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1、1，第一个力，2，1，力是什么？在下图中找出力现象的共同点。交流讨论，运动员升降杠铃，人唐鱼杆，推土机推土，辊道压力道，小磁针互斥，带电体是细水流，3，物体，作用，物体，小磁针，小磁针，吸力，小水流，带电体，加油站，5，犁耕土壤，拖拉机推土，推土机推土，挖土机挖掘，只有人能对物体施加力吗？6，摘要：不仅是人能给物体施加力，物体也能给物体施加力，所以力是物体对物体的作用，字母f，7，主页，1，力是物体对物体的作用。2，力的单位：牛顿，简单地说，牛，符号N，8，思考：苹果掉在地上：不直接接触的物体间也有力作用，在车上放两个磁铁也会使车运动，不直接接触的物体间也有力作用吗？9，说明的物体受到力的作用

2、时，一定是另一个物体起了作用。我们通常把施力的物体称为受力的物体，将受力的物体称为受力的物体。10，表示图中各力的力和力。练习，运动员举着杠铃，推土机推土，同名的杆子徐璐推，11在这幅画中指出了各力的力量和质量。练习，渔夫拉网，大象压跷跷板，有静电的玻璃棒拉小纸屑，12。学生们用手拍桌子，用双手徐璐拍，拉橡皮筋，拿着包，了解孙怡给这个物体施力时的感受。实验探索，第二，力的作用是相互的：13，将力应用于孙怡物体时，手是否同时受到了这些物体的力的影响？交换讨论，14，结论，甲物体对乙物体施加力，乙物体对甲物体也施加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，相互，力，15，整合练习，回答以下问题：游泳时手和脚向后交叉，人向前，显示什么规律？正如常说的“拿鸡蛋碰石头”一样，鸡蛋碎了说明了事物之间力量的作用。16，3，力的作用，探讨下图所示情况的力的作用的什么效果，手向下凹的海绵，运动员拉弓改变物体的形状，17，讨论，上图给运动员，球上的力后，球上的哪些因素发生了变化？18，在物理学中，物体从静止到静止，从运动到静止，运动的速度和方向的变化都称为运动状态的变化。加油站，19，结论，力的作用：力可以改变物体的形状(称为变形)，力可以改变物体的运动状态。20，总结和学习过程评价，第三，力的作用是：力可以使物体变

4、形；第一，力是物体对物体的作用。第二，力量的作用是相互的。力也可以改变物体的运动状态。21、思考：力的作用与哪些因素有关？第22页，主页，力的大小力的方向力的作用点，注：作用于物体的力随着大小、方向、作用点的任何因素的变化而改变力的作用效果。力的3个因素，23，问题：在研究力的问题时，如何简单易行地表达力？24，主页，力的示意图的要点：确定力的物体，力的作用点和力的方向。绘制从力的工作点开始在力的方向上有箭头的线段。3，段的起点或终点表示力的作用点。力的较大区段表示力的大小(以数字和单位表示)。一般力的作用点绘制在物体的重心。25，力的示意图：示例1: 50N的拉力将汽车水平向右拉。F=50N

5、，26，力的示意图：练习：被重物垂直下F=20N的压力。F=20N，27，示例3: 150N的拉力将汽车水平向右推。，F=150N，28，理解力1。生成(1)力不能离开物体，独立存在，单个物体不产生力的作用，力必须有两个物体。(2)力和力物体同时发生，同时消失。(3)不接触的物体之间也能产生力的作用，比如两个磁铁即使不接触也能产生力的作用。2.相互(1)作用力的物体也是受力的物体。(2)一对相互作用力总是在相同的大小、相反的方向、相同的直线上。29，3。力的作用物体的形状或物体的运动状态改变时，一定会受到力的作用。30，1，在图中所示的多种现象中，物体的运动状态没有变化分析 B.A，飞来的足球

6、被踢出，足球的方向发生了变化。b孩子们以固定的速度进行直线运动。c电子以恒定速度旋转，运动方向不断改变。d火箭起飞时加速，运动速度继续增加，31，2，端午节时所有划桨按照指挥的统一号令规律运转，龙舟快速前进。那么，使龙舟、人、桨一起运动的推力物体是()a .龙舟b .人c .帆船d .水分析选择d .在这个问题上，划桨者聚集力量向相反方向划桨时，将桨供给水的力起作用，因为力的作用是相互作用，所以使水前进桨的力是龙舟，使桨前进的力是。32，3，经过仔细观察，男女都_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ 可以断定，船上的人用力量推动海岸的时候，船就起航了，这意味着人和船都_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了()水平扔的橡皮球用圆弧掉在地上；在足球草坪上滚动的足球越来越慢。岩石从山坡上滚下来，滚得越快。用力拉弓弦，弓弯了。海岸，力量的作用是相互的，D，34，3。在下一个现象中，力的效果是物体变形：()a，足球在游乐场上滚得越滚越慢；b，用力拉面条，面条拉长了；c，投掷篮球沿弧形掉到地上。d，落下的石头越来越快。练习，35，4。下一个关于力的说法是错误的。()a，两个物体徐璐接触不一定是力的作用；b，如果两个物体不直接接触，必然没有力的作用。c，力物体也是力物体。d，