动画艺术概论1.ppt

1、动画艺术概论,课程性质及目标： 本课程是动画专业必修课程，它的教学目的和任务是让学生学习动画专业知识，掌握必要的基础理论知识，以便进一步学习各种动画专业知识与技能。 课程课时：42课时（4课时为一教学单位） 课程教学方法：理论讲解+观摩影片+练习 课程考核：考勤（10%）+平时练习（30%）+考试（60%）,Q1 学习动画概论的目的是？,为了考试？ 理论=枯燥的大道理？,Q1 学习动画概论的目的是？,1, 了解动画的过去，认识动画这门艺术和这个行业的现状，了解动画未来的发展。 2，了解动画名家与流派，提高自身欣赏水品与修养。 3，坚实的理论知识将指导今后的动画制作实践 4，为毕业设计做好准备

2、5，了解职场定位，尽早确立毕业后的就职方向，为了毕业后的面试与求职打下基础与计划,第一章动画概述,本章重点 动画的本质 动画的发明与早期发展 动画的艺术特点 动画与其他艺术的比较,学习建议 动画的本质、动画早期发展的历史轨迹、动画艺术形式与内容的不断发展以及对动画艺术价值的新认识，是每一位动画专业学生首次“认知”动画的最直接途径。,第一节动画的本质,一、动画的定义,动画（Animation）,源自拉丁文字源anima，是“灵魂”的意思，而animare则指“赋予生命”，因此animate被用来表示 “使动起来”的意思。 广义而言，把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，使之成为会活动的影

3、像，即为动画。,第一节动画的本质,1、英国人约翰.哈里斯 世界著名的英国动画艺术家约翰.哈里斯曾指出,”运动时动画的本质”，也就是所动画与运动时分不开的。,第一节动画的本质,2、英国人彼得.罗杰 1824年，英国人彼得.罗杰出版的移动物体的视觉暂留现象，是视觉暂留原理研究的开端。“人眼的视网膜在物体被移动前，可有一秒钟左右的停留”。,第一节动画的本质,2、视觉暂留的原理,“视觉暂留”： 人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。 是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一

4、段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的.其时值是二十四分之一秒。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。,幻透镜,第一节动画的本质,二、动画的称呼 1、卡通片 “卡通”一词是由外文中的（源自英文：Cartoon，意大利文：cartone，荷兰语：karton）音译而来。本身即具有多种含义在内。主要以漫画，动画为主。狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和（带有儿童向的幽默动画作品）动画。广义的指各国各地中有着各自的风格，随着时代的发展，会不断变化的卡通漫画、动画。一般会通过归纳，夸张，变形的手法来塑造各种形象。,第一节动画的本质,2、动画片 动画片是电影的一种特殊类

5、型，是主动地表现时间和空间的艺术，具有很强的可编辑性，同电影一样属于试听艺术范畴，是以图画表现人物形象、戏剧情节和作者构思的影片。,第一节动画的本质,3、美术片 美术片，一种特殊形式的电影。美术片是中国的名词，在世界上统称animation，是动画片、 木偶片、剪纸片的总称。美术片主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图,是一门综合艺术。,第一节动画的本质,三、动画的形式特征 1、记录方式 动画影像是以电影胶片、录像带或数字信息的方式逐格记录的。 2、“动作”幻觉 动画影像的“动作”时被创造出来的幻觉，而不是原本就存在的。,第二节动画的发明与早期发展,一、原始

6、意象动画,两万五千年前西班牙境内的阿尔达米拉洞窟壁画,古埃及壁画,舞蹈纹彩陶盆,二、真正活动的动画雏形的诞生,1、手翻书,二、真正活动的动画雏形的诞生,2、魔术幻灯,二、真正活动的动画雏形的诞生,3、保罗.罗杰的西洋镜,二、真正活动的动画雏形的诞生,走马灯,皮影戏,运动中的动物,运动中的人体,8.穆布里治发明世界上第一架动态影像放映机 9.1912年，德国格式塔心理学派的奠基人之一马克 斯.韦特墨发表了他的作品运动知觉的研究。,三、电影的发明, 1888 年世界上第一部可以记录连续画片的机器诞生,托马斯阿尔瓦爱迪生,爱迪生（18471931）是举世闻名的美国电学家， 科学家和发明家，被誉为“世

