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文档简介

1、活用“辫子”，六年级上卷第一部分知识总结的课，学习大板块一：美美的回忆，山中访友：作者走进山林拜访朋友，创造了诗歌般的世界。 山雨：作者以独特的感觉、不可思议的联想，画出彩色的雨景图。 学习大板块1 :美美的回忆，草虫的村落：作者是一个奇怪的想象，在草虫的村落里有着奇特的游历。 索溪峪的“野”:作者选择了独特的视角，体现了张家界索溪峪独特的美。 学习大板块2 :美美的记一记，一组雅言爽朗的吟唱意味着隐藏着神秘的安静美丽音韵的勤奋湛蓝兴乐，深长庞大物不拘泥于一格，回归正德有着很高的期待，学习大板块2 :美美的记一记，美丽的日式榻榻米语摇曳着，嘻哈音乐的喧闹悠悠荡荡，学习大板块学习大板块2 :美美

2、的记一记，我记得在学习本尤针织面料的过程中，发现了什么样的好词。 学习大板块3 :美美的物品，1，像一首没有字的歌，不可思议地从四面八方上飞舞。 品一品：使用比喻，用生动的形象描写山雨的音乐美。 小知识讲座2、比喻的作用是什么？比喻是指将一个物体比喻成另一个物体的修辞方法，由主体、比喻语、比喻体构成，其作用引起读者的联想和想象，突出事物的特征，以生动的形象表现出来，学习大板块3 :美美的各种物品品一品：用拟人化生动地描写了访问小伙伴的喜悦的心中的感觉，使人感到亲切。 小知识讲座3、拟人化的作用是什么？所谓拟人化就是拟人化事物，把原本不具备人的动作或感情的东西变成与人相同的修辞方法，其作用一般使

3、用拟人化，赋予人的行动特征，把作者的感情表现得生动。 学习大板块3 :美美的品一品，3，我站的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？ 品一品：用反问，强调我看山雨的好心中的感觉。 直到夕阳亲吻西山，红鸠鸟的歌声唤醒了我的心。 品一品：创造性地说明了时间，写下了我的醉醺醺，快乐和骄傲。 学习大板块3 :美美之品一品，想想：这个尤针织面料里有你喜欢的句子吗？ 又读又读，文雅大方。 排列比的作用，排列比是修辞的手法，利用3个以上的语义上的关联性和类似性，构造上的类似性和语调相同的词组和句子并列，有加强语势的效果。 排列的作用：有助于增强文章的节奏感，使理性更好，表达强烈的感情。 夸张的作用、夸张的作用，用实际的方法来强调事物的本质，增强作者的某种感情，提高气氛，引起读者的联想。 学习大板块5 :写美美的文章，1、回顾苏云宇的“野”文章的结构特征。 总分构造：首先写作“野”，从山野、水野、物野、人野四个角度支撑“野”。 2、写山“野”时也是总分结构。 小知识讲座4，总分结构的写法首先用一句话总结特征，然后从几个不同的角度支持，支持的角度重复使不得，支持的句子对称，有条理的美观。

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