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文档简介

,那一年，面包飘香,整体感知,1.这个故事有几个主要人物？他们之间是什么关系？ 2.分别从“我”的角度、面包师傅的角度叙述与面包相关的故事。,整体感知,1.这个故事有几个主要人物？他们之间是什么关系？,两个，我和面包师傅 师生关系,2.讲故事：,分别从“我”的角度、面包师傅的角度叙述与面包相关的故事。,“我”的角度 神秘送面包人面包店品飘香面包见到大师傅追忆往事发现大师傅是“得意高徒”,面包师傅的角度 心算厉害的小学生不用功念书、叛逆的学生家境贫寒，无奈辍学面包学徒开面包店送面包给李老师,3.思考问题,课文用了什么叙述方法？有什么好处？,倒 叙 好处：增强可读性，便于设置悬念，层层推进,小组讨论：,1.“我”的眼中面包师傅是怎样的人？从故事中哪些地方可以看出？ 2.面包师傅为什么要送面包给“我”？ 3.面包师傅的成长经历给我们怎样的启示？ 4.为什么题目是说“那一年，面包飘香”？,1.面包师傅: 家境不好、立志成材、绝技在身、创业成功、不忘师恩。,2. 关心学生、责任心强、给予学生“润物细无声”般的呵护。,3.启示：无论身处怎样的环境，都要有人生目标（奋斗目标、一技之长）。,4. “飘香”是说： （1）面包的香味和师傅的技艺， （2）面包师傅努力后的成功；老师的关怀。,拓展延伸,请根据自己的专业或爱好，结合将要面对的职场，

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