分论点拟写的五种方法

1、,分论点拟写的五种方法,资深高考专家何永康教授,高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。,假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直

2、接到达人的心坎上。 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。,恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白

3、蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“

4、执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。,再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。 作文评分：60分 专家点评：本文标准立意鲜明，突出了“语言”与“沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。但开头一段个别提法不甚准确；对蜀道难主题的理解仅属一家之言。,中心论点:语言是沟通的钥匙 分论点: 恰如其分的语言表达，利于亲情的

5、沟通。 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。,什么是分论点？,分论点：论证某一观点，某一事理时，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一角度、每一层、每一面，就是一个分论点。,作文分论点的基本思维角度：,是什么 为什么 怎么做,1、是什么（就内容而言） （1）阐述法（是什么？） 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。,以“勇敢”为话题写三个分论点 勇敢是富贵不能淫的品质. 勇敢是贫贱不能移的人格. 勇敢是威武不能屈的气节.,这山望着那山高新解,这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益

6、求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,阐释内涵,以“阅读是一种孤独”为中心论点,分论点: 阅读是一种环境上的孤独。 阅读是一种心理上的孤独。 阅读是一种精神上的孤独。,阐释内涵（是什么）,班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。,此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如谈理想说自信等。,基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。,坚 守 良 知,使用“良知是，只有坚守良知才能”的句式写三个分论点。,良知是道德的最低标准 ，只有坚守

7、良知才能经得起良心的拷问 。,良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。,良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。,坚 守 良 知,使用“坚守良知，就是”的句式写三个分论点。,坚守良知，就是坚守自己的一份理想。 （陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。 ） 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 （中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ） 坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 （1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）,日本律师团团长尾山

8、宏 【颁奖词】一位70岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而惟一不能失去的就是正义响在心中的声音。 2003年感动中国人物,英雄,1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。 2.英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。 3.英雄,是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。 4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。,别让生命等待,使用 “别让生命等待，是”

9、的句式写三个分论点。,练一练,别让生命等待，是一种生存的智慧; 别让生命等待，是面对困境的自信; 别让生命等待，是珍惜时间的严谨。,类是什么,可以使用的句式： 1、话题（或话题中的关键词语）是 2、话题是，只有才 3、话题中出现动词：动词话题，就是（动词） （提示：多用于动宾短语）,总结,总论点：微笑是最美的符号。,微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。 微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。 微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。,分析理由,英雄,1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒. 2.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机.

10、 3.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明. a.因为英雄,照亮了一个时代. b.因为英雄,振奋了一个民族. c.因为英雄,造福了整个人类.,练一练,因为什么,总结,主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。,题目爱,用心来传递,1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志. 2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情. 3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号.,探寻方法,谈意气 人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 人要有意气，就要勇敢不惧，不怕

11、牺牲挫折。 人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。,练一练请参照上下句对b句语言进行修改.,a.困难面前,坚定前行. b.在危险之时,要不畏惧. c.利益面前,先人后己. d.面对自己,勇于解剖,善于完善. (怎么样学习崇拜英雄),a.困难面前,坚定前行. b.危险面前,无畏无惧. c.利益面前,先人后己. d.面对自己,勇于解剖,善于完善. (怎么样学习崇拜英雄),以“别让生命等待”为话题，从探寻方法的角度写三个分论点。,分秒必争，珍惜时间，别让生命等待; 走出迷途，突破困境，别让生命等待; 积极上进，努力进取，别让生命等待。,练一练,法怎么做,总结,探寻出现话题的方法,角色分解法（具体有

12、哪些？） 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。,角色分解（范围、职业、性别、地域）。,君子若慎其独，则显其德也。 商人若慎其独，则益于民也。 黎民若慎其独，则享太平也。,以“放飞心灵”为题，拟分论点。 李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。,角色分解法,以“关注你身边的人”为话题，写三个分论点。,学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而

13、拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。,角色分解法,关爱 贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。,角色分解法,以“赏识”为话题，用角色分解法写分论点,赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。,练一练,总结,谁对象,将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。,1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身),勤有三益,中心论点：“

14、为人当勤劳”:,揭示结果,谈意气 人有意气，才能有豁达的胸襟。 人有意气，才能千古留名。 人有意气，才能摧不垮，压不倒。,珍惜拥有 珍惜拥有，才能感受快乐。 珍惜拥有，才能把握幸福。 珍惜拥有，人生才能多姿多彩。,揭示结果,以“把微笑作为名片”为中心论点,分论点： 把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。 把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。 把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。,揭示结果,总论点：让我们微笑吧,让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。 让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。 让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。,

15、练一练,总结,果会怎样,从“能带来怎样的结果”入手,主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。,可运用：，才能 会使，能够，可以等等表示能带来好处或危害的连词。,总结,分论点拟写的五种方法,类是什么 因为什么 法怎么做 谁对象 果会怎样,内涵阐释法,分析理由法,揭示结果法,探寻方法,角色分解法,分解中心论点时应注意：,1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。 2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。 3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，

