六年级下册美术教案-第14课 摄影取景∣桂美版

1、第14课照片视图教学设计1教育目标1.了解相机，感受相机的原理和特性，了解相机的一般类型，并使用相机学习取景器。学习视图配置知识和规律。请用摄影方法表现户外的样子。根据徐璐其他媒体的特点，以独创性的创造性为基础，灵活地利用照相方法和计算机处理照片的方法创作自己满意的作品。3.学生们关心新事物，热爱生活，培养美化生活的良好品德。第二节焦点了解相机的特性，相机表现艺术魅力，学习相机构图风景的基本知识和规律。3重点困难正确处理景观和低密度、颜色、明暗、线条等关系，表现户外自然景观的风貌。4课程体系导入活动1导入新类：同学们，老师为你们展示一套照片。这些是老师在旅行中拍的照片。老师和学生一起欣赏旅行风

2、景照片，引起了学生们对拍取景器的兴趣(课件照片)看了这些照片，学生们有什么感觉。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。一张给我们的生活留下美好回忆的照片。今天我们如何拍独特的照片？活动2【活动】今天我们学习(课件照片)如何拍出有特色的照片。(1)观看比较照片(课件照片)教师：要求学生认真观看两组照片！第一组和第二组的区别是什么？健康：1关键词：地形特征，建筑物雄伟。的迟钝和比较没有冲击。教师：要求学生认真观看两组照片！第一组和第二组的

3、区别是什么？健康：1关键词：地形特征，建筑物雄伟。的迟钝和比较没有冲击。活动3 讲座 (2)视图的某些角度：顶部、底部、平视、透视、中间、近距离。a顶部、底部、平视部门：视图的不同之处在于摄影效果差异很大。首先，让我们看看俯视的角度拍摄有什么好处？顶角适合表达规模和气势，可以表现出很大的空间效果。适合表现广阔的原野、大规模经济建设的场面、作为群众集会长官的宏伟场面等。2，有什么优点？向下看某个竖立的物体或高大的建筑物，就可以看到直立朝天的效果。3、教师：抬头，学生在日常生活中使用最多的取景器。平视是人的头部不用低头向下看的风景。与南宁会展中心建筑照片相结合，说明构图视图的知识和优点b远景，重庆

4、，近景。课件显示校园照片(三种景观)同学们知道这是什么景色吗？是的，这是我们美丽的校园。看，这三幅画有什么不同？学生评论。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。重点单词：视野：画面宽广，背景丰富。重庆：画面窄，主题明朗。近距离：强调主题，细节明确。活动4 练习 (3)学习实际操作相机老师：现在让我们来看看照相工具照相机。现在，让我们了解一下从现在开始使用时间最长的照相机(实际显示器：手机、卡机、微型单、单和单相机)。我们今天主要学习使用单镜头相机的方法。老师示范了上述六种取景器。2、教师：要求学生练习刚学的几种拍摄方法(评价)老师给学生们现场指导使用照相机活动5 讲(4)用九宫格造景法说明美丽的照片构成。师团：给出了启发学生使用九宫法则构图的范例图。屏幕被4条线分割为9个单独的区域，类似于小网格。在这个格子中，任意两条线相接的地方可以看作是动态视觉关注点，将主题放在视觉关注点上是更理想的拍摄方法。活动6 讲座(5)教室摘要教师总结本课的学习，安排学生下一节课，准备在校实习，进行安全教