（天津专用）2020高考生物二轮复习第12讲种群和群落课件.pptx

1、专集六生物和环境-2-3-，第1.2回种群和群落-5 -，一，种群特征及其数量变化1 .种群5种数量特征的关系-6 -，2 .调查种群密度的5种方法(1)个别计数法：适合分布范围小、个体大的种群。 (2)样品方法：适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物。 (3)标识牌重捕法：适用于活动能力强、活动范围广的动物。 (4)取样法：适用于酵母菌等微生物。 (5)黑光灯说唱乐法：适用于具有趋光性的昆虫。 在解读-7-、3 .种群增长规律的构件模型及其应用(1)模型、-8-、(2)K值和K/2的分析和应用k值和K/2的分析、k值和K/2的应用、-9-、4.s”型曲线(1)T1之前，种群数量少于K/2，

2、资源和空间比较充裕(2)T1T2由于资源和空间有限，种群密度持续增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群生长率下降。 (3)T2时，个体群数达到k值，此时的生育率与死亡率相等，个体群的生长率为0。-10-、二、群落结构和演替1 .群落纵排列与群落垂直结构不相等。 首先分析海拔、纬度、海水深度、海拔高度等环境要素对生态要素的影响(下图)。-11-、-12-、(1)海拔和纬度会影响环境温度，使不同的植物分布在不同的“地区”。 高山植物的纵排列和地球表面的带状分布，属于群落的水平构造(根据地域不同，分布着不同的生物群落)。 因此，海拔不同的“植物纵排列”与“群落垂直结构”不相等。 (2)海水中不同藻

3、类植物的分层现象和森林中不同植物的分层现象属于群落的垂直结构(垂直方向上生物群落具有明显的分层现象)。-13-、2 .群落演替(1)全面理解群落演替的方向和变化，-14-、(2)群落演替与进化的关系：群落演替过程中还存在基因频率变化的环境与生物的共同进化。 (3)群落演替结果表明，如果环境条件适宜，群落演替结果表明群落总生产率增加，净产量逐渐增加，群落有机物总量增加，群落结构复杂，物种多样性增加，稳定性提高。 环境条件恶劣时，群落演替导致群落结构极简化，群落总生产率减少，群落最终沙漠。、-15-、试验点1、试验点2、种群特征及其数量的变化，1.(2018全国总理)种群密度是种群数量的特征之一，

4、以下错误描述如下： a、种群的s型生长受资源要素限制而出现的结果b、某林场繁殖力非常强的小鼠种群数量的增加受密度限制c、养鱼池即鱼的养殖密度不同时单位水体的这种鱼的产量可能相同d、培养瓶的细菌种群数达到k值前，对密度增加的限制逐渐d，-16-，试验点一，试验点二，2 .下图是调查某动物种群年龄结构的结果，以下，关于该种群的说法错误的是() a .该种群的年龄结构稳定型b .在这种情况下，种群的生育率与死亡率c .不相等。 关于该动物种群密度的调查方法，必须采用标识牌重捕法d .种群的年龄结构并不是预测种群数量动态变化的唯一依据， -17-、试验点一、试验点二、3 .下图是某同学建构的种群的各数

5、量特征间的关系模型。以下记述正确的是() a .生育率、死亡率、迁入率、移居率b .春节前后， 杭州市人口变化主要为图和c .预测将来种群数变化的主要依据是d .利用性诱剂诱杀昆虫的雄虫主要影响种群数，b，-18-、试验点一、试验点二4.(2017全国总理)某陆生植物种群个体数较少，用抽样方法调查其密度() a .标记样品内的个体，b .进行随机取样，采用样品面积c .等间隔取样法，采用样品数d.5点取样法，适当缩小样品面积5.(2019湖北名校大连考试的阶段性评价)以下关于种群密度查的记述，准确地说() a .样品方法只适用于孪生子叶植物，样品5点采样和等长采样b .标记重捕法适用于所有动物

6、，标记脱落后结果变大c .样品方法和标记重捕法都是估计的与实际数量不同d .每个人的计数， 适用于多数生物种群密度的调查，b、c、-19-、分数一、分数二、6.(2019河南滑县联合试验)以下的侦查活动和实验得到的数值与实际数值相比有可能变小() a .用标识牌重捕法调查池中鲤鱼的种群密度标识牌物质为标识牌个体的生存b .在调查培养液中酵母菌的个体数时，不使试管振动，从试管下层调查培养液c .土壤小动物种群丰富度时，用诱虫器采集小动物，未安装电灯d . 在对草坪的蒲公英种群密度进行采样方法调查时，正好对采样线上的所有个体进行了统计，c，-20-、点一、点二、定律种群密度调查法问题解决策略(1)

7、的采样方法必须是“随机”采样。 必须掌握抽样方法的长方形区域采用“等间隔采样”，正方形区域采用“五点采样”。 必须分别计数，最终求出平均值。 下述计数原则：同种的生物个体，如果有与大小无关的必须计数的界限线相符合的个体，就应该遵循“数不尽、数不尽”的原则，只数相邻两边及其顶角的个体。-21-、试验点一、试验点二、(2)标识牌重捕获法，善于迅速确认评估价值与实际值的误差：初次捕获后如果由于某种原因公式中的分母增大(例如，标记影响活动)，则评估价值变小，相反，在由于某种原因公式中的分母减少的情况下(如果标记影响活动) 已明确了标识牌重捕法的要点a .被调查个体在调查期间没有大量的移入和移居、出生、

