小学语文写事阅读训练附答案

1、写作阅读训练第一，阅读你写的文章，注意侧面。1.理解叙述的六个要素侧重文章的文章一般有六个要素：时间、地点、人物、原因、经过和结果。2.整理笔记文章的顺序一般来说，记下的文章是按一定的顺序写的，一般有三种：(1)叙述；(2)叙述是先写事件的结束或最突出的部分，然后写事情的发生和经过；(3)插入叙述是在叙述某一事件的过程中，对要叙述的某一事件进行必要的说明插入的叙述。3.把握文章要点原因、经过、结果是构成情节的主要环节，事情的经过是骑士的主体。二、写作的一般问题类型和回答技巧1.把文章分成几段，写出各段的意思。2.文章中描述的原因、经过和结果是什么？(简单的回答)3.归纳文章的中心思想。4.联系

2、上下文解释单词。4.怎么贴文章标题。5.文章“.”文章的作用。归纳中心：公式：1。叙述句：准确地回答谁在做什么。格式： (时间，地点)人的工作2.作者注：叙述了.(批评)赞扬了3.事件：写为的事件，人物形象突出，人物的血肉丰富多彩。用简短的话概括文章(或段落)的内容：公式：谁做结果接触上下文解释单词：公式：单词语义文本语义建议的题目：寻找钥匙、寻找线索、寻找中心文章。句子的作用：开头：全文，吸引读者的注意.中间：上面的.下面.结尾：全文总结，点明中心，深化主题，发人深省.三、阅读训练(a)1948年，一个爸爸从横渡西方的船上带着年幼的女儿，去跟美国的妻子联合。海上风平浪静，早晨头晕。一天早晨，

3、男人在腰里用刀削苹果，肚子突然大摇晃，男人摔倒了，刀插入了他的胸口。人全身发抖，嘴唇之间发黑。6岁的小女儿被父亲瞬间的变化吓得大喊大叫，想扶她，但微笑着推开了女儿的手。“没关系。我就摔倒了。”然后轻轻地拿起刀，慢慢地站起来，用拇指擦了擦刀刃上的血迹，没有引起注意。此后的三天，男人像往常一样，每天晚上唱着女儿摇篮曲，清晨系着美丽的蝴蝶结，带她去看一切如常的蔚蓝大海，但小女儿仍然没有注意到自己的父亲比一分钟还弱，脸色苍白，他看起来海上平线的眼睛太悲伤了。到达前夜，来找女儿，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈。我爱你。”。女儿不解地问：“可是你每天都见到她，你为什么不直接告诉她呢？”他笑了笑

4、，俯身在女儿的额头上留下了深深的吻。船到了纽约港口，女儿在繁华的人群中看穿了妈妈，她说：“妈妈！妈妈！单击这时，突然在尖叫的四周，她的女儿又看了看，她的父亲红了天，胸口像喷出的血，掉了下来.验尸结果大家都吓了一跳。因为卡尔钻了个很精密的洞，又活了3天，不太清楚。唯一可能的解释是，由于肠肉太小，所以按原样粘贴切断的心肌，供给了3天的血液。这是医学史上罕见的奇迹。在医学会议上，有人称他为大西洋的奇迹，也有人以死者的名字称其为奇迹.“住手”。它坐在首席医生那里，胡须和白色，皱纹里充满了人生的智慧，现在大声喝酒，然后说：“这个奇迹的名字，父亲。”1.为了说明以下单词，请联系上下文。未知：_ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这是一个很感人的故事。要理解“父亲”的意思，请认真阅读。在“这是医学史上罕见的奇迹”这句话中，“这个”的意思是；之所以说“这个”是“奇迹”，是因为。用文字勾勒出父亲隐藏自己受伤的嘴的意思，阐明了父亲这样做的宗旨。“如果明天见到妈妈的话，请告诉妈妈。我爱你。”前天晚上到的，爸爸为什么这么做？老医生为什么把这个奇迹称为“爸爸”？4.选择正文中有圆点的字的正确发音。5.根据上下文回答。(1)“6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓到了”，说的“瞬间的变化”是_ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)“刀剑很精密地刺穿了他的心，他还活了三天，谁也不知道。”(医学上唯一能解释的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你认为爸爸为什么还要再住三天？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.读了这篇文章后，你意识到了什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _7.在短文中添加相应的标题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.根据这篇文章的内容，错误理解，然后选择两个()a)这篇文章写了伟大父亲的颂歌，在坦率的叙述中，深刻、妖娆、坚强、宽广的父亲的爱。b)本文的“他”多活三天的唯一原因是，创可贴太小了，所以要将截肢的心肌原样贴上，维持3天的血液供应。c)塑造文章中人物的形象，用人物的语言行动提出内心，是本文的特点之一。d)全文从“爸爸”人生短暂而漫长的3天中挑选了几个场面，展现了本剧的坚忍和爱。这篇文章的选材是绝妙的特点。e)文章的最后一段与第一自然段相对应，

