2020小学数学教师个人工作总结5篇

1、2020年小学数学教师5项个人工作总结仅供参考，不要全部使用！】2020年小学数学教师5项个人工作总结不劳无获。教学伴随着痛苦和快乐。我们将坚持“勤奋学习，善于思考，努力工作”的原则，并坚持不懈地努力使我们的工作做得更好。那么如何写好小学数学教师个人工作的总结呢？以下是小学数学教师个人工作的总结小学数学教师个人工作综述一年来，我在教育教学中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。这一年，我在思想上严格要求自己，热爱教育。作为一名共青团员，永远要克制

2、自己，激励自己。严格要求自己，努力在思想和工作上为同事和学生树立榜样。我还积极参加各种政治和专业学习，努力提高我的政治和专业水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。一是加强学习，不断提高思想和业务素质这学期，在教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生个性的发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳的发展。我在思想和爱情教育上对自己要求很严格。永远把自己约束成一个好老师，激励自己，努力在思想和工作上取得进步，这样才能适应社会发展和岗位竞争的需要。在过去的一个学期里，我还积

3、极参加各种学习，深入分析工作中的不足，找出自己与其他老师的差距，写下自己的经历，努力提高自己的政治水平和理论素养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。学习没有极限，教学也没有极限.作为一名教师，只有不断充电，我们才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展和知识的更新，我被要求不断学习。因此，这学期，除了积极参加政治理论学习，我还积极开展专业学习，以提高我的工作能力和专业素质，使我能够更好地胜任我的教师工作。结合课程改革，我们应该利用书籍和网络，认真学习课程改革的相关理论，学习别人在教育教学中的好经验和好方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，明确了未来教育教学的方向。

4、二、求实创新，认真开展教学科研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，无论我的工作有多辛苦，我都不能落后。我应该尽力做好我的工作，尤其是在教学方面。上课前，我认真学习了教材、教学参考和课程标准，认真分析了教材，并根据教材的特点和学生的实际情况设计了教学计划。虚心向有经验的老师学习和寻求建议。努力透彻理解教材，找出重点和难点。在课堂上，我尽力将所学的课程理念应用到课堂教学和教育实践中，积极利用远程教育资源，使用课件和各种教学方法，集中学生的学习热情和创造性思维，努力运用活教材和实践新思路，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和主动性。努力使我的数学教学更有特色，形成我自己独特的教学模式

5、，更好地体现总之，无论在课堂教学还是课外辅导中，我始终以培养学生能力、提高学生成绩和素质为目标，努力使数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。第三，努力学习，完成其他学业在业余时间，我收集了自己在教学中的思考、案例和成果，记录了自己的一些工作过程、生活故事和想法。我选择并积累了最需要的信息资源，并积极在博客上与其他老师交流，讨论教学中的问题。第四，加强反思，及时总结教学的得失反思这学期的工作，在取得成绩的同时，我也在思考自己工作中的不足。不足之处如下：1.数学教学的理论研究不够深入，需要反思。教学水平的提高缓慢。2.教育科研在教学实践中的应用还不到位。这项研究还没有在细节和实践中完成，也没

6、有达到我心目中的目标。3.数学教学中没有足够的独特性和创造性的东西。今后我们将尽最大努力找出数学教学中的一些独特之处。4、工作积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也需要在今后的工作中进一步纠正和加强。5.努力教学，努力使班级学生在原有的基础上取得更大的进步。小学数学教师个人工作总结2学年即将结束，所以我们可以说我们很忙，收获很大。总的来说，所有数学教师都认真执行学校的教育教学工作计划，转变思想，积极探索和改革教学。在我校继续推进“自主创新”课堂教学模式的同时，他们将新课程标准的新理念和新思想与数学课堂教学的新理念和新思想相结合，转变思维，积极探索和改革教学，取得了良好的效果。工作总结如下

