六年级科学下册实验复习资料

1、六年级下科学实验复习资料1、怎样制作一个大晶体？答：用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中用细线悬吊一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在杯底会出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把细线上的晶体浸入溶液中，晶体会缓慢地生长。2、 怎样做个简易显显微镜？答：找两个放大倍数不同的凸透镜，上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图象，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。3、显微镜的使用过程：实放、对光、上片、调焦、观察4、制作洋葱玻片标本的步骤：用刀切开；取下一片；在取下的一片上划井字；将制好的标本放到载

2、玻片上（13页）5、实验内容：加热白糖、观察白糖的变化实验器材：白糖、蜡烛、汤匙、火柴实验步骤：（1）用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。（2）当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙放在桌子蹭的盘子里冷却，观察发生的现象。实验现象：白糖加热变成了液体的白糖，继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至全部变成黑色。如果继续加热，黑色还会燃烧。实验结论：白糖颗粒变成液体的白糖，只是状态、形状、大小发生了变化，这是物理变化；液体的白糖继续加热变成黑色，它产生了新的物质，这是化学变化。6、实验内容：寻找淀粉的踪迹实验器材：水果刀、碘酒、马铃薯、滴管实验步骤：（1）用水果刀将马铃薯切开（2）将碘

3、酒滴到马铃薯的切开面上（3）观察现象（4）得出结论实验现象：切开面上有蓝色出现。实验结论：马铃薯中含有淀粉7、实验内容：探究小苏打和白醋混合后的变化实验现象：冒出大量气泡，在玻璃杯里形成很多泡沫，并且有沉淀产生。（1）把玻璃杯盖上杯盖有手摸，有什么感觉？答：杯壁变得更凉了。（2）将燃烧的木条伸入杯中，有什么现象？根据这个信息，你可以做出怎样的推断？ 答：燃烧的木条熄灭，推断出，产生的气体是一种新物质，且不支持燃烧。（3）分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗？为什么？答：实验证据不足以证明产生的气体是什么气体。因为不支持燃烧的气体很多，所以无法判断。8、铁生锈实验探究 甲试管中把铁

4、钉放在一团湿的棉花球上，乙试管中把铁钉放入后，注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后的水面上加一层植物油；丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。（1） 本试验是用于研究铁生锈与水和空气关系的一个实验装置。（2） 甲试管中的铁钉能够与水和空气充分接触；乙试管中的铁钉只能与水接触，因为水面上的植物油能很好地防止空气溶解到水中 丙试管中的铁钉只能与空气接触，因为试管中的干燥剂很好地吸收了空气中的水分。（3） 一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而乙和丙两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（4） 该实验证明：铁钉的生锈与水和空气这两个因素有关

5、，二者缺一不可。9、罗平小学六（2）班第二小组的同学在研究铁生锈因素的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，每天观察记录。（观察到的现象如下图）时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了锈更多了菜油盘无变化无变化无变化无变化（1）以上实验方法是：控制变量法（也可以填控制其它因素不变的方法或对比实验法）（2）铁生锈速度最快的是在水盘子，最慢的是在菜油盘子。（3）实验结论：影响铁生锈的因素是水和空气，二者缺一不可。10、实验内容：硫

6、酸铜溶液与铁钉的反应实验材料：半杯硫酸铜溶液，一枚钉子、一把镊子实验方法：（1）配制硫酸铜溶液（2）用镊子夹住铁钉将一部分浸入硫酸铜溶液中（3）过一会儿，取出铁钉，观察现象实验现象：铁钉表面有红色物质产生，溶液颜色变浅实验结论：硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化。产生的新物质是铜。11、研究的问题：铁制品生锈，铁锈是不是新的物质（1）我们寻找铁片与铁锈有什么不同的证据，方法可行的在表格里打“”，不可行的打“”眼睛观察用手摸用锤敲打是否导电用磁铁吸引放入水中（2）通过眼睛观察，我们可以看到铁片的颜色是银白色，而铁锈的颜色是红褐色，铁片的表面有光泽，比较亮。（3）用铁锤敲打，听到铁片发出的声音比较

7、清脆。敲打铁锈时容易碎，延展性比较弱。（4）用电路检测器检测它们的导电性，铁锈不容易导电。（5）现在我们可以确定铁锈是一种新物质的理由是：铁锈和铁片的颜色、光泽、延展性、导电性、磁性都不同，所以铁锈是一种新物质。12、月相的变化规律：（1）月相在不同时候的形状、方向也不同（2）农历上半月观察月相应在早晨，下半月应在傍晚（3）上半月的月相由缺变圆，下半月的月相由圆变缺13、根据大熊座上的北斗七星寻找北极星的方法（要求会画图）13、 日食形成模拟图日食的形成：月球在太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部年不到

8、，于是就发生了日食。我国在3000多年前就有观察日食的记录。日食分为：日全食、日偏食、日环食三种，日食总是发生在农历初一日食的过程：先上（右）半部分缺，慢慢变成日环食，然后又是下（左）半部分缺，逐渐变回圆形月食形成：当地球在太阳和月球的中间，月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，形成月食。月食分为两种：月全食和月偏食，月球不会发生环食，是由于地球比月球大得多。月食总是发生在农历十五前后。14、研究问题：月球上的环形山是怎样形成的？ 月球上环形山的特点：中间凹，四周高，大小不一，无规则排列。 猜测形成的原因：可能是被流星、陨石撞击形成的。 摸拟实验材料：铁球、玻璃球、沙子 实验过程：把沙子堆成一堆，然后从不同角度用铁球或玻璃球摸拟陨石撞击沙堆。 实验现象：在沙堆上留下了许多个大小不一，深浅不一的“环形山” 实验结论：月球上的形形山很有可能是流星、陨石撞击后形成的。15、实验