《好习惯伴我成长》综合实践活动方案

1、好习惯伴我成长综合实践活动方案一、活动设计(一)主题活动的背景；由于2.1世纪人们的生活水平发生很大变化，而且大部分小盆友都是独生子女，所以在许多家庭教育中，父母只重视小盆友的智力发展、特殊技能的培养，他们愿意花钱在小盆友上培养各种各样的辅导班，忽视基本道德教育和行为习惯。 据观察，在一些家庭习惯中，学生有卫生习惯、生活习惯、劳动习惯的不足，有的学生饭前不洗手、不整理自各儿用品、不按时工作等，在学校的习惯中，学生读写姿势不正确、集体劳动不积极、缺乏学习习惯培养有些学生没有完成课外作业，没有合理的利用时间，在学习三天暑期工的社会习惯方面，破坏公物，在马路上乱跑，无视公共秩序，开车撞上老人也不让座

2、等。 不良的这些个习惯一定会影响学生的一生。 “成功始于养成习惯”。 为了健康成长我们的小盆友，为小盆友未来的人生道路坚实的打底子，通过这次综合实践，学生发现了自各儿的坏习惯，找到了好习惯带来的成功典范，并研究了可行的方案。(2)主题活动的目标1、通过本次综合实践课，让学生发现自各儿的坏习惯，了解养成好习惯的重要性，提高改掉坏习惯的积极性，从点滴做起，好习惯使生命的美好开花，成为身心健康、全面发展的文明学生。2、通过调查、面谈法、网际网络等多种方式收集资料，培养学生进入社会、学习合作、发现问题、研究问题、解决问题的能力，激发学生关注生活、关注社会的积极性。(3)活动方案设计总体设计：我班学生的

3、行为习惯不发达，我有意识地谈论申请人不注意细节的影响，引起了大家的思考：好习惯有多重要？ 并且对“好习惯和我的成长”这个主题进行了调查研究。 引导者是班主任老师，参加者是本组全体人员。 整个活动涉及1.5周。二、开展活动1 .确立课题老师：同学们，你喜欢听故事吗？:想了想。师：叙述方法是由北京牌某外资企业征集的，工资高但要求苛刻，犹豫不决的后生子们，过了五关斩首了六将，几乎如愿以偿。 最后在社长面试时，社长说：“我有急事，请等一下1.0。” 社长走后，这些后生子们围着上司的桌子，你把这个翻过来，我看着它，没空儿。 分钟1.0后，社长回来说：“面试已经结束了。 很遗憾，你们没有被录用”。 “面试

4、还没有开始！ ”吃惊的社长说：“在我不在的时候，你们的表现是面试，本公司不能随意翻阅上司的文件，采用没有良好行动习惯的人。” 我的后生子都变傻了。 从小到大，从来没有说过这么细微的话，养成习惯是毋庸赘言。老师：同学们，听完讲话后，你想说什么？生：我发现人不应该玩弄别人的东西。生：我们必须有良好的行为习惯。老师说了养成好习惯的重要性。经过大家的讨论，我们确定了这次综合实践活动研究的主题是好习惯伴我成长。设计团队活动的主题是，为了更好地开展好习惯伴我成长的研究活动，在老师的指导下，我们进行了激烈的讨论，陆续提出了自各儿的建议我认为诚实和信任是最重要的。我认为文明的礼节很重要。我认为学习习惯是必要的

5、。我认为团结和友爱是不可或缺的。最后，老师根据学生的意见，决定把这次活动分成三个小主题。 第一个小主题是“大家都在寻找坏习惯”，第二个小主题是“养成好习惯”，旨在让学生观察身边学生的坏行为，让学生收集资料，找到好习惯带来的成功模式，提高自各儿养成好习惯的意识也可以亲身体验好习惯带来的幸福。根据三个小题目，学生们自愿组成活动小组。 各组选择引导人，分工，以组为单位制定活动计划，明确调查内容，选择调查对象、调查手段等，以表格形式打印文章，作为今后活动的指针。二、第二尤针织面料：实践活动本部门的主要任务是利用学生现有的知识和经验，对社会进行实践和体验，实施和改进小组计划，提高学生养成良好习惯的意识，

6、丰富学生的社会经验。 本尤针织面料主要采用“方法指导课”、“问题讨论课”等授课模式。【实践过程记录】第一个工作团队的实现过程：1 .寻找坏习惯的摄影图片同学们没有看草坪上的垃圾。 看！ 我的坐姿“优雅”很多呢同学们正在破坏学校的公共物品。3、小小的叙述方法情道理很久以前，有个寺庙的僧侣想学习理发来帮助剃头。 于是他开始练习冬瓜。 只是，每次洗冬瓜的时候必须把剃刀放在冬瓜里。 马上学会刮脸，他第一次刮脸打水洗头时，“顺便”插了把剃刀。 结果发现小和尚变成了杀人犯。 到底是什么伤害了小鬼的好意？ 答案很简单。 马上他在冬瓜练习的时候养成了把剃刀插在冬瓜上的习惯，刮自各儿兄妹头发的时候以为人不是冬瓜