7、：首先，课程标准进入教师的内心，进入课堂我们如何教数学？国家数学课程标准对数学教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新的要求。毫无疑问，这是一个每个数学老师都必须重新思考以迎接挑战的问题。二，课堂教学，师生互动，共同发展这学期的每个数学老师都是课堂教学的实践者。为确保新课程标准的实施，我们将课堂教学视为有利于学生积极探索数学的学习环境，将学生在获取知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观的能力视为教学改革的基本指导思想。数学教学被认为是师生互动和共同发展的过程。在教研组组长的领导下，紧密遵循新课程标准和我校“自主创新”的教学模式。在限定的时间内通读教材，编写教学计划，并根据学生的

8、情况进行讲课、讲课和自我评价；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲和完善精彩案例。实践表明，这种备课方法不仅照顾了班级集合的实际情况，而且有助于教师优势互补，从而提高备课的整体水平。对于教师来说，课前认真备课、写教案、回顾和反思自己在教学中的亲身经历或疏漏、写下学生学习中的亮点或困惑，是最有价值的第一手资料。教学经验的积累和对课程的吸收，对今后改进课堂教学和提高教师的教学评价非常有用。课前准备不是一种形式，而是一种真正的研究。课后反思为今后的教学积累了许多有益的经验和启示。总之，教学活动要考虑到知识教育和人文教育的和谐统一，这是不可能在一夜之间完成的。教师有必要不断地学习和实践，提

9、高自己的文化水平和生活境界，这将是一个长期的、非常有价值的努力过程。在总结成绩的同时，我们不断反思教学，以科研促课程改革，以创新求发展，不断将公开课的精髓延伸到日常教学实践中。要处理好数学教学与现实生活的关系，应用意识和解决问题的重要性，培养学生应用数学的意识和能力的重要性。重视培养学生的探究意识和创新能力。思考、研究、总结，以科研促课程改革，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，注重“自主创新”课堂教学模式的研究与应用，努力实现高教学质量、高课堂效率。三，创新评价，激励促进学生全面发展我们认为评价是全面调查学生学习情况、激发学生学习

10、热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重对学生知识和技能的理解和掌握，还注重学生情感和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，还要关注他们在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识，掌握课堂作业的清晰性，采用定性和定量相结合，采用定量层次，采用定性评价，更加注重学生掌握了什么，取得了什么进步，具备了什么能力。评价结果有利于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学年，我们在作业评价方面做了一些尝试。实践是教师评估一天的作业，学生在自我检查后改正。第四，把握常规，确保教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，加强管理，进一步

11、规范教学行为，努力实现常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教学风格和学生认真、勤奋、求实、探究的学习风格的形成。教师从点滴做起，了解学生的认知水平，搜索信息，精心备课，营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，教他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度。良好的学习习惯和方法使学生学习有趣、实用和有益，并受益于40分钟。搞好教学，做好单位清理和中期质量检查。为了进一步贯彻新课程标准，应该将教师引入新课程，新课程标准的教学内容、教学方法、教学评价和教育价值应该在多方面得到体现。小学数学教师个人工作总结之三为了使下一年的工作顺利进行，本文总结了数学教师今年的工作。第一，思

12、想方面作为一名教师，责任感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然，个人能力也很重要。但是如果没有高度的责任感和使命感，你就不能做好工作。这是我多年的实践经验，也是我的工作座右铭。为此，在过去的一年里，我一直严格遵守自己的法律，总是用教师的职业道德来约束和鞭策自己，牢记自己是一名教师，以身作则。爱和关心学生。教导和教育人们。严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，遇有紧急情况及时请假在过去的一年里，我尽了最大努力在教育和教学中实现它。在教学过程中，我首先把学生的思想道德教育放在第一位，努力改造贫困学生，取得了一定的成效。在教学中，我认为：我们应该严格要求每一个学生，无论是

