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1、第二十章 数据的分析,20.1.2 数据的代表-中位数和众数,安阳市九中 袁 浩,学习目标,1、知道中位数和众数的含义， 2、会正确计算中位数和众数,自学指导,认真学习第130134页练习前的内容。思考： 1、将一组数据 排列，如果数据的个数是奇数，则处于 的数称为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则 称为这组数据的中位数。 练习：（1）5，6，2、3、2的中位数是 ； （2）5、6、2、4、3、5的中位数是 ； 中位数意义：一组数中，大于和小于中位数的数据各占 。 2、学习“例4”，作出131页练习。 3、一组数据中 的数据称为这组数据的众数。 数据5、2、6、7、6、3、3、4、3、

2、7的众数是 。 数据5、2、6、7、6、3、3、4、3、7、6的众数是 。 4、学习“例5”， 你能为鞋店进货提出哪些建议？（口述） 做出132页的练习。 5、总结： 、 、 都可以作为一组数据的代表。 5分钟后能划出并默写出1，2、3、4、5题。 并能准确熟练解出与例题类似题目。,自学竞赛开始,典型题型,1、导学案P144147：课堂练习 2、课本 P135 练习,当堂训练,当堂检测,课堂小结,说一说：本节课你学习了什么知识？,1、将一组数据从小到大（从大到小）排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间的数称为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两数的平均数称为这组数据的中位数。 中位数的意义：一组数中，大于和小于中位数的数据各占一半。 2、一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数。 3、总结：平均数、中位数、众数都可以作为一组数据的代表。,补救达标,做在作业本上，下课收！ 要求：标清题号、字体工整。 必做题：课本 第135页 习题 2、5、6 选做题：课本 第153页 习题 4 家庭作业：复习“四边形”导学案、全章复习卷，迎接月评估。,每学到一个数学难点的时候，尝

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