中考古诗鉴赏复习课件.ppt

1、中考古诗词观赏指导，读以下古诗，早春是水部张十八外成员(汉越)天街雨润为起酥油，草色远近。 最一年的春天利益，绝对烟柳满天皇之都。 次北固山下(王湾)客路青山外、舟绿水前。 潮平两岸很宽，风正扬帆。 海日生残夜，江春进入了旧年。 哪里有乡下的书，回雁洛阳一边。 故人庄(孟浩然)的故人拿着鸡念，邀请我到田家。 绿树与村子有缘，青山向郭外倾斜。 打开屋檐，把酒话变成桑麻。 到重阳节，菊花会来。 登飞来峰(王安石)飞到山上的千寻塔，听到鸡叫声日益上升。 不怕浮云遮住眼睛，边缘在最上面。 分类一：以表现方式进行分类，写摄影图片：春夏秋冬抒情：望乡、亲情、友情、爱情、创伤时、怀古、爱国情事：人、事讲：人

2、生治国的野心理想、田园诗：爱、憧憬悠闲自由的生活，表现淡淡的心中的感觉。 写地貌景观诗：描写春夏秋冬、山川之美，表达对自然之美的爱与赞美的心中的感觉。 送别诗：向依依不舍的朋友坦率告白，鼓励他们大方的安慰。 边疆诗：想开始工作，守家的决心壮志没有报酬，无法报答国家的悲愤长居怀念家人的悲哀和孤独。 分类2 :以内容为题材进行分类，旅诗：游子流浪(久户边关，有久宦官)孤独寂寞和对家乡、家人的思念。 咏叹调诗：用某种特征来表现自各儿的人格性和追求。 怀古诗：悲叹才不遇的感慨在表现昔日盛衰愤怒的忧国伤时，揭露支配者愚昧的腐败，同情下层人民的痛苦。 闺怨诗：对丈夫的思念、分手的孤独感自由、对幸福生活的憧

3、憬。 诗歌鉴赏的基本方法，1、作者的创作风格和注解留心。 2 .留心诗歌的牛鼻子词和中心句。 3、分析诗歌中使用的修辞和表现手法。 4 .组织有关语言完成的问题。 常用句式：这首诗采用(表现方式、修辞手法、表现手法)，书写(意象)的特点，(有的)表达思想、感情，发挥(有的)作用。 1、知道作者一般考试出题后选择诗文是可以代表作者主要创作风格的诗作， 例如陶渊明朴素的自然杜甫、沈郁顿挫李白豪迁逸白居易通俗的王维诗画和王昌龄雄建高适悲壮苍凉李商隐胧层参雄浑奇拔韦应物清新典雅韩愈奇异的李贺怏激愤元稷艳浅近刘禹锡清峻明朗李商隐清丽俊逸杜牧含优约李9.0可可可可可可可可可可可可可可可读主题是因为有一首诗

4、的主题对诗的内容有重要启示，李白孟浩然的广陵、骆宾王的监狱咏蝉、杜甫春夜喜雨、张养浩的山坂羊澪关怀古、朱熹的观书感等。 看注释，介绍被写的背景。 它暗示着诗的思想内容，也介绍了相关的诗句，暗示着诗的引用和意境。 也有人介绍作者，那暗示着诗的创作风格。 所以同学们在解答时要仔细研究注释！ 4、寻找诗眼的“诗眼”是一首或一句诗中最精致、最能表达作者思想观点、情感态度的概括、生动或情绪语言，它一般是动词或形容词。 陆游书愤中颈联：“塞上墙空自许，镜中鬓衰。“其中的“空”字，承认作者塞在墙上，热心向国家报喜，传达深深的茫然和悲愤，在正确而深刻的地方显示出本诗的宗旨表现出悲愤的心中的感觉，此外，宋祁木兰

