2018专题4 作文训练之拟题技巧 优秀精品实用公开课

1、,好题如好茶 -作文拟题技巧,拟题的重要性,有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。,“题好一半文 ”,有约,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点,标题是让人一见钟情的因子,标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角,阅读下面材料，按要求作文。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木

2、参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于950字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。,湖北卷：山顶的风景,立意角度*从上山游客角度思考,1、留在山脚、山腰的游客：他们为什么留在山脚、山腰？ 正面立意：（1）道听途说，轻信他人，而不亲身体验，就永远无法登上山顶。拟题：道听途说不可取 （2）留恋、满足于山脚、山腰的美景，停滞不前，就永远无法登上山顶。拟题：不要迷恋山腰的风景。 反面立意：（3）为什么一定要登上山顶

3、呢？有风景的地方，就是心灵可以安放的地方。人生如登山，不在乎是否抵达山顶，在乎的是那份悠然赏景的心情。拟题：悠然赏景又何妨。 （4）山脚、山腰的景色也很美，如果说欣赏到美景是成功，那么每个人在任何地方都能体验到成功。拟题每个人眼中都有自己的风景。,立意角度*从上山游客角度思考,2、到达山顶的游客：他们为什么可以到达山顶？ （5）坚持执着，才能领略山顶奇异风景。拟题：非执著无以致山顶 （6）志在山顶，才能领略山顶奇异风景。拟题：志当凌绝顶 （7）勇于攀登，才能领略山顶奇异风景。拟题：人生贵在攀登。,立意角度*从上山游客角度思考,2、志在山顶的游客：他们为什么坚持登上山顶？ （8）人生的意义在于充

4、满期待的攀登即追求的过程，不必在意风景即结果如何；拟题：攀登也美丽 （9）要了解和欣赏人生的风景，必须亲力亲为。拟题：百闻不如一见 （10）在欣赏风景的过程中，要有自己独立的观点与标准，不要被他人意见所左右。拟题：寻找一道属于自己的风景。,立意角度*从下山游客角度思考,1、说山上风景不好看的游客：他们为什么到达山顶却没有收获幸福快乐？ 正面立意：（11）山脚“流水潺潺，鸟语花香”，山腰“古木参天，林静山幽”，山顶“云海茫茫，群山隐约”，景美不言而喻，只是他们缺少发现美的眼睛。拟题：处处留心皆美景。 侧面立意：（12）一味以到达山顶为目标，忽略沿途风景如画，反而失去了登山的乐趣。拟题：不要忽略沿

5、途风景。,立意角度*从下山游客角度思考,2、说山上风景好看的游客：他们为什么说好看呢？ （13）因为最奇异的最壮丽的风景总在山顶。拟题：无限风光在顶峰 （14）因为坚持登顶的我也是一道亮丽风景。拟题：山登绝顶我为峰。,立意角度*从下山游客角度思考,2、为什么同样的景色，有的说好看，有的说不好看？ （15）同一风景在不同人眼中有不同的感受，有人觉得绮丽，有人可能觉得一般，关键是不同的人对事物不同的观点与态度，审美标准是多元的。拟题：横看成岭侧成峰。 也可反面立意：（16）没有一处风景能让所有人满意，人生亦如此，做人不必苛求完美，很多事情本身就是遗憾，完美只是一种方向。做好自己即可，成败任人评说。

6、拟题：做人不必苛求完美。,立意角度*从风景角度思考,1、（17）人生的境界：“流水潺潺，鸟语花香”是小景，人生的最初境界；“古木参天，林静山幽”是中景人生的第二境界；“云海茫茫，群山隐约”是大景人生的至高境界。 我们还可以和王国维“治学的三种境界”相对接，王国维在人间词话里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。”拟题：人生三境界。 2、（18）“夷以近，则游者众；险以远，则至者少；世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”拟题：风景的

7、近与远。,立意角度*从全面角度思考,1、（19）人生如登山，有三重选择：有的停留在山脚，有的止步山腰，有的抵达山顶！拟题：人生三选择。 2、（20）对“风景”好与不好的判断要有自己的标准，山脚、山腰、山顶都有好看的“风景”，关键是坚持自己的尺度与标准，不要让他人的意见左右了自己的判断；拟题：美丽风景自定义。 3、（21）人生处处有风景，景由心生，如果我们用良好的心态去欣赏，就会我看风景多妩媚，料风景看我应如是。拟题：眼里窥景，心中揽美。,立意角度*从全面角度思考,4、（22）学习亦如登山：“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，只有持之以恒，不断攀登，直达“山顶”才能领略得到。 5、（23）还可写“

8、实践出真知”的哲学话题，化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子”，你要领略“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，就要亲自登上山顶看一看。,以“山顶的风景”为材料的拟题,我们的风景 山顶的风景 给自己披上大衣 深情的呼唤山顶的风景 眼里眼外的风景 信念把握山顶的美志当凌绝顶 攀登一封来自山顶的信 一千个人一千种风景 山顶的风景不是梦？ 为山顶装点一份色彩 守住风景，护好心情 山脚？山腰？山顶！ 论标准小议人生 人生与风景风景在左，游客在右 仁者见仁，智者见智登山的感悟 横看成岭侧成峰 人生贵在攀登,这些题目中，你觉得你最想看那篇文章？为什么？,怎样的题目是好题目？,内容上准确、

