二十一岳阳楼记.pptx

1、导入新课,滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南）， 1046年，他重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。,范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。,江南三大名楼,黄鹤楼,滕王阁,岳阳楼,登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,黄鹤楼送孟浩然之广

2、陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。,黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼（湖南岳阳）,黄鹤楼（湖北武汉）,鹳雀楼（山西永济）,滕王阁（江西南昌）,岳阳楼记 富平县薛镇初中 闵引玲,学习目标,1、了解有关范仲淹的文学常识； 2、掌握文中的实词，了解“以”、“则”等虚词的用法； 3、疏通文意，正确理解难词难句，理解段落层次，把握中心； 4、学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法； 5、在

3、熟读的基础上背诵全文。,范仲淹,岳阳楼记,洞庭天下水，岳阳天下楼。,【范仲淹】（9891052年），字希文，苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号“文正”，世称范文正公。代表作范文正公集。,走近作者,读准字音,滕tng子京 谪zh守 巴陵郡 jn 百废具j兴 属zh予作文 予观夫f 衔xin远山 浩浩汤汤shng 若夫f霪yn雨霏fi霏fi 阴风怒号ho 浊zhu浪排空 日星隐曜yo 山岳潜qin形 樯qing倾楫j摧 薄b暮冥冥mng,忧谗chn畏讥j 波澜ln不惊 一碧万顷 qng 沙鸥翔xing集 锦鳞ln游泳 岸芷zh汀tng兰 皓ho月千里 浮光跃yu金 静影沉璧b 心旷

4、kung神怡y 宠辱r偕xi忘 嗟ji夫f 予y尝求 何哉zi 处ch江湖之远 噫y！微斯人,学习第一段,重点词语 【1】谪守：谪，封建王朝官吏降职或远调。守，做郡的长官。 【2】巴陵郡，即岳州 。 【3】越明年： 第二年。 【4】政通人和：政事顺利，百姓和乐。政，政事。通，通顺。和，和乐。,【5】百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。百，不是确指，形容其多。废，这里指荒废的事业。具，通“俱”，全，皆。兴，复兴。 【6】乃：于是。 【7】制：规模。 【8】唐贤今人：唐代和当代名人。贤，形容词作名词用。 【9】属（zh）：属通“嘱”，嘱托、嘱咐。予：我。作文：写文章。以：连词，用来。记：记述。,

5、翻译第一段,宋仁宗庆历四年的春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代名人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。,第一段问题探究,1、找出本段中的两个通假字，并作解释。 百废具兴。“具”通“俱”，全，皆。 属予作文以记之。“属”通“嘱”，嘱托、嘱咐。 2、表明滕子京政绩的句子是哪两句？ 政通人和，百废具兴。,3、分析“谪”字的含义？ “谪”字不仅交代了滕子京的身份，而且暗含对仕途浮沉的悲慨，为后文抒情作伏笔。 4、表明作者作记缘由的句子是哪几句？ 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐

6、贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 第一段：叙述重修岳阳楼和作记的缘由。,学习第二段,重点词语 【1】夫：那。胜状：胜景，好景色。 【2】衔：包含。 【3】吞：吞吐。 【4】浩浩汤汤（shng）：水波浩荡的样子。汤汤，水流大而急。 【5】横无际涯：宽阔无边。横，广远。际涯，边。（际、涯的区别：际专指陆地边界，涯专指水的边界）。,【6】朝晖夕阴，气象万千：或早或晚(一天里)阴晴多变化。朝，在早晨，名词做状语。晖，日光。气象，景象。万千，千变万化。 【7】此则岳阳楼之大观也：这就是岳阳楼的雄伟景象。此，这。则，就。大观，雄伟景象。 【8】前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤

7、今人诗赋”。备，详尽，完备。矣，语气词“了”。之，助词，的。,【9】然则：虽然如此，那么。 【10】南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。极，尽，最远到达。 【11】迁客：谪迁的人，指降职远调的人。骚人：诗人。战国时屈原作离骚，因此后人也称诗人为骚人。,【12】多：大多。 【13】会：聚集。 【14】览物之情，得无异乎：看到自然景物而引发的情感，怎能不有所不同呢？览，观看，欣赏。得无乎，大概吧。,翻译第二段,我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。,前

