2020班主任工作心得体会范文

1、欢迎阅读优秀材料2020班主任经验粉丝文本2020班主任经验粉丝文本无论何时何地，人与人之间都需要沟通。有效是沟通的互动，沟通成功与否影响：当事人的感情，是否有相互沟通的意向，以及沟通的环境和气氛直接或间接影响沟通效果的因素很多。教师和学生之间的沟通不仅受时间的限制，还受环境的限制，所以老师和学生之间的交流往往很有希望，流于表面。我们学校大部分学生中午在教室里吃饭。当然，我们半岛也不例外。每次中午吃饭的时候，孩子们也是比较舒服的时间。因为可以选择坐在自己喜欢的朋友旁边，可以在轻松的气氛中更加徐璐谈论自己的话题。所以我也选择了这种“饭桌交流”每次吃饭的时候，我都随便选择学生的座位坐下，几乎每半个

2、生孩子的座位我都坐了下来。很快发现了一个小秘密不管我坐在哪个位置，这个位置的主人都会很兴奋，他没有去别的地方找孩子，而是搬了椅子，坐在旁边。周围的孩子看起来也很高兴，前排的孩子干脆转身吃。小小的书桌没有装满空地，但这样的场面反而让我很高兴。至少我知道这些孩子愿意和我亲近，渴望和我接触。结果，我们的关系更加亲密了。我一直在考虑如何让孩子们敞开心扉，出乎意料的是，我们已经安排了交流平台饭桌交流。起初孩子们听了我的更多，少发表了我的意见。当然没有达到我的理想。在一个学生问我周杰伦的事之前，其他孩子也很乐意等待我发表的看法。老实说，我对这个明星不感兴趣，当然知道的也不多。所以这次饭桌交流可以说以失败告

3、终，但它给了我成功的启示要与学生进行真正的对话，首先要进入他们的世界。所以孩子们开始注意他们感兴趣的人和事。再谈周杰伦的时候，胸前已经有竹子了。尤其是周杰伦小时候努力学钢琴，妈妈决心过好日子的时候，很多孩子不再只谈论他的什么歌是什么专辑好。开始安静了，如果他们想的表情让我相信，我又成功了一步。渐渐地，我们谈论更多的话题，只要他们感兴趣，他们就不一定要参与讨论，一起听一会儿。当然这样的时候，我不会成为指向他们鼻孔的审判人。只是和他们交换他们的生活和想法。温斯顿丘吉尔。其中，很多孩子发现了平时在教室里办公室对话中不可见的特性。那些看起来沉默的孩子现在只是演讲的高手。看似知识不足的孩子们，此时此刻也

4、让我感到羞愧。然后这个惊喜的发现，我很高兴当时决定从讲台上出来和孩子们坐在一起。孩子们也渐渐喜欢这种谈话方式，当他们因自己的话题开始别人的讨论时，他们会特别高兴。有时还抓住几个代表性的问题，组织课堂讨论。经常在今天过去之前，他们必须约定我明天的吃饭地点。我相信没有老师愿意受学生欢迎，没有老师愿意与学生真诚沟通。首先，他们开始和我耳语。学习混乱，人际关系，课堂杂物，家庭生活，自己的成长.我不一定要给出正确的答案。往往只需认真倾听，积极应对他们的感情表达。最终，他们必须学会自己正视问题，解决问题，最终走向真正的独立。从四年级到现在，我已经没有忘记我和孩子们一起吃了多少次，那些食物好吃吗，但我能清晰地回忆起大家一起谈论的情景。这个班的孩子们快要毕业了，不免有点舍不得，但我知道我们都在成长。我不知道他们将来会怎么样，也不知道他们是否记得我，但我必须感谢他们。度过了这