2020年幼儿园中班美术教案

1、2020年幼儿园中期美术课计划幼儿园美术课计划1:蜗牛活动目标1、了解蜗牛的外形特征，用光滑的线条和简单的图案大胆地装饰。喜欢黑白线条描图纸，可以展现自己的特性。准备活动1，卡：scrive-song(蜗牛)(每人一只)2、一盒水彩钢笔人。活动过程第一，使用图片猜测格式引导主题。1.谜语：脚、手、房子都背在背上，有人碰了它，快躲在房间里。(打一只动物)2.请给我看蜗牛的照片看这个孩子这是什么？让孩子画一条线看看蜗牛长什么样？第二，引导年幼的孩子在花里找到小蜗牛。1.老师：上次来郑智薰后，小家伙找到了很多小蜗牛。想想你是怎么和小蜗牛玩的。小蜗牛的身体是什么形状的？要求幼儿徐璐交换画小蜗牛的方法。

2、第三，绘制观察线：蜗牛1.指导儿童，欣赏，理解线条描图纸图像的图案，装饰特征，以幼儿装饰的手法为参考，引导他们自主进行装饰化的活动。2.老师：今天我们要布置的和以前有点不同，先看图片吧。你在想和以前有什么不同吗？3.一起欣赏和比较照片。(1)指导幼儿，颜色不同，以前用多种颜色的笔装饰，现在只有黑白两种颜色。(。(2)老师：我们把这种黑笔再一次叫作简单的图案和吴宣仪装饰画，叫黑白线庙。四、蜗牛装饰1.现在我们将把小蜗牛装饰成黑白两色。2.根据虚线从中间开始绘制完全圆角的线。第五，提出装饰要求，装饰的时候一定要小心，沿着虚线画出正确的线。画一些漂亮的花草，可以丰富绘画，提高装饰和美化效果。六、幼儿

3、手术教师在幼儿期操作过程中提供适当的语言指导和帮助，提高幼儿画画的水平。第七，战时作业，教师和学生幼儿园美术课计划2:装饰树教学要求：1，第一次学水彩，先画蜡笔，然后画水彩。2、圆、曲线、直线、形状等大胆的大树的茎叶可以装饰。3、会简单地说自己的装饰方法，可以大胆地说别人的画。培训准备：颜料(红、黄、蓝、棕、绿、橙、玫瑰)桶、抹布、黑色蜡笔，毛笔，凡作。课程体系：第一，对话引起幼儿的关注。1“到了秋天，树宝宝们准备过冬，他们很不高兴(显示用蜡笔检查的树)，为什么呢？”(没有颜色，不漂亮)2“我们有什么方法可以美化他们吗？”(把他们打扮起来)3“那么，如果你请年幼的孩子用头发，我们可以怎样装饰自

4、己的外表呢？”(婴儿讨论)4教师摘要：我们可以用圆形、直线、曲线或图案装饰茎叶。第二，学习水彩画蜡笔结合画(呈现画的树)1“你看这幅画和我们以前画的画有什么不同吗？”(有蜡笔和水彩画)“是的，今天我们画蜡笔水彩画组合画。”2老师示范说明：如果想先用蜡笔画一棵大树，熟悉如何装饰大树，就要先用蜡笔把钩子钩住。最后用水彩着色。第三，儿童装饰树，教师导游。1首先要用蜡笔画画，然后用水彩重画，水彩要多样漂亮。2指导个别的小朋友装饰树，可以把自己的树装饰得和别人不同。3画完画后，可以想想怎么在树后面画。第四，评论作品1你是怎样装饰大树的？使用什么方法？2你喜欢谁的画？怎么了？幼儿园中期美术课计划3:有趣的

5、家活动目标：1.指导幼儿根据观察和想象设计有趣的房子。培养孩子们的观察力、想象力和创造力。准备事件：1.16支白纸，水彩画笔，像幼儿水一样。2.兔子、小狗、大象、长颈鹿站请四个孩子活动流程：I .导入活动，引起幼儿兴趣的主题“家”1.老师：小朋友，你们看，什么小动物来我们班做客了啊：兔子、小狗、大象、长颈鹿老师：呃，我们班有什么事吗？兔子、小狗、大象和长颈鹿这样说。“天气越来越冷了，我们家又旧又旧。想请孩子们设计漂亮的新房子吗？第二，引导年幼的孩子谈论房子的特点1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子？四只小动物一个一个站起来说：兔子：小朋友，你知道我最喜欢什么吗？你们用我吃的盖房子。小狗：

6、闻起来是我最喜欢的，我想有散发香气的家。大象：我最喜欢旅行。我想拥有和我一起旅行的房子。长颈鹿：我最喜欢的高房子。2.老师：小朋友，你认真听小动物的要求吗？他们想要的房子不同，小动物们，别担心，我们班的孩子可能很热心，都会帮你设计房子，你先在旁边休息吧。“孩子们，和小动物们再见”3.老师问：刚才，小动物想对我们做什么？(设计家)孩子们看过什么样的房子？(高低.他们的屋顶有什么不同(尖、圆、斜)，房子里还有什么(门窗)门窗是什么样子的？(犬齿、圆形、半圆)孩子们见过这么多房子，但小动物的家都有要求。兔子，用最喜欢的东西做房子。孩子们想用那个房子最喜欢的东西(蘑菇等)设计房子。(兔子、小狗、大象、

