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文档简介

1、My Friends，Unit 3，B Lets talk，教育目标：1.说明外观特征和象征性个人事物的短语long hair，short hair，a green bag，brown shoes，blue glasses听、说、说2 .在上下文中，正确使用这五个短语可以表现某人的外表特征和象征性的个人物品。 根据同伴朋友的外表特征的记述，“I have a friend. He has short hair”等教育内容： A (Lets learn； Lets play )，教学难点：在语境中正确使用这5个短语，可以表现某人的外观特征和象征性的个人物品。 教育重点：短语龙海尔、短海尔、a绿色

2、包、广播、蓝光。 沃尔玛电脑，河里柳德华.河里河？ 修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版，修订版2 .我能正确使用这五个短语。 我可以说明朋友的外表特征。 比如说“I have a friend. He has short hair”，自学指导，1、用自各儿读2.8网页的短语和句子，看不懂表兄弟的表兄弟圈。 (1分钟)、2、a不懂、不会读的短语和句子在小组内互相教。 (必须) b组的成员请按顺序阅读。 (必需)请试着背诵c (5分钟)(可选)，Practice1 Can you read？ brown shoes、blue gl

3、asses、long hair、short hair、a green bag、Practice2阅读关网络视频字，Practice2阅读文章，she has _ _ _ _、long hair、she has _ _ _， 短海湾、蓝色玻璃、蓝色玻璃、黄色玻璃、绿色玻璃，hehasbigeyesabigmouthsmallnoseshosare _ _ _、he is短和strong .Practice3，22222222222222222222222222、She is She has、he is 、板书、browshoesblueglassesgreenbagshorthinghonthenallyhingharemyfriendshasblueglasses.hisshoesarebrown、my friends、单元3 教育反省：这堂课学的是表示人的短语和句子。 通过学习短语和句子让学生学习如何表现人。 可以在现实生活中活用。 所以，这堂课从短语短语开始，扩展为句型。 练习学生熟悉的角色，去自各儿喜欢的星空卫视。 最后，自各儿的同学和好朋友用上通告表示“猜猜看”。 全课采用

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