高二冲刺期末班会

1、成功没有捷径，努力学习，高二(2.8 )班的主题班会，成功的定义，成功：成功是逐渐实现有价值的理想，成功是不侵犯他人权利的前提下，在从生活中取得自各儿希望的成果的过程中，我们如何将这个学期的成功定位？ 1、发展积极的生活态度，让我们从消极中解放出来，真正服从父母、老师的教导和学习上的人生安排。 2 .意识到生活，用大脑学习，用爱情温暖家庭。 3 .“近朱者赤近墨者不一定是黑色的”，有着自各儿的人生目标和理想，不与他人共同努力生活。 4、平凡的人“生命从天定”，圣贤豪杰“相从心生”。 5、人生最大的敌人是自各儿，最大的失败是自暴自弃。 在现实生活中，一件事被认为是不可能的，我们就找不到很多理由。

2、 比如，我的智商别人不高，我辛苦不了，我天生记忆力差，我不是学数学的那个材料，这是理所当然的，我们也不采取积极有效的行动，最终的结果一定真的变得不可能了。 害怕你做不到，害怕你想不到。 人类的可能性是无限的。 相信“你有多少目标，就能取得多少成果”，继续努力，相信自各儿，成功，朝着自各儿目标前进的人，全世界都给他让路！ 在这个世界上，你会被嫉妒强大，被仰慕强大！ 坚定信念，希望，然后是必要的！ 心不如行动！ 没有自信心，强烈学习，学习方法体系：如何决定期末复习，仔细制定考试前复习计划，到时候，有些同学会感到焦躁，不知道该如何复习，复习哪些科目。 我要提醒你先制定考试复习计划，有具体的时间和空间

3、，结束繁忙的无序紧张，使你的心中的感觉平静下来。 没有计划复习的话，西击，东击，一定会有很多工作。 恩格斯说“没有有计划的学习就是荒唐的”。学习和差别的重要区别之一是有无计划。 有适用的复习计划，各科目的学习能够一并兼顾，这是优秀学习者的共同点。 有些学生认为学校和老师当然会为大家制定复习计划。 有些学生认为，只要跟着老师，不用花费自各儿的时间，按照学校的要求去做就可以了。 这个思维方法错了。 学校和老师的计划主要从教育的角度出发，对全体学生，不仅要服从实践，而且要对自各儿的情况，从学校的角度出发更具体地制定个人复习计划。 双方互相帮助，可以取得更好的复习效果。 制定计划时，要考虑以下几个问题

4、： 1、各科老师有计划，老师有过多次考试。 我一定比你有经验。 要参考老师的计划，结合自各儿的情况，制定自各儿的实际计划。 2、计划时要分时间。 考试前的时间大致分为，一部分由人民教师支配，一部分由自各儿支配。 在跟着老师复习的时间内一定要干巴爹学习，把考试前的“最后”作为邂逅，不希望今后在自各儿找时间复习。 因为实际上没有这个“时间”。 在自各儿支配的学习时间内，有认真安排、二、有效利用复习时间的复习计划，就要有效利用时间。 (1)依靠学习技能，可以提高学习效率，完成更多的任务。 (2)利用被认为浪费或不重要的时间往往比其他人获得更多的时间。 (3)通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。 平

5、时学生们浪费时间的现象非常普遍。 例如，上课前放学后的闲聊、无节制的玩耍、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜者分散精力、看不必要的东西、写作等。期末考试迫在眉睫，要求学生们以复习欢迎考试为中心，把要做的和要做的分清楚，真正进入，发挥埋头精神。 当然，我们要在休息时留心的，劳动与逸结合，平衡饮食，保持精力充沛，以最好的考试状态迎接期末考试。 高中数学课后，要有效地进行5个阶段的复习，学到的知识和方法很有可能被遗忘，要牢牢把握，形成能力，必须科学有效地复习，达到温故知的新目的！ 一、下课后马上想起，几乎忘记了课程内容再复习，几乎要重新学习，所以上课学的新知识要马上复习。 一个人可以

6、制造回忆，也可以让几个人一起得到灵感思维来补充回忆。 一般按照人民教师板书的纲要和要领进行，教材纲目结构中，从课题到重点内容、例题的各个部分的细节，都可以阶段性地复习。 复习过程中要及时整理笔记。 因为整理笔记也是有效的复习方法。 二、定期反复强化对复习的内容也要定期强化，复习的次数随着时间的推移逐渐减少，间隔也逐渐变长。 当天加强新知识，每周总结，每月分阶段总结，中间期末可进行全面系统学期复习。 从内容来看，每堂课要立即回顾知识，每条用户针织面料要进行知识整理，每章要进行知识摘要，关联知识要形成知识网络，达到知识和方法的整体把握。 三、科学合理安排复习一般分为集中复习和分散复习。 实验表明，

7、分散复习效果优于集中复习，特殊情况除外。 分散复习可以将需要知识的材料适当分类，与其他学习、娱乐、休息交互进行，不会单调使用某个思维方法，形成疲劳。 分散复习也结合各自的认知水平和知识记录材料的特点，掌握重复次数和间隔时间，间隔时间越长越好，还必须符合自各儿复习规则。 四、重点难点突破要对学到的素材进行分析分类，找出重要难点，明确主要因素。 在复习过程中，特别关注难点和容易引起误解的问题，分析其要点和容易出错的地方，查明原因，必要时可以整理这些问题，记录在主题书上，也可以在计算机上做重要的难点“超市”，可以随时喀呖声复习。 五、复习效果的测定随着时间的推移，复习效果发生变化，有的薄，有的模糊，有的不正确，最后各个环节的内容如何把握，需要进行效果的测定。 例如，每周练习、每月测量、优针织面料合格练习、期中考试、期末考试等，都是为了测定学习效果。 检查时要独立，在期限内完成，保证检查效果的真实性，如有问题，必须找出错误的原因，及时采取纠正措施进行纠正。 成功公式，80%