5、著名句子“红杏枝头春意喧哗”中的“喧哗” 5、主旨句是诗的思想内容和感情最能概括的句子，一般是讨论性或抒情性的句子。 王昌龄芙蓉楼辛渐进中的“冰心在玉壶”，朱熹观书中的“水路清，水源来源”，苏轼问题西林墙中的“只知庐山之本来面目，在此山中”，在诗中有描绘龙点的作用，是诗中的主旨文抓住主旨句，可以快速准确地理解诗歌的中心内容。 6、品貌，(1)自然景观类月思乡思亲，怨恨寂寞思归是要不得夕阳，落日寂寞丧失，忧郁的情流水人生短暂，命运无常的感伤和哀愁烟，寒霜哀愁，忧郁，悲哀的等情思春风，东风春，希望等美好事物西风忧郁哀愁，游子思归，(2)植物类杨柳离别人生无常的感叹和哀愁梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞的

6、志桐“莲”和“怜”是一样的声音，古诗中有很多写莲的诗，表现了爱情。 小豆爱和金合欢有三个层次的内容： (3)动物类鸦、猿、杜鹃的悲哀的情爱青鸟信使鱼的幸福自由孤雁孤独，望乡鸿鹄，雄鹰理想求爱蝉悲凉，高洁；(4)其它羌笛切割，7 )鉴赏技术，文学作品的表达技术反复等表现方式：主要有叙述、叙述、讨论、抒情4种抒情：直接抒情(直抒情胸臆测)间接抒情。 描写：动作结合、静静运动、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔描线、白描工笔等。 表现手法：赋、比、兴照应、对比、抑扬的变化、浮现、象征联想，用古风讽刺现代，使无形有形等。 章结构：开门见山、曲笔题、毕业章显志、小见大、层深、迁移照应

7、、伏笔垫等。 巧妙地使用修辞性的解答句：这首诗用()修辞，()写了某些特征。 另一方面，比喻不仅可以使诗所描绘的形象更加生动，而且可以表现形象的情态特征。 例如，兰溪梳歌(戴叔伦)的凉月像眉毛一样挂在柳湾上，用越中山色镜看。 兰溪三天下桃花雨，半夜鲤鱼来到海滩。 分析“如眉”:眉的比喻月，描绘月亮形状表现清晰。 镜子：用镜子比喻兰溪的水，描写兰溪水清静的月光的明亮也反映出来了。 巧妙使用修辞，二、隐语(谐音字)、双关在一些诗中，特别是在民间歌曲中，作者为了表现委婉的感情，经常采用隐语、双关的修辞手法，在竹枝语(刘禹锡)杨柳青江水平，听郎江唱歌。 东方的日出是西边的雨，道路虽然不晴朗但是很晴朗。

8、 “晴”与“情”同音，是二关隐语。 这是作者用民间歌曲体写的恋歌，双关语是民间歌曲常用的手法。 从以前的两种诗情来看，大概是女性被杨柳摇曳，波平在波平和安静的河边驾驶着船，在岸边爱老虎油着她，听到小二哥男性在向她唱歌，爱情的积蓄，给女性留下了“路是无情但有爱情”的印象。 表现手法的象征是诗歌的惯用手法，主要的作用是物象征人的道德节操。例如，“梅”是象征高洁、清秀、高端大气上档次、朴素的“菊”，象征高洁傲慢的雪强，被称为“隐藏之花”的“兰透明”，象征着名、孤独、高洁的“牡丹”，象征着富丽等。 表现手法的言谈志向，是作者在事物的象征意义上表现个人心志的艺术手法。 托物言志诗，也称为物诗。 例如，墨

9、梅(王冠)我家洗砚池头树，花开有淡墨迹。 人称颜色好就是要不得，只留下清气干燥天下。 分析：这首诗采用言谈手法，表现出作者如梅花般清廉、高端大气上档次、不谄媚世俗的贞洁行为。 表现手法的侧面浮出水面，诗人在写地貌景观时，不是从正面的场面开始，而是从与之相关的侧面的场面开始，在侧面的场面描写中达到反映主题的效果，即侧面浮出水面。 例如，乌服巷(刘禹锡)朱雀桥边的野草花、乌服巷口的夕阳倾斜。 很久以前，王谢堂前燕，跳进了普通百姓的家。 分析：这首诗写道，乌衣巷四周杂草丛生，野花点，夕阳斜映，昔燕跳入普通百姓家中乌衣巷已不再是昔日的乌衣巷，今天的乌衣巷荒凉，昔日的豪门一族已不存在，以昔日盛今衰退的沧

