墨梅图题诗课件

1、尤针织面料教材分析：本尤针织面料以“岁寒三友”为题，在中国传统文化，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，受到文人墨客的高度评价，古诗云“诗入画好，画好”。 纵观历代文坛，诗书画不断的名家层出不穷。 墨竹图题诗苍松怪石图题诗墨梅图题诗竹赞梅香正浓黄山松。 教育目标：指导学生注释，阅读课文。 理解文章所反映的中华民族的传统美德和古代人民的美好愿望。 通过重读诗，欣赏画理解标题诗的诗情画意。 提高学生的朗读能力。 培养学生的审美情趣。 如果学生有兴趣，指导他们抽时间阅读类似的文章。 熟读背诵，进行语言的积累。、墨梅图题诗，王冠，学习目的，1 .熟读朗读的基础上，理解诗的意思和思想的内涵，写法。 2、体会诗

2、人无卓尔群的气节和人品。 自学提纲，1、观赏图梅和书。 2 .了解作者。 3 .读准字音，熟读诗，理解重点词的意思，理解诗的意思。 加冕(min )干坤(qin kn )妥协(tu xi )卓(ZUU )尔不群花蕉(ru )厌恶(w )妥协：投降，低头。 卓尔不群：超乎寻常，与众不同。 洗砚池：写字，画画，洗砚池。 王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。 在这里使用这个典故。 墨梅图题诗(元)王冠，我家洗砚池头树，每朵花都开出淡墨迹。 人赞美颜色是要不得，却使不得纯洁。 墨梅：水墨画制成的梅。 墨梅图题诗，(元)王允，洗我家砚池头树，所有花朵都开出淡墨迹。 人们称赞颜色就是要不得，只是留下清气

3、来填满干坤。 作者简介：王允(公元1287-1359 )，我国元代著名的绘画家。 文章、号煮石山农、诸位及人(今浙江绍兴)。 一辈子喜欢梅，种梅，咏梅，画梅。 他曾在自各儿隐居的房子旁边种过梅千株，被称为“梅之家”。 我家洗了砚池头上的树，所有的花都开了淡墨迹。 咱家：洗我家砚池头树：洗砚池边的梅树砚池：王羲之小时候刻苦练习写字，经常在池子里洗砚台，这是“临池学书，池子发黑”的传说。 这个池子被称为“洗砚池”。 王允因为和王羲之同姓，所以被称为我家。 比喻地表现自各儿的功绩。 淡墨痕：染有淡墨痕的东西。 “淡”字既是梅花的技法，也象征着不追求朴素、高端大气上档次的外观。 人们称赞颜色就是要不得

4、，只会留下清气来填满干坤。 颜色：古语多指颜色，这里指花的颜色。 清气：双关、梅香、清香也不过是清廉气节。 干坤：天地之间，人世。 “满”字梅香丰富，让人感受到人格魅力的放射性射线力，梅香气势磅礴地显露出来。 译文：株蚌枝盘结的梅，在本家洗砚池旁茁壮成长的梅花上有淡墨痕，花瓣上飘着淡香味。 我希望这天地间充满着不想被别人说颜色鲜艳美丽的漂浮着的清香。 作品欣赏这是题画诗。 墨梅是水墨画的梅。 诗人不赞扬墨梅而不赞扬别人，想给别人留下清香的美德。 其实用梅来表现自各儿对人生的态度，表现卓尔的男子气概和不谄媚社会的高尚情操。 开头的两句直接描写了墨梅：“我家洗砚池头上的树，所有的花都开淡墨迹。”

5、画中小池边的梅树，花开了，梅花被淡墨水染上了。 “洗砚池”用的是王羲之的“临池学书、池水尽黑”的故事。 诗人与晋代书法家王羲之同姓，是“我家”。 三、四、两句赞美墨梅的高风亮节。那是用淡墨描写的，外表并不妍，但是神清骨秀、高洁慎重，不想用独特而偏离内在气质的鲜艳颜色来吸引人，讨人喜欢，讨人喜褒义词。 只想放下清香，留在天地之间。 这两篇文章是诗人的自我描写。 王允从小家贫，白天放牛，晚上在佛寺长灯下苦读，终于学会了满腹经纶，诗歌画得好，有才能。 但他屡试不爽，不肯巴结当权者，功名利禄，回到浙江东九里山，以绘画为生。 “人称颜色是要不得，留清气而充满干坤”这两句话，表现了诗人的庸俗、自以为是、孤

