2017新版部编本二年级上册语文《风》课件ppt最终

1、，千根线，珍珠线串，摸得见，倒在地上，却看不见。()，见云儿开了路，见小树招手，苗见他屈，花点点头。()，郑智薰，风，谜语猜测，没有痕迹，没有痕迹，树在摇晃，水平波浪安静的时候。(播放自然现象)，谜语：风，1。可以自由地读诗，读正确的字，读段落。2 .学课文，找风娃娃。3 .有感情的诗，背诵诗。学习目标：我会认识到：CHN b颤抖波，波，游x，我会阅读，开始波，游戏，颤抖，b，CHN，u x，我会记住，波，游戏，颤抖，风没人看风，你和我但是当树叶颤动的时候，我们知道风在那里。没人见过风。与你无话可说。但是当树点头的时候，我们知道风在过去。没人见过风。与你无话可说。但是河水暴涨的时候，我们知道风

2、来了游戏。学习和寻找诗歌的金钥匙：描述风娃娃的文章。再次查找：最能表达洋娃娃特性的单词。阅读：情感阅读。没人看到风。你和我没什么好说的。但是当树叶颤动的时候，我们知道风在那里。没人见过风。与你无话可说。但是当树点头的时候，我们知道风在过去。没人见过风。与你无话可说。但是河水暴涨的时候，我们知道风来了游戏。你在什么句子里找到洋娃娃的？请用“_ _ _ _ _ _ _”画。你在什么句子里找到洋娃娃的？请用“_ _ _ _ _ _ _”画。没人看到风，我也没什么好说的。树叶颤动的时候，我们知道风在那里。没人看到风。我没什么好说的。但是当树叶颤动的时候，我们知道风在那里。自主学习提示：在第二、第三部分

3、中，选择您喜欢的子部分之一。寻找：描述风娃娃的文章，用“”画。再次查找：最能表达洋娃娃特性的词。3，阅读：带着感情朗读自己喜欢的小节。没人看到风。我没什么好说的。但是当树点头的时候，我们知道风在过去。没人见过风，没必要和你说话。但是河水暴涨的时候，我们知道风来了游戏。认识，我们看不见风，但摸不到风，但我们一定能感觉到它。风吹会改变自然界的一些景观；那颤抖的树叶、点头的树、那波涛汹涌的河水都告诉我们风来了。是的。如果我们善于观察，我们的足迹(zng)就会暴露出来。没人见过风。我没什么好说的。但我们知道。我是个小诗人。没人看到风。与你无话可说。但是我们知道红旗飘扬，风来了我们的升旗仪式。国旗在飘扬

4、，风在向我们敬礼，没人见过风，更不用说你了。但是当国旗飘扬时，我们知道风在向我们敬礼。风车，轮到风车了，风啊，玩吧，没人看到风，用不着和你说。但我们知道风车在转，风在和我们玩游戏。想象风筝飞向天空，气球飞向天空，风跑来，花挥手，风跳舞，风躲在哪里。面板讨论，风是看不见的，不能触摸的，但如果我们用心观察，用心感受，就能找到风的痕迹。我们都要成为观察好、发现好的孩子！学了这首诗后，我更加热爱大自然！我的收获：连接：树叶点头，木浪，江颤，测试，欣赏诗，描述扩展扩展的：风。风，春，东风，乘鸟巢，燕子飞翔。夏天南风多，太阳像火球一样吹来。秋天西风多，有成熟的粮食和水果的香味。冬天北风多，雪花纷纷飘落。，欣赏古诗词描写风，龙刘玉玲碧玉妆高树，只挂绿丝绦。谁剪的，2月的春风像剪刀。野火，春风吹又生。草白居易晚日江山李，春花芬芳。杜甫，与风相关的诗句，风和浪，风和郑智薰，风和郑智薰，风和火风，与风相关的成语，1，作为风写-