《念奴娇·赤壁怀古》pptx课件（49页)

1、20192020学年度第一学期高一语文必修 赤壁怀古,【宋】苏轼,“天下第三行书” 黄州寒食诗帖,古诗鉴赏方法,1.从题目入手,2.从作者入手-“知人论世”（积累）,3.从内容入手，明字意，明典故,4.从注释入手,5.从分析表现手法入手,词的一般知识,词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”，又名乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长短句。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，5990字为中调，91字以上为长调

2、。,【复习】,念奴娇，词牌名，相传是因唐代时期著名的歌女念奴而得名。 双调一百字压仄韵，也有押平生韵的。 赤壁怀古，是词要咏怀的内容,【解 题】,苏轼（北宋文学家、书画家、唐宋八大家之一）,苏轼于宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。苏轼的父亲苏洵，即三字经里提到的“二十七，始发奋”的“苏老泉”。苏洵发奋虽晚，但是很用功。苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。庆历八年（1048年），苏洵因父丧居家，闭户读书，把自己的学识品行教授给苏轼与幼子苏辙。 苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。好交友、好美食，创造许多饮食精

3、品，好品茗，亦雅好游山林。,【知人论世 】,嘉祐元年（1056年），苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。苏洵带着二十一岁（农历虚岁）的苏轼、十九岁的苏辙，自偏僻的西蜀地区，沿江东下，于嘉祐二年（1057年）进京应试。当时的主考官是文坛领袖欧阳修，小试官是诗坛宿将梅尧臣。二人正锐意于诗文革新，苏轼清新洒脱的文风，一下子把他们震动了。策论的题目是刑赏忠厚之至论，苏轼的刑赏忠厚之至论获得主考官欧阳修的赏识，却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。苏轼在文中写道：“皋陶为士，将杀人。皋陶曰杀之三，尧曰宥之三。”欧、梅二公既叹赏其文，却不知这几句话的出处。及苏轼谒谢，即以此问轼，

4、苏轼答道：“何必知道出处！”欧阳修听后，不禁对苏轼的豪迈、敢于创新极为欣赏，而且预见了苏轼的将来：“此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。”,【进京应试】,在欧阳修的一再称赞下，苏轼一时声名大噪。他每有新作，立刻就会传遍京师。当父子名动京师、正要大展身手时，突然传来苏轼苏辙的母亲病故的噩耗。二兄弟随父回乡奔丧。嘉祐四年（1059年）十月，守丧期满回京。嘉祐六年（1061年），苏轼应中制科考试，即通常所谓的“三年京察”，入第三等，为“百年第一”，授大理评事、签书凤翔府判官。20 四年后还朝，任判登闻鼓院。 治平三年（1066年），苏洵病逝，苏轼、苏辙兄弟扶柩还乡，守孝三年。三年之后，苏轼还

5、朝。此时，震动朝野的王安石变法开始。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的欧阳修在内，因反对新法与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见，已不是他二十岁时所见的“平和世界”。,【名动京师】,熙宁四年（1071年），苏轼上书谈论新法的弊病。王安石颇感愤怒，于是让御史谢景在神宗面前陈说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职，被授为杭州通判。 熙宁七年（1074年）秋，苏轼调往密州（山东诸城）任知州。,【自请出京】,元丰二年（1079年），四十三岁的苏轼被调为湖州知州。上任后，他即给神宗写了一封湖州谢表，这本是例行公事，但苏轼是诗人，笔端常带感情，即使官样文章，也忘不了加上点个人色彩，说自

