2020年幼儿园中班数学活动教案范本五篇

1、2020年幼儿园初中数学活动五个示范教案幼儿园初中数学活动教案1:趣味排序活动目标：1.利用各种视听触觉感官管引导儿童主动发现事物的排列规律，并根据发现的规律进行分类。2.培养孩子细致的观察、分析和比较能力。3.让孩子在自由探索活动中体验分类活动的乐趣。4.培养孩子的比较和判断能力。5.发展孩子的逻辑思维能力。活动准备：不同大小的雪花、不同颜色的桶装玩具、不同大小和长度的吸管以及分类卡片活动流程：1.编织儿童玩铃鼓游戏，这引出了活动的主题。孩子们，请听老师是如何击鼓的。2.引导幼儿发现击鼓的秘密，并用图表记录规则。老师，这里有些雪花。请想一想刚才如何用雪花来表现击鼓的规律。大声，小声(2)大声

2、耳语耳语大声耳语耳语3.老师展示分类表，引导孩子们发现规则，并让孩子们拍手展示。(1)孩子们，看看这些雪花的分类规则。(2)你能按照这个规则拍手吗？概述：这种根据特定规则对对象进行排队的方法称为排序。刚才，我们都是按照一定的规则按照不同的大小来分类的。事实上，我们可以根据物体的长度、颜色、厚度和高度来分类。4.补充分类卡。出示排列好的分类卡片，让孩子们找出问题所在。5.发现对象的差异，并创建和分类它们的指南。(1)、请儿童按不同颜色分类拼插桶装玩具。(2)让孩子们根据吸管的大小或长度进行分类(3)请根据孩子的性别给他们排名。6.排队游戏孩子们站成两列，男人和女人，按照老师的要求排队玩耍。如高级

3、、低级、高级、低级，或拍头、拍肩、叉腰的排列规则。7.扩展活动：我们生活中有很多东西是按照一定的规则分类的，比如漂亮的项链、漂亮的鞋带、墙壁的栏杆等等。请让孩子们用他们最喜欢的方式在分类卡片上记录他们生活中有趣的分类现象。幼儿园初中数学活动教案二：理解高度活动目标：1.通过儿童自主探索活动，了解身高、身高的相对性和身高的排序。2.你可以从生活和游戏中感受事物的形状、时间和空间，体验数学的重要性和趣味性。3.培养孩子的比较和判断能力。4.引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发孩子的学习兴趣。活动准备：1.不同的高度：棍子、积木、瓶子、杯子、盒子、钢笔等。2.长颈鹿和小猴子的图片(小

4、猴子站在椅子上，用布盖住，表示小猴子比长颈鹿高)3.红色、黄色和蓝色积木。4.2个气球，音乐找朋友和录音机。活动流程：1.游戏排气球介绍了身高和身高的话题请两个高个子和矮个子的孩子去拍气球，并问：“他们都拍了气球吗？”为什么？2.游戏找朋友音乐找朋友孩子们成双成对地找朋友来比较身高，并引导孩子们学习更高、更矮和相同的身高。3.调查活动老师：孩子们在长高变矮的时候有没有发现什么问题？为什么你比某某孩子高或矮？老师为孩子们准备了许多玩具。孩子们去排队比较，看他们是否能发现任何问题，并讨论原因。儿童独立探究教师注重身高的相对性和排名，引导孩子发现问题，启发他们解决问题。4.讨论和解决问题用红、黄、蓝

5、积木的演示引导儿童理解身高的相对性。(2)老师和孩子一起排列他们的身高。5.活动的扩展有必要引导孩子理解长颈鹿和猴子在同一水平线上的高度。6.户外活动孩子们在户外寻找物体时，个子更高、更矮。幼儿园初中数学活动教案三：有趣的数字活动目标1.发现生活中的数字，并初步了解它们的不同用途。2.学会用数字解决生活中的一些实际问题，体验活动的乐趣。3.激发对数字的兴趣，培养孩子积极关注周围事物的情感态度。4.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。5.激发孩子的学习兴趣。准备活动1.收集生活中常见的数码物品进行展示。2.教具：几套09数码卡、“我的名片”、汽车、包装袋、水彩笔等。等于孩子

