生二氧化碳吗，为什么？答：最初不能用，因为它会生成溶于水的硫

8、酸钙薄膜，附着在石灰石表面，防止接触稀硫酸，防止反应继续。学生日程1: 42，根据学生日程1:1，实验室制造气体的装置由哪些部分组成？2、在决定燃气发生装置时，需要考虑哪些因素？收集煤气的方法一般是什么？4、确定收集设备时需要考虑哪些因素？两部分装置：发生装置和收集装置、反应物状态和反应条件、上下空气方法和排水方法、(1)气体密度和空气比较；(2)气体在水中的溶解度。43，刘涛知识1，发生装置：(1)在用氯酸钾或高锰酸钾制造氧气的装置中加热固体或固体的情况下。(2)不需要用固体和液体制造和加热气体，适合制造二氧化碳的装置。要控制反应速度，可以拉长颈部漏斗或分液漏斗。(3)选择任何设备都必须注意

9、：首先确认设备的机密性，然后添加药品。气体制造装置中的导管可能会稍微暴露橡胶塞。铁夹卡在试管顶部。44，2，回收装置：(1)在室温下与空气中的成分没有反应的气体，可以根据气体密度和空气密度的比较(或空气平均相对分子质量与气体相对分子质量的比较)，用向下或向上方向的空气排出法收集。(2)气体不溶于水或不溶于水的情况下，用排水法收集。45，(3)有毒且不易溶于水的气体，可以使用气缸翻转装置(即短入口挤出)，将长管道排出的水作为烧杯附着，如果将烧杯更换为双管，则可以测量产生气体的体积。圆柱中的液体可以根据气体特性选择。(4)排气口法选择导管应插入歧管底部，排水导管应延伸至歧管颈部。3、布置方法：(1

10、)复盖大于空气的气体后立即放置，复盖小于空气的气体后倒置放置。46，【实践】1，实验室一般将NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物加热，以制造氨(NH3)，生成与CaCl2分子量相对较小的氧化物，据悉氨的密度小于空气，容易溶于水。1.在实验室写下制造氨的化学反应方程式，2 .实验室准备和收集氨的方法必须连接设备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.为什么不能用排水吸入法收集氨？A，D，2，硫化氢是一种无毒的气体，没有颜色，有臭鸡蛋的味道。比空气密度稍大，溶于水，1体积的水溶解2.6量的硫化氢，溶于水，形成氢硫酸。硫化氢是易燃气体，由2H2S 3O2=2H2O 2SO

11、2实验室常用的块状固体硫化铁(FeS)和稀硫酸反应而成。(1)可以在实验室使用制造硫化氢的发生装置。(氯酸钾制造氧气的发生器或制造二氧化碳的发生器)填充的应用(2)收集硫化氢的应用；(3)过量的气体可以通过里面，防止污染的环境排出。点火，3，甲烷的实验室制造方法是将无水乙酸钠和碱石灰两种固体药物都粉碎，放入反应装置中加热，产生甲烷气体。甲烷比无色、无味、空气轻，是很难溶于水的气体。(1)在这个实验中，反应物的状态是，反应条件是。(2)该实验的气体发生装置与气体发生装置相同。(3)甲烷气不溶于水，密度大于空气。使用此特性应用方法或方法收集甲烷。49，4、教师们分别有两瓶无标签的试剂，在试管中混合固体和液体，少量试剂，立即产生无色气体，我们对气体进行