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文档简介

1、在哈金斯工厂，毛毛，留法勤俭学时的邓小平，邓小平和去法国勤俭学的远房叔叔邓绍圣拍了摄影图片，解放战争中和刘伯承一起出席了1974年4月的联合特别会议，1984年是建国3.5周年的庆典，1992年南巡讲话，教育目标，教育目标2、了解邓小平的历史事迹，把握人物性格。 3 .学习不怕人物困难的精神。教育重点，1、掌握传记文学常识。 2 .学习不畏人物困难的精神。 3、在传记中引用各种资料的作用。 传记文学常识，(1)什么是传记文学？ 传记文学是历史和文学结合的产物，是艺术再现实际个人人物一生事迹和性格的文学风格。 传记文学常识，(2)传记的特征：真人真事和文学性(3)传记的对象：自传，他传。 传记文

2、学常识；(4)传记文学的性质和功能：性质1、历史、真实性、科学性2、文学性、艺术性。 功能： 1、社会功能2 .教育认识3 .审美作用。 传记文学常识，(5)传记的形式文学的传记评论的传记考证的传记日记，传记文学常识，(6)现代传记文学的分类1、现代政治人物传2、作家、艺术工作者和着名学者传达的3 .各种名星传4 .历史人物传5、海外人物传6、现代企业的家传7、普通人物传。 人物简介，邓小平(19041997 )原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。 伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要引导者之一，中国社会主义改革开放和现代化

3、建设的总设计大师，中国特色社会主义理论(邓小平理论)的缔造者。阅读课文，邓小平1921年1923年做年谱，1921年1.0月2.2，1922年进入汉森工厂，1922年1.0月1.7，再次回到汉森工厂，1922年6月，邓小平在汉森橡胶厂档案卡上，人力资源部的笔记传记中引用的资料，传记中引用的资料有：相关的历史资料、相关人物的回忆、子孙游乡的见闻。 写人物传记需要收集传播者的大量相关资料。 查阅文件文献是获得资料的重要方法。 找到本文使用的资料，并说明使用该资料的优点。 文章中使用的文件资料： P2，第3节P3，倒数第4段p 4，2，3段P5，倒数第4段，传记的引用资料有什么作用？明确：引用相关的历史资料作为证据，可以提高传记的真实性，相关人物的回忆是叙述方法和细节这可以使人物形象更加真实、更加生动、更加丰富，回访故乡的见闻可以提高文章的真人真事和可读性。 传记中引用的资料有哪些标准？明确标准：客观事实、文本研究、女儿眼中邓小平是怎样的人？正文中的哪些句子可以表达？ 邓小平是一个执着乐观、坚强、喜欢学习、智慧灵巧、不怕困难的人。 总结了主题，本文阐述了邓小平1921年来巴黎到1923年离开汉森工厂的暑期工经验，表现出邓小平不屈不挠的意志、毅力、勤奋的向学心和开朗乐观的性格，具有很高的文献价值和艺术价值。 课外开拓，我们能像邓小平那样乐观忍耐，

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