6、独自豪的品格。 这首诗的意思是以墨梅为题，叙述志向。 诗人有机地融合了画格、诗格和人格。 字面上赞美梅花，实际上赞美自各儿的立身之德。 墨梅图画横断枝墨梅，笔致简单，枝直溜溜，气势磅礴，构图新鲜美观。 墨浓淡适宜，花开，开花，骨朵儿滋润，充满活力。 其笔力雄健，带有独特的挫折方法，即使不上色也能带笑把梅花描绘得栩栩如生。 不仅表现梅花天然的神韵，还寄宿着绘画家般的高标孤独的思想感情。 加上作者脍炙人口的七言题画诗，诗情画意交织，使这幅画成为不朽后世的名作。 遗憾的是，干隆皇帝的题字被插在题诗和画之间，破坏了画面的完全性。 “画梅有梅花的气节，要和梅花一样清秀。 人们就这样赞扬王冠。 现实的王冠

7、和他写的梅花一样，贞节不屈，孤独。 据说王冠的画画得很好。 当地县官和有势力有钱人仰慕他的名字，多次想见他而被拒，最后，县官在自各儿去乡下见他时，他听到消息立刻藏起来，又让县官吃了闭门羹。 所以，墨梅这首诗不仅反映了他所描绘的梅花风格，而且反映了作者高尚的情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表现了他不向世俗献媚的贞洁纯洁的行为。 温暖的阅读提示： 1、王羲作诗画的原因是什么？ 王涵作诗画的目的是什么？ 3、图中梅花的特征是？ 4、诗人只是在赞美梅沙的品质吗？ 5、诗中哪两首诗体现了诗人自身的品质？ 根据王允写梅花的特点，想一想以下三个问题： (1)王允写诗的理由：王允小二哥时代曾经热衷于名声，但参加科

8、举失败了多次，他把文章烧掉，永远断了工，流浪，过了隐居生活诗人自各儿不屈服于当权者，不阿谀奉承，表现诚实、廉洁的英雄式气概。 (2)王羲作诗的目的：作题诗：“我家洗砚池头树，花开淡墨迹的人称颜色好就是要不得，只留清气充满干坤。 诗画合璧，抒发绘画家淡泊名利，不愿与支配者合污高尚情操。 (3)图中梅花的特征。 “画梅子有梅骨，要和梅花一样洁净”。 王冠写的梅花是他个人精神世界的体现。 加冕的墨梅图不止一张。 教科书中选的这幅墨梅画，一枝梅花横，枝伸直溜溜，交错枝和花芯布置，主要清晰、疏密适当，层次清晰的花淡墨染红，花瓣和花瓣浓墨点缀，特别清新美丽。 梅象征着什么精神，神清骨秀，高洁端庄，超俗，象

9、征着诗人卓尔的人气和人格。 文章特色：物喻人、象征、松：竹：梅：有气节，象征诗人“任尔东南北西风”的气概。 不怕风霜，有活力，象征诗人铿锵的铁元素骨，卓越的脱俗象征着诗人卓尔的人气和人品。 达成训练一、先说明带下划线的词语，然后再说明诗句的意思。 1、每个人开花的薄墨痕。 2、只有香气充满了干燥坤。 二、把课文内容填空。 1、本诗的作者是早晨诗人。 2、这首诗的作者用自喻体现的他。3、诗中各句与墨梅相称的词是、 4、诗中有梅花的什么品格，堂清检背墨梅图题诗，写梅诗：早梅(张伟)是寒梅白玉条，靠近村道溪桥。 不知道附近的水花会先冒出来，但是因为冬天的雪而卖不出去吧。 占卜算符咏梅(毛泽东)的风雨送春，扬雪迎春。 悬崖百丈冰，花枝依然美丽。 俏