8、使全文结构更加严密。(b)实现良善休息日我去医院看望一个朋友。等公共汽车的人很多，每辆公共汽车都坐满了，所以我买了报纸，等着车看报纸。我旁边站着一位老人和一个女孩，在他们的谈话中，我发现女儿陪爸爸去医院看病，和我走同一条路。车来了，人们抢走了车。我一只手挡住前面的人群，一只手扶着爸爸的胳膊，费了很大的劲，她才让爸爸上车。车已经挤满了人，父女只能站着了。一个女孩突然站起来，微笑着对那个老人说：“叔叔，请坐！”老人说：“谢谢你，小姐，我站着也没关系，坐吧！”更奇怪的是，他的女儿也拒绝了她的姑娘的好意，父亲身体强壮，站了一会儿，只有几站路。姑娘脸色有点尴尬，又说：“请坐，爷爷。“女儿好像还想说什么，

9、”老人拉着手说，“是啊，那太感谢了。”让座的姑娘露出了笑容。公共汽车突然刹车，老人皱着眉头忍受了不便。我以为他不再投宿，继续站着不知道该受多少罪。医院很快就到了。老人下车前，再次感谢那个让座的姑娘！下车后，我听到了父女的对话：“爸爸，伤口疼吧？”“一点点！单击“你也真的，明明知道自己屁股上有伤，坐了就渡边杏，还要坐！”“你，另一个女孩是好意。我硬拒绝她，也许以后再遇到那种事，她会担心”我明白老人和女儿的拒绝，原来不是客场，而是其他隐藏的情况。我在车上几次回想起老人的皱眉头。在那辆凹凸不平的公共汽车上，老人忍受着可以避免的痛苦，完成了那个姑娘的亲切。实现别人的善，为什么不是另一种善呢！1.在给老

10、人让座的过程中，少女的表情发生了一系列变化：()()()。你从中学到了什么？2.“我理解老人和他女儿的拒绝，本来不是客货两用车，而是另一个隐藏的事情。”什么是“隐藏的情感”3.在文章中画线的句子是()。我以为他不再投宿，继续站着不知道会受到多少罪。(2)老人下车前，再次向让座的姑娘表示感谢。(3)我理解老人和他女儿的拒绝，本来不是客家人，而是另一个隐藏的事情。用简单的语言概括短文的主要内容。5.接触生活的实际，谈你对短文最后一句的理解。真谈几件小事父亲是圣陶(东华2012)艺池城爸爸反复教导我，我生活在人群中，除了我以外还有别人，总是为别人着想。我今年62岁，但不怎么动筷子。人们用筷子，一根拇

11、指，一根食指，吃，两只筷子平行地伸到碗里，剥，挑选，灵活，方便；我想用拇指、食指和中指合着一双筷子吃的东西是两双筷子交叉伸到烹饪碗里。妻子取笑我，说：“人们挑食物，你用叉子吃食物。”对小孙女说：“不要学爷爷。爷爷拿筷子真丑。”我继续说。“是啊。父母不在乎我怎么拿筷子。我从小就没学过。”不管我怎么做，渡边杏的好事是写毛笔字。会议中，看到墨盘、毛笔、文件放在出入门前，我心里喃喃地说：“又出现了一个样子”，好不容易才把名字郑重地写了下来，自己再也不敢看了，所以出门不承认东西，只能转身直接走了。应该怪我从小就没练习过，但爸爸从没问过我毛笔字是怎么写的。直到后来我以为我会写随笔，爸爸也写好了我的稿子，不

12、管我的文章看得好不好。爸爸也想让我把笔递给他，我不想轻易递给他，把笔交到爸爸手里，爸爸对我说：“把东西递给别人，觉得人不舒服，能不能把笔、笔帽摘下来戴；你递笔，人们又要把它倒回去。如果没有笔帽，就得另一只手得到别人的墨水。刀剪多了，不能拿刀尖给别人；你刺了别人的手吗？”到目前为止，任何东西都交给别人，总是把捏手的那一方交给对方，报纸书也能让手看到。冬天从家里出来不关门，爸爸在后面问：“怕夹尾巴吗？”大喊大叫次数多的话，就不用重写这么长的文章了。爸爸说：“尾巴，尾巴！”因此，在越来越冷的日子里，我养成了进出房子关门的习惯。另外，爸爸还开了门，我想还有其他人，我不能推开门，轻轻地打开门，推开门，跟着。后来我想：我爸爸是我的私事，在这方面，爸爸很民主，给我很大的自主权。有时在我喜欢的事情上帮助我。例如，我小时候集邮页面上的罗木夹板的雕塑篆体，我们的水族三个数晶骑士等。爸爸统治我，都是关于我和他之间关系的事，在这一点上，爸爸反复告诉我，我生活在人群中，除了我以外还有别人，总是为别人着想。爸爸在抗战期间开明少年发表了关于教育的两卷书，一卷叫习惯成自然，另一卷叫要养成好的习惯，主要是说爸爸在控制我。为了迎接父亲去世一周年，写下这些小事也算是对他的思念。查词典，填空。(4点)“图章”可以通过部长的第一个文字方法确认部长。发音如下。词典有以下解释：用硬提示触摸；对固体物品