6、的数量。3.拍摄生活中的数字场景视频：如汽车牌照、公交站牌、住宅楼、钟楼、交通灯、邮政编码.活动流程首先，复习并阅读数字，显示数字，然后说：“数码宝宝来我们班做客，看谁来。”第二，寻找它：找到物品上的数字1.数码宝宝来和我们玩捉迷藏。请让孩子们找出他们藏在后柜上的物品。让孩子们通过参观展览来发现物品上的数字。2.相互交流：(1)你在哪里找到这些数字的？你发现了什么数字？(显示0-9个数字)(2)这些物品上的数字有什么用？(孩子们互相交流，并通过组合特定的项目和依靠他们自己的生活经验来猜测这些项目上数字的用法)老师总结：原来数字就在我们身边。我们周围到处都是数字。孩子们还在哪里见过数字？2.孩子

7、们回忆并讲述他们一生中看到的数字。3.观看视频，了解生活中更多的数字。老师：你看到这些地方的图形了吗？这些数字是什么意思？孩子们发现、发现并重新思考：数字的使用。交流：鼓励孩子主动提问，老师和孩子一起回答问题，并展示相关图片。4.总结：原来数字真的很有用！有些是用来编号的，有些是用来表示时间和地址的，有些是用来表示商品的价格的，有些是用来表示商品的生产日期、保质期和重量的，这给我们的生活带来了很多方便。数字有许多用途。我们过会儿去找他们，好吗？第三，游戏：数字的组合，体验数字与自身的关系。1.数码组合法：数码宝宝应该和我们一起玩游戏。当它们改变“1，1和0”时，它们可以组合成“110”来表示一

8、个特殊的电话号码。 0，1，2，5，8 . 可以组合成一个电话号码。“1，4，6，8”可以组合成一个数字1468，表示这个数字，家庭电话号码和你的生日！例如，6月1日，20*2.孩子们被分成数字组合游戏，体验数字和他们自己之间的关系。(1)组合汽车牌照号码(2)给房子编号(3)制作名片(填写电话号码)(4)填写包装袋(重量、生产日期等)3.交流并总结自己的组合意味着什么。幼儿园初中数学活动教案4:对称性设计意图：对称是最基本的图形变化之一，是指两对图形或物体的每一部分，在大小、形状和排列上一一对应。对称的物体和现象在日常生活中非常普遍，比如规则图形(圆形、正方形、三角形等)。)、公共建筑、面罩

9、、风筝等。左右两边的图形、大小、图案和颜色完全一样，可以激发孩子探索的浓厚兴趣。活动通过观察和描述、熟悉概念、实践和扩展理解，使儿童掌握对称和科学的概念。同时，它继承了科学活动注重让儿童操作和激发强烈探索欲望的中心思想，并将第三个环节作为活动的重点，让儿童在猜测和验证的过程中加深对对称性实际意义的理解。活动目标：1.感受对称和对称轴的概念，感受生活中对称物体的对称美。2.通过观察和比较，判断物体的对称性，加深对对称性的理解。活动准备：教具：对称蝴蝶演示图片，活动猜测，记录图片学习工具：手一个对称的图形(金鱼，风筝，建筑，京剧脸谱)活动流程：第一，活动的引入，对称的初始感知1.老师展示了沿着对称