10、桑变化为形象例如，王维的鹿柴在人声中提升了“空山”的宁静，其山居秋历在竹之喧、莲之动中提升了“空山”的宁静，表现了闲情逸事。 兰溪梳歌(戴叔伦)凉月眉似的挂在柳湾上，用越中山色镜看。 兰溪三天下桃花雨，半夜鲤鱼来到海滩。 戴叔伦的兰溪梳歌采用静景(前两句)动景(后两句)结合的方法，将山水明媚、月色清爽、渔民愉快表现在明媚美丽的画卷上。 表现手法的演出，塑造气氛，营造气氛，表现感情，在古今诗歌中，先写情景后抒情的抒情和全篇写景的诗作很多，诗人往往根据场面浓厚地表现气氛，为以下抒情创造舞台，融入情景。 根据场面的性质分为喜景和哀景。 喜景表示喜情，哀景表示哀情，即“情乐是景乐，情哀是景哀”，诗人的

11、高妙之处是将情融入情景，通过情景传递自各儿的喜怒哀乐，谋求情景的融合。 例如，登高(杜甫)风急天高猿啼，渚清沙白鸟飞回。 无限树萧萧，长江滔滔不绝。 万里悲秋经常招待客人，一百多年的病一个人登上舞台。 苦难讨厌霜鬓，重新推倒混浊的杯。 分析：诗的前四句，描写了寒秋的情景。 疾风震天的怒吼声、猴子的哀鸣、渚清沙白、飞鸟的影子映在寒渚上，树叶纷纷落下，河水奔流，是深秋的悲哀的色。 呈现出深深的愁意，为了抒情以下4个句子的水到达水路做了很好的铺垫。 接下来的四个叙事诗表示哀悼：交织着对国运困难的关心，不胜惶惶失乡之感。 乐景用乐景写哀情，绝句(杜甫)江碧鸟超白，山青花欲燃。 今年春天又过去了，几天会

12、是一年？ 分析：这首诗作于广德二年(764 )，当时诗人客人住在成都，很想回家。 战乱的道路被阻挡，去不了，有以下两个叹息。 然而，诗中的前两句描绘了一幅美丽的春画，春光十分明亮。 这样的美，为什么又回来了呢？ 这个在音乐场景中表示了哀悼。 如此求诗，可以写诗人的归心切：客观场面与主观感觉的鲜明对照，反衬诗人思乡的心中的感觉情更浓厚。 表现手法的虚实结合，实景是诗人描绘的现实的客观场面，虚景是诗人通过联想和想象而虚拟的场面，虚实结合能够表现更丰富的感情。 例如，用塞子吹笛子(高适)的雪清胡天牧马还，月明羌笛戍楼之间。 一问梅花落在哪儿，风就刮了一夜天山。 分析：一二句写实的场面，描写的内容是胡

13、天北地，冰雪融化，牧马的季节到来了。在下晚儿，士兵们追着马群回来，天空洒下了月亮的光辉。 在这么苍茫清澈的夜景中，哪个防守楼吹羌笛呢，那是众所周知的梅落曲啊，三四句虚写景，分解“梅花落”，吹风的不是笛子而是梅落花片，它们散落，一夜之间和色和香这首诗是士兵们通过听歌想起故乡的梅花(胡地上没有梅花)，想起梅花落下，写下他们深深的思乡之情。 表现手法对比鸫鸟(欧阳修)百内千声随意迁徙，山花红紫树的高低。 一开始锁在金笼里，不至于人随便叫。 分析：这首诗采用了比较手法：前两句(自由、自由、写任意翔鸣的画眉)和后两句(陷入囚笼，失去了自由画眉)对比，结构清晰。 对束缚作者思想、束缚人才的现象的指责和言论