7、，可是手不服从，习惯性地插了刀，那个小坏习惯伤害了他。4、记者向老师面谈法(1)错误的读写习惯。 老师要强调读书写字的姿势“三个一个”(手离钢笔笔尖一寸，眼睛离书一尺，胸离桌子一拳)。 但是，不管老师怎么提醒，同学们永远做不到。(2)不良的卫生习惯。 关老师说，每逢新班级，就发现很多同学不干净，总是把自各儿桌子、抽屉、座位下面当成垃圾堆。 这些个同学喜欢乱扔垃圾，往往粗心大意，找不到自各儿书或找不到文具用品。(3)养成学习习惯，需要有人监督。老师说，每个班被动的小盆友们一移开老师的目光，同学们就堂而皇之，小动作，课后的课外作业也不能按时完成。小组扮演小品课间十分钟主持人：好习惯就像我们的好朋友

8、，坏习惯就像我们的坏小伙伴，最喜欢拖累我们的坏行为后退。 现在请同学们享受小品课间十分钟人物胡亚玲a温论明b周文俊c申超da、b在教室前面的走廊上打男同性恋c、d追上来，突然把a撞到地上a扑到地上哭了b立刻引起c，找住的鼻子出血流血c肿么了？a没有阻止我b气得我们叫老师去第二组的实施过程1 .手抄报创作2 .养成良好习惯的名人的叙述方法叙述方法1毛泽东时间侯很喜欢读书，为了训练自各儿集中精力工作，专门来城门口看书。 城门洞交通要道狭窄的人很多，各种各样的人来谈论各自的话题，奇人的新事特别多。 毛泽东拿着书盯着书里的文字，不管周围发生什么他都不动心。 刚开始的时候，有会儿看着毛泽东，有点受不了了

9、。 然而，在那之后，他以顽强的毅力，强迫自己每天比第一天多看1.0份的自各儿。 养成了习惯自然，久而久之就成为专心致志的好习惯。 他专心读书是林林总总，小伙子们叫他“万事通”长大后，毛泽东做了虎躯一震那么大的事。叙述方法两个小时侯的鲁迅也热衷于玩，经常迟到。 有一次，鲁迅又迟到了。 上课老师非常生气，严厉地教育了他们。 没有早到学校的好习惯，没有勤奋的好习惯，永远没有希望。 鲁迅听起来很悲哀的。 他回到座位上用小刀在桌子的左上犄角旮旯刻了显山露水“早”字。 从此鲁迅的读书从不迟到，养成勤奋的好习惯，后来成为伟大的文学家。3 .收集有关良好习惯的名言警句(1)生活、工作、学习唐福可以自动提高教学

10、效果。 所以，我们特别注意自动力的培养，关注所有生活工作的学习。 自动不是自发的行动而是自觉的行动。 自觉的行动要在适当培养之后才能实现。 陶行知(2)播种行为可以收获习惯性播种习惯性格播种性格收获命运。英吉利作家足球咖喱(3)良好习惯如果是道德资本，同等程度的恶习就是道德上不能偿还的债务。 威斯敏斯牛鼻子第三组的实施过程1 .表演体验2 .制定表格的自我监督一周内的习惯行为记录表学校班级名性别出生年月日星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天在按时吃饭方面运动锻炼家务劳动有礼貌地讲卫生小计“饮食方面”是指不调整饮食，不偏食，是否有规律的饮食。 3 .“养成良好行为习惯”的建议书(1)在社会

11、上塑造爱祖国、有礼貌、诚实、守纪律的“小模范兵”。 所有同学都热爱祖国，懂得故乡的彬彬有礼情语言不会对人说话，为谎言诚实，法律不对而无法按时向别人承诺道歉，老人热爱幼小，乐于遵守国家法令，学习纪律，遵守学校校规。(2)在学校里建立团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小钟点工”。 同学之间团结互助，不侮辱正常交往的绰号，是很难恃强凌弱到年幼体弱的同学，要发挥自己的能力，鼎力相助积极参加尊重他人人格、宗教信仰、民族习惯的有益文体活动，提高了学习和生活中的合作。(三)力争在社区和公共场所爱护公共物品、注重卫生、保护环境、维护秩序的“小守护者”。 各同学爱集体，爱公共设施，爱文物古迹，爱作物，爱