10、轴折叠的半对称蝴蝶-请猜猜是什么。-它有什么特点？2.教师总结对称的概念和特征。蝴蝶翅膀以身体为中心线，左右两边大小、颜色、形状和图案完全相同。这种形式叫做对称，这种折痕叫做对称轴。(链接分析：使用隐藏的半蝴蝶作为对称模型不仅可以很好地解释对称的概念，还可以用折痕来表示对称轴；和一半和一半表明，它不仅能激发孩子的好奇心，而且还能专注于比较左右两侧蝴蝶翅膀的大小、颜色、形状和大小图案，并以重叠的方式检查对称性。)第二，动手操作，进一步了解对称性1、教师出示操作材料，并介绍记录图表。-所以.这是一个对称的图形吗？请让孩子们猜一猜，用问号填空，并认为是对称的胡克认为不对称是交叉的。2.介绍操作要求试

11、着把它对折，看看它的左右两边在大小、颜色、形状和图案上是否完全一样。3.当孩子们操作时，老师引导他们找到对称轴，并沿着对称轴将他们对折。4.摘要金鱼和风筝在大小、颜色、形状和图案上都完全一样。它们是对称的图形。房子的窗户是不同的，它们面对着眼睛模式是不同的。它们不是对称的图形。-你们猜对了吗？许多孩子用眼睛看，从动手操作中得出不同的结论，这表明只用眼睛容易犯错误。如果你错了，只有用手去做，你才能得到一个准确的答案。永远不要胡乱猜测。(链接分析：引导儿童先猜测再验证操作，从而对事物做出科学判断，而不是盲目地只凭观察判断；在很难验证对称性。鼓励孩子们仔细观察，发现他们在大小、颜色、形状和图案上的差

12、异，因此进一步巩固对对称性的理解。)第三，找到对称，相关经验的延伸1.老师在这里准备了许多对称的图形。请根据图的一半找出对称的一半2.孩子们发现对称，老师指导对称：大小、颜色、形状和图案必须相同。(链接分析：这个链接是理解对称概念的反向应用，通过寻找对称的翅膀深化了对称的概念。)第四，在生活中寻找对称生活中隐藏着许多对称的秘密。请仔细找到它们。幼儿园初中数学活动教案五：春天的电话亭活动背景和设计意图：本活动的重点是了解椭圆。儿童认识平面图形有一个困难的顺序，一致的观点是：圆形、正方形、半圆形、三角形、矩形、椭圆形、梯形等。因此，不难发现，椭圆很难理解，这主要是由于日常生活中接触较少。我们中学下

13、学期的数学目标也要求孩子们知道椭圆。碰巧我们正在贯彻春天的主题。在春天的景色中，我们可以发现许多椭圆形的物体，如桃花瓣、柳叶、蝴蝶体等。这可以让孩子知道春天场景中的椭圆。所以结合这些内容，我设计了这个数学活动。活动目标：1.认知目标：了解椭圆并感知其基本特征。2.能力目标：培养孩子在说话和寻找的过程中进行比较、观察和练习的能力3.情感目标：感受春天万物变化的喜悦。活动准备：1.春天背景墙，春天女孩的照片，图形蝴蝶，电话亭和脚印贴纸。2.音乐春天在哪里。活动流程：第一，春天的秘密(注意价值：注意周围环境的变化，感受春天万物变化的喜悦)。1.今天我们班有一位客人。看！(展示一张春天女孩的照片)她是谁？春天到了，春姑娘回来了，开了一个春天电话亭。每天通过电话把春天的秘密告诉你周围的人。欢迎来电，告诉你身边的人更多春天的秘密。孩子们自由地模仿呼唤。2.老师总结：春天真是一个美丽的季节。第二，蝴蝶的秘密(注意价值：通过观察和比较，感知椭圆形特征。)1.春小姐说：你的眼睛真亮。谢谢你打电话告诉我这么多春天的秘密。我今天还带了一个朋友来。请猜猜她是谁。谜语：头上长着两个胡子，穿着花衣服，开着花，快乐而自由。(模仿蝴蝶)我有一个问题要测试你。你对我了解多少？孩子们自由交流。你知道我的身体是什么形状吗？与圆圈相比，你发现了什么？(指导