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文档简介

1、12.2.1三角合同的判定(第1课)，人教版的8年级学生注册河北省承德市平泉全世界中学张丽辉，可以用自各儿尝试判定学习目的： 1三角合同的“SSS”的判定定理。 2用“边缘”的判定方法证明三角形的联合3使用尺角成为已知角，理解作图的道理学习要点。 建构三角形全等条件的搜索构想，“边缘”的判定方法、温故知新、1、全等三角形是什么？ 可以重叠的两个三角形为同等三角形，2，已知的ABC DEF，其中找到相等的边和角，AB=DE，AC=DF，BC=EF，A=D，B=E，C=F，同等三角形的性质是什么？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等，反过来成立吗？ 创设情景，引入新知识，能否保证满足上述6个条件中

2、的一部分，用一个条件好，用两个条件好，创造情况，引入新知识，用一个条件好？ 有边相等的两个三角形，不一定合同，探索活动，2 .有角相等的两个三角形，不合同，结论：一个条件相等，两个三角形不合同。两个条件相等时三角形不全等。 不一定是同等的，有两个角相等的两个三角形，两个条件好吗，3 .有一个角和一个边相等的两个三角形，2 .有两个边相等的两个三角形，不一定是同等的，不一定是同等的，结论：探索活动，三个条件是？ 探索活动，探索三个角，2 .三边，3 .两边的犄角旮旯，4 .两边。 给出三个条件画三角形，可以说有什么可能性？结论：三个内角相等的三角形不一定是同等的。 探究活动有三个角相等的两个三角

3、形、三个条件吗？ 已知两个三角形的三边分别为3cm、4cm、6cm。 他们一定都相等吗？三边、三边相等的两个三角形是合同吗？画法：举手试着探索活动，结论、三边对应相等的两个三角形是合同，简称“边边”或“SSS”。 根据以上结论，可以判断两个三角形同等、两个三角形同等的推论过程，称为证明三角形同等。 三边对应相等的两个三角形全等。 简称“边缘边缘”或“SSS”，是如何用符号语言表示的呢？结论、a=_ _ _ _ b=_、准备条件：证明全貌时使用的间接条件必须先证明，三角形的联合标记的3个阶段：写成哪个三角形，用大括号括住3个条件证书的写法：证书： d是BC中点，BD=DC是ABD和ACD中，有A

4、BD ACD (SSS )、应用学、例题解析、图、三角形的铁元素骨，AB=AC，AD是连接点a和BC的中点d的框架，求证书： ABD ACD，【例题】。 利用先前的结论，可以做出角等于已知角的方法吗？ 知道： AOB要求AOB=AOB，用尺做角等于已知的角，展示应用场所、例题解析、o、d、b、c、a、评价分工，要求分组讨论的错误： 1、先师友两人一组讨论，不懂的四人一组讨论2 .讨论完毕的小组会自动坐下来改正错误，进行更深入的研究。 3 .留心归纳解题的思想方法。 教室的总结，1 .边边公理：三边对应相等的两个三角形联合“边边”(SSS )，2 .用于边边公理发现过程的数学方法(包括绘画、预想、分析、总结等)，3 .用于边边公理应用的数学方法：是线段(或角相等) 变换1 .说明两个三角

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