中国石拱桥课件

1、说明文的知识,1、定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人以知识。 2、分类： (1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。 (2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。,3、说明特征 所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。 知识性以传授科学知识为目的； 条理性说明条理清楚，结构严谨有序； 准确性语言要求严密准确、通俗易懂。,4、说明对象的特征或本质 说明对象的特征指被说明的事物或事理不同于其他事物或事理的根本属性和标志。说明对象的本质是说明文的主要写作意图和目的。 5、说明顺序 说明文为了体

2、现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有： 空间顺序； 时间顺序； 逻辑顺序。,6、说明方法 举例子； 列数字； 打比方； 作比较； 分类别； 引资料； 作图表； 下定义； 作诠释； 摹状貌。,7、说明文语言的特点：准确性、严密性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。,8、说明文的结构说明文的结构一般有两种： 总分式。事物说明文常用的结构形式： A.总分。如苏州园林（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言） B.总分总。如故宫博物院 C.分总。,递进式。事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质

3、。各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事理。如向沙漠进军。 阅读与写作时，应该分清说明文结构的方法，理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。,中国石拱桥,茅以升,教学目标,1、初步认识说明文与记叙文的区别； 2、领会怎样抓住事物的特征进行说明； 3、体会说明文语言的准确性； 4、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。,作者简介,茅以升（18961989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥钱塘江大桥。,读准字

4、音,弧h形 拱gng桥 洨xio河 陡du坡 和谐xi 饮涧jin 桥墩dn 郦l道元 张鷟zhu 匀称yn chn 惟妙惟肖xio 合拢lng 河堤d 漳 zhng州 碑bi文 石砌q,多音字,没,mi,m,没有,湮没,称,chn,chng,匀称,称道,载,zi,zi,记载,装载,曲,q,q,弯曲,歌曲,学习词语,雄跨xing ku有气魄地屹立在江河之上。 记载j zi记载就是记一些事，比如记一些故事，或者历史。 残损cn sn残缺破损。 古朴g p朴素而有古代的风格。 桥墩qio dn桥墩是位于桥梁的中间部位，支承相邻两跨上部结构的建筑物。,推崇tu chng十分重视，并给以很高的评价。崇

5、：尊重。 侵略qn l指用非法手段夺取他国的财物等。 序幕x m比喻重大事件的开端。 巧妙绝伦qio mio ju ln形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。,交头接耳 jio tu ji r交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 惟妙惟肖wi mio wi xio 这里形容雕刻十分美妙逼真。肖，相似。 独一无二d y w r没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。 雄姿xing z威武雄壮的姿态。 悠久yu ji年代久远。悠：长久。,分析结构,第一部分(12)：从外形和历史角度说明石拱桥的特点； 第二部分(39)：举赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中

6、国石拱桥的特点； 第三部分(10)概述中国石拱桥随着中国建筑事业的发展而取得辉煌的成就。,自主学习1,1、“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 这句话在文中有何作用？ 运用了打比方的说明方法，引出了下文的众多比喻：“卧虹”、“飞虹”、“长虹卧波” 、“人间天上的桥” 等。,2、第一段中的反复比喻有什么表达效果？ 介绍了有关石拱桥的知识； 充满了诗情画意； 充分说明了石拱桥的形式优美。,3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”这两句话中“形式优美”和“结构坚固”的次序能否颠倒？为什么？这两句话有什么表达效果？ “形式优美”和“结构坚固”的次序不能颠倒。它们从外观到

7、本质，从感性到理性，属于递进关系，符合人们的认识规律，让读者容易领会。 这两句话概括了石拱桥的特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。,4、“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。”这句话表明了什么？ 印证了石拱桥结构坚固的特点。,5、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？为什么？ 列举了赵州桥和卢沟桥 两个典型的例子； 这些例子能说明中国石拱桥的特征； 因为这两座桥最著名 、最有特点 、最有代表性 ，因为这两座桥体现了劳动人民的智慧和力量。,6、赵州桥有哪些特点？,独 拱 石 桥,只有一个弓型大拱（最长、无坡）,拱肩上各有两小拱（省