9、鲜明紧扣话题、材料，揭示文章主旨，体现文体特征。 形式上新颖、生动,优美,有特色。 语言上简洁、凝练、含蓄、隽永简明，精练，有内涵，有文采。,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：,1 我的爱好,话题题目式：大而空。,2 我爱写作,开门见山式：观点鲜明角度小，但过于直白，没有文采。,3 读书和写作是我的爱好我的第二生命,成句式：有气势，但题目过长。,5与“笔”共舞,化用式：富有创意。,常见拟题三忌：,4诱人的墨香,含蓄式：新颖、含蓄。,拟题的常见症状：,1、以文中所给的话题为题目。,如： 父爱、 我的爱好、 位置、诚信、 假如记忆可以移植等。,2、过于平白直露，没什么文采。,如：我爱写作、我

10、爱父亲、 伟大的父爱、我的位置,3、标题过长，语言不简洁。,读书和写作是我的爱好我的第二生命 人生时时处处离不开选择 无私的选择才是高尚的选择,一、要准确、鲜明。标题不能等同于话题，应根据文体拟题，紧扣文章内容，一目了然。 二、角度要小。如果标题太大，那可用副标题加以限制。 三、要简洁。标题一般不要超过8个字。多用词语或短语，一般不用句子。 四、要新颖、含蓄。一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如人生离不开自立可改成自立人生的风帆。 五、要优美，富有文学色彩。可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如满招损 谦受益、祸患常积于忽微等。,拟题的

11、基本标准,心灵的颤动 叶子的舞蹈 感受雨山风楼 感悟时间之宝贵 蚁族的幸福 翅膀里的感动 高中生活感悟 飘落的枫叶 心灵磁带的AB面 生活不易 落红不是无情物 飞逝的时间 细品万物 树和叶 在成长中感悟 逝者如斯夫 一杯茶的深思 墙角的牵牛花 现代的生活 人生的平台 美丽的日出 幽静的一角,以“感悟”为话题de好题欣赏,（一）平实的拟题 1、在话题之前或之后加词语作标题最简便的拟题方法 。例：“学会阅读” “阅读的乐趣” “珍视生命” “尊重生命” “生命的内涵” “点燃生命之火” “拍卖诚信” 2、以文章观点入题。如“善待生命” “用好网络这把双刃剑” “近墨者黑” “我喜欢出发” “浮生若

12、茶” “守住心中的清月” “苦难是一笔财富” “讲点节操” “起心动念，皆应向善” “站直喽，别趴下”。,拟题的技法,3以中心事物入题。如：“幸福的黄手绢” “二十四双布鞋” “狗尾巴花” “四十九朵玫瑰” “梯田蘑菇房” “永远的蒲公英” “最后一张落叶生日卡” “母亲的照片” “那棵葱郁的高山榕” 4以中心人物入题。如：“藏北姑娘” “第十一位” “对院的女孩” “父亲的背影”。 5以中心事件入题。如“春夜听雨” “怀念天水” “想念梵高” “迟到” “库姆塔格轶事” “美丽的约定”。,拟题方法,套用法,悬念法,修辞法,另类法,（二）创造性的拟题,都是诚信惹的祸、 若为人生故，诚信不可抛

13、诚信顶天，善良立地、失信猛于虎 、 诚信之恋，一生不变 、离开诚信的日子 、 诚以养德，信以修身、诚信，爱你没商量、,1、套用法：就是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这样可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。,（二）创造性的拟题,(1)引用诗词 “仁者见仁，智者见智” 、“感时花溅泪”、“公则生明”、无“读”不丈夫 横看成岭侧成峰（2000年全国卷） 淡泊以明志，宁静以致远（2002年全国卷） 海棠依旧？绿肥红瘦？怎一个“情”字了得（2003年全国卷） (2)化用歌词 不要“心太软” 不经历风雨，怎么见彩虹一句话，一辈子明明白白我的心 我的未

14、来不是梦人世间有百媚千红，我独爱“诚信”一种,（3）移用名著标题 匆匆 复活 （1999年话题作文“假如记忆可以移植”） 千年一叹 （2001年全国卷）,2、悬念法：即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。,为什么受伤的总是我、风从哪里来 两只流泪的爱情鱼、一只老鼠的手记 十六岁，老朽了！、谁的眼泪在飞,（二）创造性的拟题,(1)比喻我渴望老师的“阳光”(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 (2)借代 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、

15、母爱无价这一真谛，给文章拟题目黑白债，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如人生需要掌声(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。,3、修辞法：修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：,(3)比拟小树又快活了(江苏盐城)读水千遍真有趣(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。 (4)对偶朋友最真，友情最贵(吉林长春)、读智慧之书，做有用之才(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 (5)对比躺着读书，站着做人(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含

16、哲理，令人回味。 (6)双关我最需要一剂良药(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。,(7)设问错？对！(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 (8)反问中国的教育家，您难道还没发现吗？(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。 (9)顶真读书乐乐读书(浙江温州)活读书书读活(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 (10)反语我发现了家中的“贼”(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。,

17、(11)仿拟我是服务的小行家(湖北武汉)读书就是爱自己(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。 (12)反复“我”为我服务(湖北武汉)前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。 (13)通感绿色可听(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。,违反常情式 美丽的谎言 陌生的朋友 感谢你的敌人珍惜你的痛苦 败了，多好（以“竞争”为话题 ） 真想做个差生渴望停电 多摔一跤又何妨？,4、另类法：拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效

18、果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：,借用数字算式 即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 1234567 i抒写音乐情怀 7+18论述学习与休息的关系 7-1=0 （2001年“诚信”） 1+12 论述“团结” 忍让懦弱探讨“品德” 成功=实力+创新+机遇“成功” 人知识= “知识”,展开想像式拟题 8 与 发 雷锋“出国”了 电脑与人脑的世纪之辩,标题并列组合式 譬如：乌鸦天空 星星天堂 人路 瞬间永恒,紧扣材料，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。 例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 这一幅风光，如梦比梦更美宜写成抒情散文； 美梦成真想起了那个