（赛课教案）四年级上册美术《印染花布》_第1页
（赛课教案）四年级上册美术《印染花布》_第2页
（赛课教案）四年级上册美术《印染花布》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：印染“花布”教学目标：1.知识与技能：尝试染纸设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺。能尝试不同的折法、染法、印染出来各种色彩对比的图案。2.过程与方法：通过欣赏，了解印染艺术与生活应用的关系。在尝试与探究中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变万化。探究“辐射、平行、十字折染”的技巧，感受有目的地折叠、印染、提高设计的能力。在想象创作中，灵活运用折叠、印染的方法，培养创造力。3.情感：感受历史悠久的的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣。教学重点：尝试“染纸”设计制作过程。教学难点：能尝试不同的折法、染放，印染出各种不同色彩对比的图案。教学过程：（一）课堂导

2、入：1.创设情境：由传统染料“板蓝根”的作用引入到印染历史。让学生了解印染艺术与生活应用的关系。2.通过欣赏，感知我国民间传统的印染工艺3.尝试与探究：体会扎染美感效果，了解扎染的艺术特点、扎染的工具与材料、捆扎的方法。欣自由尝试探讨创意捆绑的方式，技能、体验不同的折叠、印染方法，感受其图案形态的千变万化，培养学生艺术探究的兴趣。4.通过欣赏，感知我国民间传统的蓝印工艺、蜡染图案不同5.板书课题：（二）教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的各种印染的作品。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？ 3.尝试与探究：自由尝试探讨“折法对边折叠、对角折叠”、“染法点染、浸染”的技能、体验不同的折叠

3、、印染方法，感受其图案形态的千变万化。探究尝试“辐射折染、十字折染”的折、染的技巧，感受有目的地折叠、印染，提高设计的能力，培养学生艺术探究的兴趣。4.小组活动：讨论创意的折纸方法 5.色彩的搭配方法：注意色彩的对比：深-浅、冷-暖；同类色，深-浅；同类色，深-浅6.教师演示方法：折纸方法对边折叠，对角折叠、平行折、放射折、对称折、不规则折。捆扎中间扎、两边扎染方法点染、浸染、捏染。（三）作业布置：能尝试不同的折法、染法、印染出各种不同色彩对比的图案。作业：（时间5分钟）每人用宣纸做一块点染花布要求：1、用创意的方式进行折染2、注意宣纸的材质，在折和染时对力度和水分的把握3、注意色彩冷暖、深浅的运用（四）巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。（五）结果：2.作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。1.教师小结：能用不同的折法、染法、印染出各种不同色彩对比的图案。2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论