8、料、防洪、美观）,由28道拱圈拼成大拱（独立承重）,结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）,7、赵州桥最突出的特点是什么？赵州桥的四个特点的顺序能不能对调？为什么？ 大拱的两肩上各有两个小拱 ； 赵州桥的四个特点的顺序不能对调； 因为介绍赵州桥的四个特点是按从主到次的逻辑顺序来进行介绍的，所以它们的顺序不能互换。,制造奇特，人不知其所以为。张嘉贞,初月出云 长虹饮涧张鷟,8、引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？作者是从哪些方面来说明赵州桥的？ 引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造奇特。引用张鷟的话：是为了说明赵州桥形式优美。 作者是从赵州桥的历史、结构、外形和设计者等四个方面来说明赵州桥的。

9、,9、卢沟桥有哪些特点？,联 拱 石 桥,十一个拱联成整体，坚固。,桥面用石板铺砌成，平坦。,石栏上雕刻有狮子，美观。,10、把第六段文字分为四层，并简述各层的意思 。 年间/桥长联拱石桥/永定河坚固/桥面 建桥时间； 结构特点； 结构坚固； 形式优美。,11、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？,同,历史悠久,赵州桥,卢沟桥,1300多年,800多年,结构坚固,保持雄姿,从没出过事,形式优美,“初月出云， 长虹饮涧”,“独一无二”,“美丽的奇观”,异,制造奇特,赵州桥,卢沟桥,历史意义,世界著名使用到现在的最古的石桥,反帝斗争纪念意义,拱肩加拱,联拱石桥,12、既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共

10、同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？ 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。,石拱桥,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,解放后兴建的各种拱桥,1、从整体看，本文用了什么说明顺序？,一般,特殊,自主学习2,2、请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。,旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。,这是什么说明顺序？,时间顺序,古,今,3、介绍赵州桥时用了什么说

11、明顺序？,第4段：,赵州桥的地理位置、建造时间 及解放后的修整。,第5段,首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面来说明其特点。,（概括）,（具体）,巩固练习,一、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看看，你有哪些发现。,旅人桥,卢沟桥,长虹大桥,全桥只有一个大拱 ;拱上家拱；大拱由28道拱圈拼成。,发现：我国桥梁事业飞跃发展，建桥技术不断创新。,由11个半圆形石拱组成， 用桥墩联成一体，叫做联拱石桥。每个柱头上都雕刻着狮子。,八百年前,有的石梁一块就有200来吨重,劳动人民的新创造，世界上所仅有

12、的,50.82米,37.4米,二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置标出数据。,三、分析说明方法及作用。,打比方。如：“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”作用： 将桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印象。,列数据。如：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。” 作用：通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。,作比较。如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。作用：通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体

13、清晰的印象。,举例子。如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。 作用：通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。,摹状貌。 如：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。” 作用： 通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想象的空间,留下深刻的印象。,引用 。 如：“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝

14、的张鷟说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧” 作用：通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和谐”（或形式优美）的特点。,作诠释。如“由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。” “大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 ” 作用:化抽象为具体。使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。,分类别。如赵州桥：这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上，各有两个小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全桥结构匀称 作

15、用:分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。,四、结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 1、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”意思是有文字记录的，使发言的根据增加可靠性。,2、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱桥了。 “当时”是从时间上限定，表明这种情况就是在文中所指的时间节点上成立。“可算”是一种推测，是从程度上限定。这样才更符合实际情况。,3、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米

16、，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 “公元1189到1192年间”用的是确数；“自16米到21.6米”补充说明前句中的长度不一，均体现了文章用词准确。“几乎”表示意思接近，差不多。这样更符合实际，从而体现了文章用语准确。,五、阅读下面两段材料，回答问题。 材料（一）讲述有关卢沟桥的内容十分详实，涉及整座桥的方方面面，而且数据准确。课文里介绍卢沟桥，着重点在它身上体现出的中国石拱桥的特点：联拱、柱头石狮子的造型神态。,两文介绍重点不同是因为文章主题不同。课文中介绍卢沟桥是为了说明中国石拱桥的特点，而材料（一）介绍卢沟桥是为了做中国桥梁史的典范。,材料（二）主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般落到卢沟桥之上。有了前面的渲染，卢沟桥才会给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平时的介绍大不相同。,中国石拱桥,石拱桥 的特点,形式优美,结构坚固,历史悠久,中国石 拱桥,赵州 桥,历史悠久,雄伟奇特,坚固美观,