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文档简介
1、19.棉花姑娘,第一课时 南宁武鸣区锣圩镇群兴小学 潘汝萍,同学们一定很喜欢猜谜语，让我们先来猜一个谜语，打一种植物。,你们猜到了吗？对，谜底就是棉花。看，这就是棉花，它雪白雪白的。,今天，我们就学习一篇跟棉花有关的课文。请同学们齐读课题，注意“棉花”、“姑娘”两个词语的后一个字都要读成轻声。,学习目标,1认识“棉、娘、燕、别、治、干、然”等13个生字。 2会写“病、医、星、干、奇、七、别”等7个字。 3能借助拼音正确朗读课文，初步了解课文内容。,范读课文,这篇课文是一篇很有意思的童话故事，让我们先来看一看动画范读，简单了解故事的内容。,请同学们打开书102页，借助汉语拼音读读课文，注意把字音
2、读准。读完以后，再读给你的小伙伴听一听，互相评价一下。别忘了，标上自然段的序号。,写字表的生字,Bng y bi gn q q xng 病 医 别 干 奇 七 星,识字表的生字,Min ning zh yn bi gn rn q 棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 K pio b t la 颗 瓢 碧 吐 啦,我们请六位同学读课文，每人读一个自然段。其他同学一边听一听他们是否读准了字音，一边看一看棉花姑娘都请谁帮她治病了。,要求认识的生字从课文中又跳出来了，你还认识吗？读给你旁边的小伙伴听一听，请他帮你纠正错误的读音。,病 医 别 干 奇 七 星 棉 娘 治 燕 别 然 颗 瓢 碧 吐 啦,你能正确掌握下面生字的读音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？,在生字本上正确规范地书写生字，注意间架结构和占格位置。,课堂小结,同学们，这节课我们认识了13个生字，还会写了几个生字，通过初读课文，我们知道棉花姑娘生病了，请了很多朋友
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