14、自由，表现出对解放人才理想的憧憬。 诗歌的表达技术多方面，包括现实主义和罗曼蒂克的表现手法、抑扬的技术等在训练中认真总结、模式总结，能够解决诗歌表达技术的欣赏问题。 表现手法的毕业文章显志，诗人往往在诗的结尾表达了自各儿的心和感情。 行路难尾句“长风破波有时与云帆经济沧海直接相连”标志着实现理想的豁达。 杜甫茅屋为秋风所打破的歌曲，8、义理感情、分手班：表现分手的心中的感觉情，谈分手的思念。 怀古类：表现古人的回忆，表现以前盛衰的感动。 望乡类：表达对故乡的思念，表达对亲人的担心。 战争类：表现对战争的厌恶，表现对和平的憧憬。 闲时类：表现悠闲的心中的感觉，表现对隐居生活的憧憬。 借景抒情类：

15、借景表现自各儿美丽的志向，借景与世俗一起表现污秽的品质，借景表现对人生世事的感慨。 托物言志类：或者，托物表现出自各儿的清洁品质，或者，托物表现出没有才能的悲哀的心中的感觉。 恋爱类：在古代诗词中所占的比例相当大。 其中许多杰作以其丰富的内容、美丽的感情、多种手法被人们所继承。诗词感情常用句概括如下：热爱自然、热爱山水忠君爱国、工作犹豫、乐观达到淡泊名利、热爱悠闲的喜悦、喜悦、赞美、憧憬不怕困难、豁然回乡、思念亲人的离别、悲哀的情哀伤悲哀的不公平讽刺古今，哀叹世事怀古伤，人无才，志不报国忧民，焦虑的不符点感到寂寞孤高，悲哀的烦闷孤高，超尘庸俗，诗中人物形象，(1)李白这样豪放的形象是“天生的(

16、2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，庇护天下寒士而高兴的面孔”。 (3)刘禹锡的“沈舟侧畔千帆过、病树先头万木春”的乐观形象。 (4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“满屋浑酒万里，燕不计其数。 (5)忠实回国的印象苏轼“如满月般拉弓，眺望西北，射天狼星”。 (6)犹豫不决的印象，如辛弃疾的“做王天下事，争取生前后名”。 诗词鉴赏问题类型之一：练字品析，提问方式：“某字用得很好，妙在何处”精题再生例一湖上(宋)徐元杰花红树乱莺，草长平湖白鹭飞。 有风日晴和人的好意，夕阳开了几艘船回去了。 谈诗中使用“乱”字的优点。 (2009陕西)例二村晚(宋)雷震草满池水，山名日落寒冷。 牧童回到横牛背

17、上，长笛是哑口无言。 陂(bi ) :水岸。 包括：水的波纹。 腔：曲调。 诗中的“头衔”、“横”很有表现力，选择其中的一个简单地欣赏吧。(2009浙江台州)，闯关方略可以解答这样的题目，采用比较鉴赏法的第一一头地，理解精炼字的字面意义，确定其词性和意义。 在步骤2中，推测制作“妙字”前的“平字”是什么。 在第三步，推敲、精制的“妙字”比推测的“平字”在情、态、韵等方面有所增多。诗词鉴赏问题类型之一：练字品析、诗词鉴赏问题类型之一：练字品析，例一“乱”意为“杂”“乱”，是动态的，眼前仿佛黄莺上下飞翔，又听见一声，从红林深处传来的鸟鸣声例2所谓“标题”就是“用嘴包含”的意思，自由适当，用拟人的手法，描绘山，落日下山的感情，所谓“横”就是“横坐”，牧童不是有规律地骑着，而是随意地横坐在牛背上，牧童顽皮的可爱诗词鉴赏题型2 :内容理解、提问方式：“某个词，指什么”“某个词，包含什么意思”“写某句诗的大意”等。 精题再生例一春望(唐)杜甫国破山河在，城春草木深。 感觉到的时候掉眼泪，