13、在思想上还是在学习上，不要随便迁就学生的缺点，否则，我们只能引导他们继续犯错误。如果有错误的迹象，我们应该立即引导和教育他们，把这种错误的思想变成学习的动力。然而，为了达到预期的效果，我们必须注意方法，耐心地教学，遵循良好的指导，并结合批评和归纳；与父母取得联系，争取他们的大力支持；经常和他们交谈，交朋友，这样学生就能形成一种教师导向，这种导向与他们的老师很接近，并且相信他们的方式。这也是我对学生教育的一个简短的谈论。在教学中，我不断学习、探索和总结教学方法。接管六年级后，我对教学内容不熟悉，所以我主动阅读一些课外书籍来提高自己。了解当前的教育教学形式，不断吸收新的理念和方法。理论与实践相结合

14、，我们应该不断改变教学方法，以适应当前教学的需要。结合学校的教学和科研课题，我们应该认真考虑如何分层指导实践，学生应该积极参与知识探索的全过程。三。存在的问题1)、老师的观念是保守的，不能放手。2)教学中没有重视学生非智力因素的培养，如学生的学习质量、学习兴趣、态度、策略和方法等。因此，学生的学习热情不高。3)课堂结构过于简单，方法过于单一，容量不大，实践量太小，尤其是实际问题的教学。4)课堂练习不密集，节奏不紧凑，效果不佳。5)课堂教学艺术水平低。针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，用最直接、最易懂的教学方法来指导学生。课堂的基本模式是：先练习，再指导和练习，结合课堂训练，及时反馈达

15、到目标。教学任务应该一天比一天清晰，一个月比一个月清晰，一年比一年清晰。小学数学教师个人工作总结之四时光飞逝，学年又结束了。回顾过去一年的学校生活，尤其是这学期的教学生活，我感到欣慰和惭愧。谢天谢地，我生活在一个团结和人道的教师氛围中。尊敬的领导、热情的老师和活泼可爱的学生让我感受到一个大家庭的温暖。我感到惭愧的是，由于我的工作能力有限，我在学年中没有取得任何显著的科学成就。想到这一点，我将从以下三个方面来总结这个学年：第一，在思想上，热爱国家和党，积极进取我积极参加各种学习和培训，并认真参加政治学习。为了提高我的思想觉悟，我每周都认真学习教师职业道德。我也知道，为了更好地教育学生，教师必须以

16、身作则，始终教书育人，言传身教，以身作则，用自己的个性和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我非常重视学生的综合训练，同时也注重自己的模特形象。在工作中，我积极、主动、勤奋，责任心强，愿意接受学校布置的所有工作；努力工作，努力抱怨。在不断的学习中，我们努力迅速提高思想觉悟、理论水平和业务能力。加快形成自己的班级风格。二、在教育教学中，敬业、严谨的教学教好学生并让他们成功是每个老师的愿望和荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最迫切的问题是要有一个新的教学理念，努力学习如何让课堂变得深刻而有趣，从而抓住学生的兴趣，展现独特的课堂风格。教学质量是学校的生命线，尤其是在四年级的下学

17、期，为步入第二学期打下了良好的基础。虽然我不做班主任，但由于害怕消极的父母和学生，我不敢懈怠很多工作。为此，我努力从以下几个方面提高教学质量。上课前，我认真备课，制作课件。根据这个班学生的特点，我认真修改了教学计划。课后，我尽力减轻学生的负担，提高教学质量。其次，在教学中，要培养学生良好的学习习惯，不断结合学习目标，带着一些误区进行教学。例如，应该鼓励学生大胆提问，在教学中营造独立、合作、探究、民主、平等的学习氛围。第三，在教学中渗透德育教育，让学生在学好知识的同时学会做人做事，为社会和国家做出更大的贡献。第三，放学后，努力学习，勇敢地攀登高峰如何挖掘学生潜能，提高学生素质，加强教师基本技能培训，除了在学校积极学习理论知识外，我还积极参与教师培训。只有在平时不断的学习中积累知识，才能更灵活地运用到我们的教育教学中，这就需要良好的学习态度和更科学的学习方法。我想我会继续沿着这条路走下去，成为一名真正优秀的小学数学老师。当然，教学中肯定有很多缺点。在今后的教学中，我会更加努力，查漏补缺，积极学习新理论，探索教学和科研。争取更大