7、界发明大王”。他除了 在留声机、电灯、电报、电影、电话等方面的发明 和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不 少著名的创造和真知灼见。爱迪生及公司员工一生 共有约一千多项发明创造，为人类的文明和进步作 出了巨大的贡献。,三、电影的发明, 蒙太奇始祖法国人乔治梅里耶,月球之旅（乔治梅里耶法国1902年）,三、电影的发明, 1895 年卢米埃尔兄弟发明了电影机,卢米埃尔兄弟放映水浇园丁时的宣传海报,四、动画电影的正式诞生, 世界动画之父法国人埃米尔雷诺,光学实用镜,四、动画电影的正式诞生, 世界动画之父法国人埃米尔雷诺,光学剧场, 早期动画电影代表作品,世界上第一部动画片,更衣室之旁（埃米尔雷

8、诺法国1894年）, 早期动画电影代表作品,世界上第一部手绘动画片,滑稽脸的幽默相(布雷克顿美国1906年）, 早期动画电影代表作品,世界上第一部动画系列影片,幻影集(埃米尔柯尔法国1906年）,五、动画工业的成型, 世界第一家动画公司“维他公司”, 世界上第一间专业动画工作室, 埃尔赫德发明了赛璐珞片,自此建立了动画的基本绘制与拍摄方法，为动画工业奠定了基础。,第三节动画的艺术特点,一、综合性,著名动画导演费雷德里克巴克（Frederic Back）曾说过，“动画这真是一种奇妙的媒介，它并非永远真实，但传达的信息却是强有力的。你能创造这种有魅力、并能为所有人无论是儿童还是成人接受的真实。”,

9、第三节动画的艺术特点,二、娱乐性,第三节动画的艺术特点,三、制作性和表现力,金色的海螺（万古蟾中国1963年）,四、假定性, 用象征符号来表现抽象的概念,兔子罗杰头部晕眩,谁陷害了兔子罗杰中的象征符号示例（试金石美国1988年）,四、假定性,相框象征人的身份地位和宿命,相框（Fyodor Khitruk俄罗斯1966年）,背景中的线条夸张表现角色运动的速度和表情,电影少女中的象征符号示例（桂正和日本1992年）,以肢体的重影与线条来表示角色快速跑动,将人类的生活模式套用到动画角色上，是主流动画中实现“拟人化”的基本手段。,怪物电力公司（迪士尼出品美国2001年）, 用“拟人化”手段表现动画的“

10、假定性”,五、夸张,“夸张”是动画独特的表现手段，是动画之所以不同于实拍影片的特点。,夸张手法：将情绪通过想象力表现到极致是动画的特点,如何向一位女子求爱（比尔普林顿美国1995年）,五、夸张,夸张手法：看见了惊讶的事而眼睛突出,谁陷害了兔子罗杰中的象征符号示例（试金石美国1988年）,六、通俗与前卫,该动画系列片，充斥着无意义的对话与低俗笑料，却因为独树一帜而受到特定族群的欢迎。,憋四与大头蛋（迈克乔吉美国1993年）,绘本画家艾温德厄尔（Eyvind Earle）为迪士尼经典动画电影睡美人所绘制的前期概念设计图。,睡美人概念图（艾温德厄尔美国1959年）,德国动画大师奥斯卡费辛格（Oska

11、r Fischinger）的动画致力于研究表现听觉与视觉之间的关联。,纯艺术动画,动画兼具先锋艺术与流行文化气质，被广泛应用到追求风格的商业广告中。,动画中的先锋艺术,七、最低幼与最高深,动画具有强大的寓教于乐功能，深受儿童欢迎的动画小P优优与联合国儿童基金会合作，成为联合国儿童日的大使。,小P优优（Zinkia 西班牙1999 年）,心灵游戏（汤浅政明日本2004年）,我在伊朗长大（玛简莎特拉皮伊朗2007年）,玛丽与马克思（亚当艾略特澳大利亚2009年）,第四节动画与其他艺术的比较,一、动画与电影,漫画改编的网球王子、一吻定情 、 公主公主、 GTO麻辣教师、名侦探柯南、美少女战士、 头文字D 等等,第四节动画与其他艺术的比较,二、动画与绘画,约定俗成的漫画表情符号，也被广泛应用在动画之中，尤其是在动画、漫画同源的日本。,动画与漫画密不可分,第四节动画与其他艺术的比较,三、动画与文学,本章小结,学习和了解动画的本质、动画的发明与早期发展、动画的艺术特点和动画与其他艺术的比较，是每一位动画专业学生认识动画，并步入动画领域的重要开始。 动画的发展和技术的进步息息相关，我们现在正处于一个全面数字化的时代，随着许多传统手绘赛璐