8、人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？,第二段问题探究,1、表现岳阳楼大观（洞庭湖美景）的句子是哪些？ 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 2、“前人之述备矣 ”照应上一段中的哪一句话？ 刻唐贤今人诗赋于其上。,3、说说“览物之情，得无异乎？ ”一句在文中的作用。 过渡作用。由上文的叙述、描写引出下文的抒情、议论。 第二段：写洞庭湖的美景并提出“览物之情，得无异乎 ”。,4、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 【1】气势非凡：衔远山，吞长江。 【

9、2】宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。 【3】湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。,5、“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好？说出好在哪里。 洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,6、如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？ 运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。,学习第三段,重点词语 【1】若夫：用在一段话的开头以引起下文。

10、下文的“至若”，同此。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”。 【2】淫雨：连绵不断的雨。 【3】霏霏： 雨或雪（繁密）的样子。 【4】开：（天气）放晴。 【5】阴： 阴冷。,【6】排空：冲向天空。 【7】日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜（不为耀，古文中以此曜做日光），光辉，日光。 【8】山岳潜形：山岳隐没了形体。岳，高大的山。潜，隐没。形，形迹。 【9】行：走，此指前行。 【10】樯（qing）倾楫（j）摧：桅杆倒下，船桨折断。樯，桅杆。楫，船桨。倾，倒下。摧，折断。,【11】薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥，昏暗的样子。 【12】则：就。有：产生的（情感）。 【13】去国怀乡：

11、 离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。去，离开。国，国都，指京城。,【14】忧谗畏讥忧：忧，担忧。谗，谗言。畏，害怕，惧怕。讥，嘲讽。 【15】萧然：凄凉冷落的样子。 【16】感极：感慨到了极点。 【17】而：连词，表顺接。,翻译第三段,像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。,（这时候）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。,第三段问题探究,1、表明“

12、迁客骚人”在阴雨绵绵时登楼的感受的句子是哪些？ 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 2、分析本段中四字短语的表达效果。 用四字短语，层层渲染，渐次铺叙，描绘了一副凄风苦雨的画面。,3、找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。 【1】“阴风怒号，浊浪排空” “阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人的修辞手法，上天似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊。,【2】“日星隐耀，山岳潜形” 这两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感。 第三段：写览物而悲者。,学习第四段,重点词语 【1】至若春和景明：至于到了春天气候暖和，阳光

13、普照。至若，至于。春和，春风和煦。景，日光。明，明媚。 【2】波澜不惊：湖面平静，没有惊涛骇浪。惊，这里有“起”“动”的意思。 【3】上下天光，一碧万顷：天色湖面光色交映，一片碧绿，广阔无边。一，一片。万顷，极言其广。,【4】沙鸥翔集，锦鳞游泳：沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去。沙鸥，沙洲上的鸥鸟。翔集，时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。锦鳞，指美丽的鱼。鳞，代指鱼。游泳，或浮或沉。游，贴着水面游。泳，潜入水里游。 【5】岸芷（zh）汀（tng）兰：岸上的小草，小洲上的兰花。芷，香草的一种。汀，小洲，水边平地。,【6】郁郁：形容草木茂盛。 【7】而或长烟一空：有时大片烟

14、雾完全消散。或，有时。长，大片。一，全。空，消散。 【8】皓月千里：皎洁的月光照耀千里。 【9】浮光跃金：湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光。这是描写月光照耀下的水波。有些版本作“浮光耀金”。,【10】静影沉璧：湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。这里是写无风时水中的月影。璧，圆形正中有孔的玉。沉璧，像沉入水中的璧玉。 【11】互答：一唱一和。 【12】何极：哪有穷尽。何，怎么。极，穷尽。 【13】心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开阔。怡，愉快。,【14】宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并都忘了。宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起，一作“皆”。 【15】把酒临风：端酒面对着风，就是在清风吹拂中端

15、起酒来喝。把，持，执。临，面对。 【16】洋洋：高兴的样子。,翻译第四段,到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。,有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。,第四段问题探究,1、表明“迁客骚人”在阳光明媚时登楼的感受的句子是哪些？ 心旷神怡