6、己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能牧养小民”，这些话被新党利用，说他“愚弄朝，妄自尊大”、“衔怨怀怒”、“指斥乘舆”、“包藏祸心”，又讽刺政府，莽撞无礼，对皇帝不忠，如此大罪可谓死有余辜。他们从苏轼的大量诗作中挑出他们认为隐含讥讽之意的句子，一时间，朝廷内一片倒苏之声。,【乌台诗案】,七月二十八日，上任才三个月的苏轼被御史台的吏卒逮捕，解往京师，受牵连者达数十人。这就是北宋著名的“乌台诗案”（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，故称乌台）。 乌台诗案这一巨大打击成为苏轼一生的转折点。新党们非要置苏轼于死地不可，救援活动也在朝野同时展开。不但与苏轼政见相同的许多元老纷纷上书，连

7、一些变法派的有识之士也劝谏神宗不要杀苏轼。王安石当时退休金陵，也上书说：“安有圣世而杀才士乎？”在大家努力下，这场诗案就因王安石“一言而决”，苏轼得到从轻发落，贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使，“本州安置”，受当地官员监视。苏轼下狱一百零三日，险遭杀身之祸。幸亏宋太祖赵匡胤时定下不杀士大夫的国策，他才算躲过一劫。,【乌台诗案】,黄州团练副使一职相当低微，并无实权，而此时苏轼经此一役已变得心灰意冷。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，写下了赤壁赋、后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古等名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。公务之余，他带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便

8、是苏轼在这时起的。,【被贬黄州】,题遗山诗 清赵翼 身阅兴亡浩劫空两朝文献一衰翁 无官未害餐周粟有史深愁失楚弓 行殿幽兰悲夜火故都乔木泣秋风 国家不幸诗家幸赋到沧桑句便工,诗人不幸诗家兴,腹有诗书气自华,北宋元丰二（一零七九）年，苏轼43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。念奴骄是苏轼贬官黄州后的作品。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。

9、作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。,【写作背景】,【职场经历】,被贬黄州,再任杭州,流落儋州,身逝常州,再贬惠州,改任扬州,贬官定州,杭州通判,徙知徐州,调任湖州,诗,文,词,书,与黄庭坚并称为“苏、黄”,与欧阳修并称为“欧、苏”,与辛弃疾并称为“苏、辛”,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”,画,善画竹，提出“士人画”的概念，鼓吹“诗中有画，画中有诗”,苏门四学士：秦观黄庭坚张耒晁补之,正音,垒（li） 公瑾（jn） 羽扇纶（gun）巾 樯橹（qing l） 早生华（hu）发 还酹（hun li）,大江/东去，浪/淘尽 、千古/风流人物。故垒西边，人道是、三国/周

10、郎赤壁。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人间如梦，一尊/还酹江月。,念奴娇赤壁怀古 苏轼,【朗读】,1.大江：长江。2.淘：冲洗。3.故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。4.周郎：周瑜，字公瑾，为吴建威中郎将，时年 24岁，吴中皆呼为“周郎”。5.雪：比喻浪花。6.穿空：插入天空，又作“崩云”。7.遥想：远想。 “了”字是衬词，填词时遇到文气不完整处，常加一、二字作衬，并没有实在意义。 8.英发：英俊勃发。 9.纶

11、巾：以青丝做成的头巾。10.小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。,【注释】,11.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。12.樯橹：船上的桅杆和橹。这里代指曹操的水军战船。强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。13.故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。14.华发：花白的头发。15.尊：通“樽”，酒杯。16.酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。,长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊

12、人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！,【翻译】,【内容感知】,全词上下两片。上片侧重描眼前景，下片侧重写心中人。请认真阅读解答：,1.上阕写了哪些景物意象？这些景物意象各有怎样的特点？营造了怎样的意境？ 2.你打算给这个意境图命一个怎样的名？,大江：浩荡 赤壁：险要 乱石：险峭 波

