小说阅读与鉴赏之环境描写

1、江苏省江安高级中学 王建胜,【考纲聚焦】,江苏省考试说明考试内容及要求 （三）现代文阅读 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。,交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；,暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；,推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等；,深化作品主题；,奠定情感基调；,渲染气氛，烘托人物的心情或形象；,a、交代事情发生的地点或背景。,小说子夜中，吴老太爷进城时有有这样一段描写：“汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个

2、亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了，光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了，长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来，近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转，他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，混杂的一团，在那里跳，在那里转;，他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。”,【社会环境的作用】,“桓帝禁锢善

3、类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。” 三国演义选段,交代故事的时代背景,b、烘托人物的心情。,小说平凡的世界中，孙少平做客回来，作者巧妙地插了这样一段景物描写：“天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！”这段景物描写当来自孙少平的目光，似乎暗示了一个下午的经历如此地紧张，让人喘不过气来，现在终于可以长舒一口气了。因此，这司空见惯的夜晚和泥土、青草的味道竟然也这么美好。,d、深化作品主题。,红

4、高粱中写罗汉大爷在他愤怒地打算报复骡子时的景物：“东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射，黎明前的高粱地里，寂静的随时都会爆炸。”在渲染恐怖气氛的同时，传达出罗汉大爷的反抗力量不断积聚的过程。黎明前的日子是最黑暗的，“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”罗汉大爷铲完骡子后，“天亮了，从东边的高粱地里，露出了一弧血红的朝阳，阳光正正地照着罗汉大爷半张着的黑洞洞的嘴”,环境 （自身作用）,（交代时、空特点 营造氛围， 渲染气氛等）,（烘托，映衬）,（推动，暗示，铺垫）,（深化，暗示，揭示）,【技法总结】,（3）常见小说环境类高考题型：,简要分析自然环境描写在文中的作用。 联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。 某段景物描写烘托了人物什么样的心情？ 请简要分析。 简要分析人物命运的社会根源。,【真题演练】,11.请概括小说开头两段所写景物的特点并简析其作用。(5分),11.（5分）【答案】特点：描写和煦的阳光、流淌的河水、溢香的麦秸以及游戏着的狗，突出了秋日乡野静寂怡人、温馨祥和的特点。（2分） 作用：营造温馨祥和的氛围，（1分）烘托主人公愉悦舒心的心情，（1分）为与下文主人公悲剧命运形成大的“反差”做铺垫。（1分）,【解析】考查分析作品的主要表现手法和领悟作品的艺术魅力的