16、，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 第四段：写览物而喜者。,2、找出本段对偶最工整的两句，并品味其妙处 【1】“沙鸥翔集，锦鳞游泳” 这是一种意境之美，沙鸥在天空飞翔，鱼儿欢快的游泳，小沙滩上的兰草，十分茂盛,描绘了一幅天晴时分，洞庭湖上的盎然生机的美丽景象。,【2】“浮光跃金，静影沉璧” “浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。 “静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣。,学习第五段,重点词语 【1】嗟（ji）夫：唉。嗟夫为两个词，皆为语气词。 【2】尝：曾经。 【3】求：探求

17、。 【4】古仁人：古时品德高尚的人。 【5】心：思想（感情心思）。,【6】或异二者之为：或许不同于（以上）两种心情。或，近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。为，这里指心理活动，即两种心情。二者，这里指前两段的“悲”与“喜”。 【7】不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。 【8】居庙堂之高则忧其民：在朝中做官就担忧百姓。,【9】居庙堂之高：处在高高的庙堂上，意为在朝中做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂：指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。 【10】处江湖之远则忧其君：处在僻远的地方做官就为君主担忧。处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官

18、。之：定语后置的标志。是，这样。下文的“退”，即指“处江湖之远”。,【11】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。先，在之前。后，在之后。 【12】其：指“古仁人”。 【13】微斯人，吾谁与归：（如果）没有这种人，那我同谁一道呢？微，（如果）没有。斯人，这种人（指前文的“古仁人”）。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。,翻译第五段,唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是因为）不因外物的好坏和自己得失或喜或悲。,他们在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担

19、忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？,第五段问题探究,1、找出本段的对偶句，分析其含义。 【1】“不以物喜，不以己悲” 此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉。,【2】“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧” 这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情。,【3】 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这两句话是全文的画龙点

20、睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。,2、“微斯人”的“斯人”指什么人? 指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 3、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？ 迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触发而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。,4、古仁人的悲喜感情跟什么有关系呢？ 他们的悲喜感情跟民生疾苦有关。 5、古仁人有没有快乐的时候？ 有的。他们在天下人快乐之后才会快乐。,6、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义？对你有什么启示？ 【1】含义：担忧在天下人之前，享受

21、在天下人之后。它反映了作者范仲淹的政治抱负，也是他作为一个政治家一生忧国忧民的真实写照。,【2】启示：在当今社会中，仍然有借鉴和教育意义。在今天，我们更要发扬这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观。每一个炎黄子孙都应该以国家中兴为己任， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为建设我们伟大的祖国而努力奋斗。 第五段：本段借对古仁人之心的探求，抒写了政治家应该具有的胸怀和抱负。,学习第六段,原文：时六年九月十五日。 翻译：写于为庆历六年九月十五日。 第六段：标明写作时间。,衔远山,吞长江,朝晖夕阴,上下天光一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,岳阳楼记,记叙,交待写作

22、缘由,描写 抒情,总写,洞庭全景,感情不同,分述,霪雨霏霏 阴,去国怀乡 忧谗畏讥,悲情,春和景明 晴,心旷神怡 宠辱偕忘,喜情,议论,不以物喜 不以己悲,先天下之忧而忧 后天下之乐而乐,与友共勉 收束全文,博大胸襟,政治抱负,作记缘由,（叙事）,总写岳阳楼,（描写）,湖景引发心情,（描写、抒情）,作者阔大胸襟和政治抱负,（议论）,不以物喜，不以已悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,本文记叙、描写、抒情、议论相结合,主题思想,本文通过描写岳阳楼、洞庭湖的美景，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。,巩固练习,1、北宋诗人陈师道曾经指出“范文正公为岳阳楼记，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来琅琅上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其语言美，并在熟读的基础上背诵。 按照文章的写作顺序，抓住写景和抒情与及议论的关系来记诵。,2、朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 第3段写阴雨连绵不断时，迁客骚人在登临岳阳楼时所见到的萧条景象，蕴含着迁客骚人由阴雨天气、悲凉气氛而生发的悲伤之情。 第4段写春风和煦、阳光明媚的日子里登临岳阳楼时所见到的明丽景色，蕴含着迁客骚人因天气美好、