7、长颈鹿要设计的房子)用同样的问题引导幼儿第三，引导孩子们绘画，教师巡回咨询，用直线、曲线、波浪线或宽颜色块装饰房子。4.让一两个有能力的孩子告诉我设计之家的事。第五，让全班同学徐璐说设计之家的事。第六，请同学们把自己设计的房子分给喜欢的小动物们。幼儿园美术课计划4:蚕桑活动目标：第一，通过卷轴、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手能力和模仿力。了解蚕的身体特征，培养幼儿对自然事物的兴趣。活动准备：白色卷纸、绿色折皱纸、铅笔、蚕桑画、(实物，教师制作的)蚕桑活动流程：简介：教师是宇宙之神，孩子是数码宝贝第一，提出问题1，谜语。蚕的样子？蚕喜欢吃什么？第二，为了让孩子更了解蚕，请出示照片。白长圆形的身

8、体，身体上有环，身体两侧有黑色毛孔，有小尖的尾巴，有很多脚，头上有黑色灰色花纹等。第三，试点运营。1、取7-8厘米长、5厘米宽的白色褶皱纸，长贴在铅笔的侧面，滚动铅笔，将臀部厘米的纸全部卷起来。2.双手的食指和拇指将纸的两端强力挤压到中央，使其卷曲。以后请把铅笔从它上拔下来。白色皱纹就是身上有条纹的蚕。5、用水笔画小孔、头发图案和眼睛。6、用剪刀剪尾巴上的小刀，用作尾巴上的小突起。一只漂亮的蚕桑做到了，放在准备好的桑叶里看也很好！第四，让年幼的孩子们分享生产的喜悦，把蚕放在蚕的叶子上，展示谁做得最好。活动结束幼儿园中期美术课5:小朱茵设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的

9、潜在危险越来越大。火灾、溺水、绑架、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子，而中期儿童还在未成年时缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中容易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和教师不能整天跟着孩子转，只能教孩子学会自我保护的能力。我以小鬼显身手这个主题为中心制作了这次科学活动 小鬼当家。通过丰富多彩、多种形式的教育活动，让孩子们感受到数字的丰富变化，体验数字给生活带来的便利和乐趣，让每个孩子主动记住自己的家和一些特殊目的的电话，在遇到紧急问题的时候，自己独立使用这个号码，加强幼儿的自我保护意识和保护能力。活动目标：复习1，9内的数字。2.理解电话号码的作用，背几个特别的电话号

10、码，加强幼儿的自我保护能力。感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的便利和乐趣。准备事件：1、经验准备：可以说自己家的电话号码。2、物质准备：(1)0-9数码卡，每套附有动物图片的记录纸一张。(2)110，120，119号码牌，警车，消防车，救护车的照片。活动工艺设计意图第一，小动物的名片。今天小狗收到了几张好朋友的名片，名片上有好朋友家的电话号码，新房的电话号码是多少？鸭家的电话号码吗？小刺猬家的电话号码是多少？小动物家的电话号码由几个数字组成？这个小动物家的电话号码相同吗？为什么每个家庭的电话号码都不一样？第二，我们家的电话号码。幼儿园有电话吗？谁愿意告诉老师？2、幼儿演讲、教师记录、所有

11、儿童认识数字。像幼儿园电话号码吗？为什么不一样？4、教师摘要。第三，特殊电话号码。老师知道什么电话号码是由3个数字组成的吗？游戏：什么电话？(查看课件或图片):(1)第一幅画“火”老师：这个时候应该打哪个电话号码？老师出示卡片119时，请年幼的孩子们找到自己的数码卡片中的1，1，9，并按顺序排列。(从左到右)2)“病了”的第二幅图显示。(老师：应该打什么电话？老师出示120卡，请年幼的孩子们在自己的卡上找到1，2，0，并按顺序排列。(3)呈现第三幅名为“强盗”的画老师：应该打哪个电话号码？让孩子们在自己的卡片上找1，1，0排序摘要：电话号码的作用太大，对我们的生活是不可或缺的渡边杏。但是像110，119，120这样的特殊电话号码不能随便犯，只能在紧急情况下使用。第三，制作动物电话卡。森林里的动物们看到孩子们家里都装了电话，动物们我要安装好电话号码。但是小动物们想测试。请给孩子们动动脑筋帮助他们电话号码。3、操作婴儿：每组有小动物图片的大样式电影。如果同一组的儿童要求一起编号，动物家的电话号码全部由8个数字组成，每家的电话号码必须徐璐不同。教师确认孩子的电话号码，制作动物电话卡。用名片贴标题，引起儿童对电话号码的兴趣。通过对本地电话号码的