13、涛：汹涌 浪花：如雪,壮美,赤壁江山图,3.下片写的心中人是谁？这个人有哪些形象特点？你能用一个词概括他的特征吗？仿照上片的命名方式给这幅人物图命名。,赤壁豪杰图,外貌出众 从容潇洒 春风得意 功业早成,儒雅,（周瑜）,大江赤壁，起兴点题 状写江山，思慕古人 缅怀周郎，建功立业 感伤身世，祭奠江月,上片着力 描绘赤壁 雄奇之景,下片写周瑜 的丰功伟绩，抒发个人感慨,江山如画，一时多少豪杰。,简要概括全词思路，并指出那一句起到了过渡作用,【写作思路】,【上 阕】,（写景）,大江东去,（壮美）,赤壁故垒,（古老）,乱石 惊涛 雪,战地风光,险峻,（慨叹）,江山如画，一时多少豪杰,过渡,“江山如画，

14、一时多少豪杰。”的过渡作用：,承上 如画江山赤壁之景（写景） 启下 英雄豪杰周瑜（咏史） 怀古伤今？（抒情）,这一句承上启下。 “江山如画 ”是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美，人物又是一时俊杰之土。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。,（公瑾）,小乔初嫁,赤壁之战,伤己：,早生华发,人生如梦,现实,感慨：,怀古,怀人,【下 阕】,观景,思人 （遥想）,感慨,思瑜叹己,大江,乱石,惊涛,东去,穿空,浪,淘,(尽),拍岸、卷（雪）,江山如画，一时多少豪杰。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭,公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,人生如梦，一尊还酹江月。,【全词思路】,1.

15、苏轼劈头一句，非常有气势 2.词的开篇营造了壮阔的意境， 为写“千古风流人物”提供背景 3.笼罩全篇,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,宏伟、 壮阔、气势磅礴。境界开阔，气象恢宏。 作用：就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。 同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。 这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？运用了哪些手法？,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,(形) (声) (色),1.多角度写景 2.运用富有表现力的动词：穿、拍、卷 3.比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法。,据史书记载，建安三年（ 198 ）乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，

16、不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。,“小乔初嫁”句写婚姻，更显年少英俊，奋发有为,谈笑间，樯橹灰飞烟灭写神态，显其韬略和战功，胸有成竹，指挥若定、泰然自若,“羽扇纶巾”写服饰，显其风度闲雅，从容不迫、风流倜傥,从哪些方面来写周瑜的？,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？苏轼恐怕不是真的不知道小乔已经嫁给周瑜十年了，那么，苏轼为什么非得那样写不可呢？,以美人衬托英雄。 着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。,是倒装句，“应笑我

17、多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了。这里用自嘲方式写自己的感伤，最终发出 “人生如梦 ”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。,“多情应笑我”，这句怎么理解？,作者从下面几个角度与自己比较：,周瑜 苏轼,年龄：生活：外貌：职位：际遇：,47岁,幸福美满,屡遭不幸,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,24岁,仕途坎坷,如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？,这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之

18、将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？,【探究】,聚焦“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。”思考：词人借周瑜形象，抒发了怎样的情感？,1.表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。,周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了盖世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎能不感慨万分？,2.表达了作者

19、超越无奈现实的彻悟，走出心灵困境的旷达。,苏轼游赤壁而思周瑜，肯定有一种深深的失落感，壮志难酬之痛折磨着苏轼的心。但是苏轼毕竟是苏轼，面对无奈的现实，他并没有因此而消极，他要在对历史与人生的沉思中使自己从心灵困境中突围而出。 开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句与三国演义的开卷词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”有异曲同工之妙：大江东去，岁月无情，淘空一切，无数英雄都如滚滚长江水一样一去不复返，一切如梦一般，甚至像周瑜这样建立了赫赫功业的英雄都无法摆脱宇宙自然的淘洗。那么我这样一个贬谪之人，又何必对自己的遭遇耿耿于怀，何必可笑地为“功名”二字烦恼而“早生华发”呢？既然功成名就如过眼云烟，又何必强求呢？ 自然永恒而生命有限，何不寄情于明月清风，在大自然的怀抱中，求得心灵上的宁静，于是“一尊还酹江月”。,外