六年级语文试题

1、 小学语文六年级培优训练题16 姓名 一、基础知识展台。1.根据拼音写词语。kng ki pi hui w r b ln zhung ku q y xun ng p s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qio 俊（ ） 地（ ） 陡（ ） （ ）起 刀（ ） （ ）门jn （ ）马 （ ）工 （ ）俏 严（ ） （ ）县 险（ ）yn （ ）含 （ ）母 （ ）车 （ ）酿 （ ）输 （ ）怒2.给下列词语选择正确的读音，在对的下面画“ ”。蝙蝠（ bin f bin f pin f ） 即使（ j sh j sh j sh ）老鼠（ lo sh no sh lo s ） 因为（

2、yn wi yng wi yn wi ）3.读句子，给带点字选择正确的解释。“绝”在字典中的解释有：1、断绝；2、完全没有了，穷尽；3、走不通的，没有出路的；4、气息中止，死亡；5、独一无二的，没有人能赶得上的；6、极，最；7、绝对。（1）克隆技术让一些濒临灭绝的动物免遭厄运。（ ） （2）她伤心过度，气绝身亡。（ ）（3）来这儿挑水的人络绎不绝。（ ） （4）这真是绝处逢生啊！（ ）（5）你千万别误会，我绝无他意。（ ） （6）我们班绝大多数同学是优秀的。（ ）4.几年来你对成语掌握了多少，自己归纳一下吧。（1）aabc式成语：（ ）（ ）（ ）（2）四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（

3、）（ ）（3）反映人物品质的成语：（ ）（ ）（ ）（4）形容很专心的四字成语：（ ）（ ）（ ）5、写出趣味成语最有学问的人（ ） 最高大的超人（ ） 最荒凉的地方（ ） 最绵长的口水（ ） 最难治的疾病（ ） 最怪异的动物（ ） 最漂亮的帽子（ ） 最反常的天气（ ） 最绝望的前程（ ） 最神秘的行动（ ） 最遥远的地方（ ） 最为吝啬的人（ ） 最急速的流水（ ） 最狭窄的海洋（ ） 最丰厚的稿酬（ ） 最坚固的工事（ ）6.在下面语段的横线上分别填上一个合适的词语，构成四组反义词。社会犹如大舞台，芸芸众生便是这舞台上的演员，你方唱罢他登场。在这里，上演着_与_，_与_，_与_，_与_，

4、只要你时时留意，就会从中得到许多启示。7.先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。学而不（ ） 乐此不（ ） 闻（ ）则喜 水滴石（ ）诲人不（ ） 逝者如（ ） 鉴（ ）知来 满招（ ），谦受（ ）学习上，我们应该做到，牢记；对别人的批评应该抱着的态度；在帮助别人时，应该；对自己感兴趣的有益的事要做到。8. “侮、施、影、怨、国”五个字的注音中，只有的注音不是整体认读音节。9. “至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（朝代）起义的领袖，人称，后来被 打败。二、语言积累和运用。1.选择恰当的词填空。显然 截然 竟然 偶然（1）小方和小明的性格（ ）不同。 （2）他每次都按时来，（ ）

5、迟到一次可以原谅。（3）这件事（ ）不是妹妹做的。 （4）没想到小敏在这次演讲比赛中（ ）获得一等奖。与其不如 宁可也不（5）革命者（ ）牺牲自己，（ ）出卖党的秘密。（6）你（ ）去抄人家的作业，（ ）去请教老师。2. 按要求完成句子练习。（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句：_（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句：（3）难道你没从朝气蓬勃的儿童身上看到祖国的春天吗？改成陈述句：（4）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”间接转述句：_（5）电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着。改写成比喻句：改写成拟人句： （6）下课了，同

6、学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。（用修改符号修改病句）（7）照样子，接下去写：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。 3. 选择正确答案的序号填写在 （ ） 里。 （1）下列个组词语中，有错别字的一组是（ ） 骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断 惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮 逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇 （2）选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（ ） 邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。 与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。 既然天上没什么好，你就不用回

7、去了。（3）下面四句话从修辞角度看，有一句与其他三句不同，请指出（ ）。荷叶挨挨挤挤的。 小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦。荷叶像一个大圆盘。 一池的荷花都在舞蹈吧！4.朗读下面的句子应分别读出怎样的语气，选择答案填序号。体谅，安慰 思念，感激 担心，祈盼 诚恳，热情（1）“几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。”难忘的启蒙 （ ）（2）“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”穷人 （ ）（3）“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”月光曲 （ ）（4）“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”月光曲 （ ）5.在横线上写出恰当的诗句。（1）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：

8、“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“ ， 。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。（2）爱国将领文天祥被元军在伶仃洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“ ， 。就算死，也要做驱元的鬼，把你们赶出中原。6.张强同学打电话对妈妈说：“妈妈，我有事要与您磋商，晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥，请指出来。他应该如何说才符合他的身份？ 三、阅读短文，完成练习。短文一楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛曰：“ 。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。(矛与盾)1按课文内容在横线上填空。2“以子之矛，陷子之盾，何如？

9、”这句话的意思是： 3矛与盾这篇古代寓言中，那个卖矛和盾的人说的两句前后相互矛盾的话是“_，_”和“ _，_”。4在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如： 、 。寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。矛与盾这个寓言告诉我们的道理是 5“寓言故事”、“神话故事”、“历史故事”都是我国的灿烂文化。在小学阶段，我们学过许多这样的故事，请你分别写出三个来。神话故事 历史故事 短文二我的信念近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书

10、房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由（1）国家中，以一个自由（2）学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益

11、视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。（玛丽居里）1.阅读第段，回答：（1）“我有许多美好快乐的记忆。”具体指的是什么？ （2）“快乐的记忆”在常人的眼里并不一定是快乐，你怎样认为？ 2.请分别解释文中加点的“自由”的含义。（1） （2） 3.读第段，回答：（1）文中“讲究现实的人”与“梦想家”有什么区别？ （2）居里夫人对这两类人的态度分别是什么？ 4.读第段，回答：（1）为什么作者说，一个科学家，不仅是技术人员，也应当是一个小孩儿？ （2