12、花草树木，清洁有益动物，养成淳朴大方清洁的习惯不吸烟，不饮酒，不随地吐痰，不乱吐废纸果皮，保护环境卫生遵守交通安全是社会公共秩序(4)在家庭中争夺孝顺、关心亲人、勤俭节约、劳动的“小帮手”。 每个同学都要求父母要有同情心，尊重长辈，关怀兄弟姐妹，尊重父母的意见和指导，这样才能向父母传达生活、学习、思想状况，不要慷慨大方，不要浪费金钱，不要超越家庭经济条件，尊重他人的劳动成果第三单针织面料交流评价活动活动进行到一定程度。 我向同学们汇报自各儿情况、分工任务进展情况实施过程中遇到的困难、成功经验，以及记录的资料等，探讨解决问题的方法，寻求分享成功经验。 我认为沟通评价的过程比过去取得的考察成果更有

13、价值，这才能体现实践活动的深层意义。 本优针织面料采用的授课模式有“研讨会”、“案例研究课”、“成果设计课”等。【班级的实录】晓顿我们小组的成员就老师同学的习惯去采访的时候，我们也脚丫子不到宽大的设计问题问题也不全面，后来在老师的帮助下顺利完成了。张璐我建议各成员养成好习惯的手写报纸大家积极配合还没有效果我们得到了合作的甜滋滋结果。黎梓榆我们在设计小品时给了我们很多广告老虎钳泽城服装在表演过程中我们经历了好习惯的重要性。第四尤针织面料成果展示活动实践阶段结束后，我们又回到教室开展第四尤针织面料的活动，向个别小组展示他们活动的成果可以以活动记录、设计表、拍摄的摄影图片、制作的调研报告等形式客制化

14、网络视频、幻灯片、小品秀、展示板等。 虽然形式多种多样，但我相信每个学生的能力、学生都会以最真实的状态展现成果，分享喜悦。 活动给大家增加知识开阔视野为今后的活动提供参考。 在这个阶段采用的课型有“成果展示课”、“结题报告课”等。1 .成果展示科第一组开展“当地摄影图片”，让同学们找到坏习惯。第二组开展“有良好习惯的手写报纸”的创作。 用等方法养成好习惯。第三组在“表演小品”等中体验好习惯。2、课题报告课老师与第一组成员合作完成我班同学的不良行为的调研报告一、课题提交的背景现在人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。 摆脱贫困、富裕起来的年轻父亲的母亲很疼爱自各儿的小盆友。 此外，学生们在学校不卫

15、生、不礼貌、不尊重长辈、不爱劳动、不知道节约的原因，我们可以通过具体分析本组学生的不良习惯来促进纠正学生的不良行为习惯，最终形成良好的思想品德素质二、调查时间年月年月。三、调查范围某村。四、开展调查方法个别家庭访问、集体活动。五、调查的基本情况我们抽样调查的同学中，有家庭生活环境好的，也有生活环境普通的独生子女，没有独生子女的，也有城市居民，农村学习成绩好的。 但是，通过调查，我们发现我们班同学的坏行为习惯普遍存在。主要表现在以下几个方面自我是被宠坏的我行我素。 我们小组去百福园区采访了李某母亲得知李某是父母、老太爷的奶奶的“公主”。 她从小在我行我素做什么爷爷奶奶都是蛮横自私自利的性格。 他

16、有时在上课时喊同学的课和老师的课不在意，她觉得随便嘲笑别人就好了。 他母亲给老师打电话是因为他母亲不同意他的要求，他只洗了一半就不肯洗衣服，课外作业也撕裂了。 看到妈妈生气，他也漠不关心。 关于这种情况不止她一个人选择偏食。 二十年来的改革开放全面提高了人们的生活水平，但现在有些小盆友偏食吃多好吃不合口味的是爸爸、妈妈、老太爷、老太婆头疼也吃不一样。 在接受调查的学生中，每次吃饭父母推荐一碗有日子的话，还剩下大半。 吃了几种点心。 零食成为小盆友的主食。 于是，吃多了胖的人厌食，变成了“瘦猴”。三懒惰，劳动观念差。 现在，很多父亲的母亲对自各儿的小盆友没有别的要求。 只是，只是觉得劳动会影响小盆友的学习，让小盆友参加劳动很可惜。 根据调查，我班的陈某平时洗澡穿早服或穿鞋都要父母代替。 就这样，小盆友的劳动观念逐渐变得薄弱，孕育了工作懒惰的不负责任。四抗挫折能力低，心理负担能力差。 现在的小盆友们从小盆