16、其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。 4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。 5、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。 7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。,分论点的表述注意的问题： 要求：扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。 2、分得开分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使

17、作文内容更充实。 3、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人集体国家，物人。,深 化 讲 解,并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；,即在“类、因、果、法、谁”五个角度中任选其中一个角度写分论点。,例：播种希望才能有耐心； 播种希望才能坚忍； 播种希望才能有自信,对比法即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。,例：如何估价自己 正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。 过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,层进式的基本思维角度：,是什么 为什么

18、 怎么做,层进式依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。,我们应该珍惜时间, 珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间是学有所成的保证。 珍惜时间应落实到行动中去。,（思想认识） 是什么,（原因） 为什么,（做法） 怎么做,层进式,中心论点：乐为“小善” 分论点： 乐为“小善”，体现心灵美； 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；,勿以善小而不为,（个人）,（集体）,（社会）,从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。 层进式,三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。 并列

19、式,综合式,习惯,我们应该养成良好的习惯, 良好的习惯让你终身受益, 恶习将对你遗害无穷, 良好的习惯应从小培养, 克服恶习要有坚强的意志,对照,并列,为什么,怎么做,层进式,小结：,以上的几种提炼分论点的方法，为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分论点的原则，一切问题就迎刃而解了。,你来试试吧！,读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位

20、雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。 周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。,赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强化你

21、的双腿。,示例,角色分解法,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,示例,从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。,分析理由,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。,示例,从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。,探寻方法,示例,赏识带来“发现”， 赏识带来“超越”， 赏识带来“成功”， 赏识带来“和谐”。,揭示结果,阅读下面的文字，根据要求作文。 2009年8月28日，正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑会议的哥伦比亚现任总统乌里韦感染了甲型H1N1流

22、感病毒。住进病房之后，他拿起电话，第一个打给自己的总统办公室秘书，吩咐她给自己的妻子送一束鲜花，对不能如约共进晚餐表示歉意。第二个电话直接打给妻子，让她设法制造家里停电的假象，他不想让自己80高龄的老母亲通过电视新闻知道自己患病的消息。接下来，他与会议期间有过接触的11个国家的元首一一通话，向他们详细告知了自己的病情，并建议他们立即进行身体检查，同时为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意。在危难之时惦记着他人，不忘自觉履行分外的职责，这就是一种担当。 请以“担当”为题写一篇不少于800字的议论文。 要求角度自选。立意自定。除诗歌外，文体自选。,1、勇于担当，人生旅途自然熠熠生辉，生命自然如

23、夏花般绚烂多姿。 勇于担当，国家未来自然蒸蒸日上，民族自然如秋叶般静美飞扬。 2、 “担当”的第一条件是“接受” “担当”的第二条件是“负起责任” （词典的解释是“接受并负起责任”） 3、担当是一种对个人的责任 担当是一种对家庭的责任 担当是一种对社会的责任 4、我们要担当口头上的承诺 我们要担当行为上的践行 我们更要担当的是精神上的责任 5、担当需要细心 担当需要决心 担当需要恒心,6、学会担当，便要学会当一个好丈夫 学会担当，便要学会当一个好子女 学会担当，便要学会做一个对别人负责的人 7、 担当是一种法律责任 担当是一种道德责任 担当是一种精神责任 8、担当是对自己行为的负责 担当是一个

24、人品质的体现 担当是社会进步的动力 9、担当需要勇气 担当需要责任心 担当更需要恒心与毅力 10、担当是一种大勇 担当是一种大仁 担当是一种大爱 担当是一种大智,担当 江苏省阜宁中学 梁明成 滚滚红尘，物欲横流，有些人善良的天性在尔虞我诈中正逐渐被消解，他们少了一份担当，却多了几分心机，这才有了“三鹿”等诸多事件的频发。提高全社会的担当意识，已刻不容缓。 担当是一个人品德的体现。一个人只有具备了良好的品德，他才会有责任感；有了责任感，他才会自觉地承担起自己应尽的那份责任。巾帼英雄花木兰的良好品德体现在何处呢？首先，她有忠心。“可汗大点兵，军书十二卷”，边关战事十万火急，身为柔然子民，木兰责无旁贷地承担起了保家卫国的历史责任。其次，她有孝心。“阿爷无大儿，木兰无长兄”，身为子女，木兰出于对年迈父亲的关心和疼护，毅然决然地“从此替爷征”。自古忠孝难以两全，但木兰以她强烈的忠心和孝心，为国抗敌，替父从军，实现了“忠”和“孝”的双赢。为此，我们要学会担当，就必须先提高自身的品德修养。,担当是一个人勇气的体现。有时候，担当就意味着付出，而付出是需要勇气的。担当，说到的人很多，但能够做到的又有几人呢？说到而做不到，大多就是因为缺少那份担当的勇气。花木兰替父从军，这需要何等