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文档简介

1、练习1，作者：马清云，计算，1，=，=，1，50，1，=，140，75，=，25，=，2，想一想：不知道单位“1”的杨怡是否已知吗？想一想：蛋白质和脂肪的分数分别是多少？已知，蛋白质，脂肪族，1000，1000，=，=，100，200，1，1，200，(克)，1000脂肪含量约为100克。请想想：你把“谁”看作单位“1”吗？想一想：不知道单位“1”的杨怡是否已知吗？想一想：空气质量好的对应分数是多少？2005年一年365天。已知。365，=，73，1，219，(天)，a: 219日的空气质量优秀。6，=，1，3，4，=，20，=，15，1，5，(千克)，想想：你把谁看作单位“1”？想一想：不知

2、道单位“1”的杨怡是否已知吗？想一想：对应的分数是多少？蜂蜜的总数为20公斤。a: 20公斤蜂蜜里约有15公斤糖，35，=，21，7，1，(元)，想想：“谁把”看作单位“1”？想一想：不知道单位“1”的杨怡是否已知吗？想一想：对应的分数是多少？据了解，零花钱的总和为单位“1”，零花钱的总和为35元。a:小华捐了21元。五年级有多少学生？=，840，240(人)，120，1，想一想：“谁把”看作单位“1”？把全校学生总数看作单位1，想想看：单位1的杨怡是已知的还是未知的。全校学生总数为840人。已知。想一想：对应的分数是多少？A: 5年级有240名学生。五年级有多少女生？A: 5年级有140个女

3、孩吗？=，140(人)，240，20，1，5年级有多少学生？请想想：你把“谁”看作单位“1”吗？把5年级学生总数视为单位1想想：是否知道单位1的分量？五年级学生总数为240人。已知。想一想：对应的分数是多少？1%的折扣是20%的折扣，3%的折扣-？40，40，=，28，10，10，=，8，30，30，=，24，15，15，=，12，谁，想一想：不知道单位“1”的杨怡是否已知吗？想一想：对应的分数是多少？=，3，500，1，100，(kg)，1000，1，3，=，300，(kg)，=，=，=想一想：不知道单位“1”的杨怡是否已知吗？想想看：相应的分数是多少？3000，=，500，(元)，a: 500元增加。请想想：你把“谁”看作单位“1”吗？“，”它的“”是指15米长的电话线，因此把电线的总米数视为单位“1”。想一想：不知道单位“1”的杨怡是否已知吗？已知15米长的电话线。想一想：对应的分数是多少？15，=，10，(米)，1510=5(米)，(1)用图表表示这艘客轮的大致位置吗？(2)这时客船行驶了多少公里？想一想：你把“谁”看作单位“1”吗？”请把总长”当作单位“1”思考。你能知道单位 1 的杨怡是已知的还是未知的吗？，“全长约1100公里”。我知道。想一想：

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