8、死亡。 b .标识牌物显山露水过多会造成要不得。 c .不能影响被标记对象的正常大姨妈活动。 d .标记不易脱落，可维持一定时间。 假设散布在(2017全国总理)某草原的家畜个体群生长为s型，该个体群的生长率的个体群数的变化趋势如右图所示。 为了尽可能多地持续收获这种家畜，应该在个体群数适当时开始捕获。以下四个种群数量中适当的是： () a .与甲点对应的种群数量b .与乙点对应的种群数量c .与丙点对应的种群数量d .与少量对应的种群数量d，-23-、试验点1、试验点2， 8.(2019全国总理)某实验组以细菌甲(异养生物)为材料探讨不同条件下的种群增长特征，设计了三个实验组每组接种培养相同

9、数量的细菌甲，在培养中定期更新培养基，3组更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h (a )细菌甲能够将培养基中有机物分解为无机物b .培养基的频率的不同，培养到环境资源量不同的c.23 h之前，a组的培养基中的营养和空间条件有富馀的d .培养基更新时间间隔为23h时，在种群的生长中没有出现j型生长阶段，d， -24-、试验点一、试验点二、9 .种群在理想环境下呈“j”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力的情况下呈“s”型曲线增长(如曲线乙)。 关于以下的种群生长曲线的记述，正确地说，如果() a .乙表示草履虫种群生长曲线，种群数量达到e点，那么种群中的老化个体的数量维持大致稳定的b .

10、图中的c点，如果环境抵抗最小，种群生长率最大的c .乙表示酵母菌种群生长曲线，那么用显微镜观察统计的结果比实际值低。 其中死亡酵母菌个体D.K的值由于有某种专一性，因此田鼠的种群生长曲线在不同环境下始终相同，研究了一个-25-、试验点1、试验点2、1.0 .科研人员某草原的某些黄鼠种群，得到了该种群种群密度相关的生育率和死亡率变化曲线，图1描绘了该种群数量的增加曲线以下错误叙述的是，() a .该种群死亡率的增加是由食物、空间、天敌等因素引起的b .图1中，种群密度为b时，种群生长率最大，图2的b点c .图1中，种群密度为d时，种群生长率为0，但此时，种群数量从图2的k值d .图2的b点到达c

11、点种群数量逐渐增大，年龄组成从增长型到衰退型，d -26-，试验点1，试验点2，群落结构和演替，1.(2017海南高等院校入试)在某农地生态系统中，一种农作物(甲)在大面积单一种植会引起害虫a的爆炸，带状合理种植当地另一种农作物(乙)后，乙的生长对此，不合理的解释是： () a .新的种间关系害虫A B .新的群落空间结构不利于害虫ac.b的出现，害虫a的环境容纳量d.b和害虫a有互相抑制的竞争关系，d，-27-、试验点一、试验点二、2 .某学校的生物兴趣小组利用a、b两种草履虫请从图中判断下面的说法是正确的。 () a .在自然条件下，如果b存在，a就不能生存。 在自然条件下，a、b可以共存

12、，b的草履虫数量不一定比a C多。 在该实验条件下，a和b互利共生d .在任何条件下，b草履虫的生存能力必定是a、b、-28-、试验点一、试验点二、3 .右图中甲、乙、丙分别表示高地区、森林、海洋三个不同自然区域内植物的分布状况。 由此可以判断出下面的记述是正确的() a .温度在这3个地区植物分布有很大差异的主要生态要素b .甲的不同高度的斜面上分布着不同的植物类群， 群落具有垂直结构的c丙植物分层现象主要是光的影响d乙植物分层现象的主要因素有水分、c，-29-、试验点一、试验点二4.(2019天津总理)北方农牧交错带的中温带半干燥区，农地连续耕作6年后，农作物产量下降，放弃耕作对3片免耕土

13、地，分别采取禁牧、在人造的种植灌木和乔木等恢复措施，灌木和乔木存活后，自然恢复。 1.5年后的调查结果如下表所示。多样性指数综合反映了丰富度和均匀度。 根据-30-、试验点1、试验点2、表回答以下问题。 (1)土壤含水量增加最明显的是一样地。 土壤总氮增加最显着的是，在这样的地区豆科植物和根瘤菌相互作用的结果，豆科植物和根瘤菌的种间关系。 (2)三项恢复措施可以改良土壤，体现生物多样性的价值。 (3)在半干旱区中，节脚丫子动物是物种最多、数量最多的群体，在食物网中占有重要地位，其多样性可以在一定程度上反映生态系统的物种多样性。 从生物多样性的角度分析的话，3种恢复措施中，适合中温带半干燥区的是

14、。 (4)在中温带半干旱区，草原生态系统比农地生态系统的自身调节能力高。-31-、试验点一、试验点二、回答：(1)人工高木林人工灌木林互惠共生(2)间接(3)包围禁牧(4)强、-32-、试验点一、试验点二、交通错误关于群落3个容易出错的点(1)“竹林中的竹子齐备”错误群落的构造特征这里的竹子属于种群范畴。 (2)高山上的植物分布被误认为属于垂直结构。 高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山麓，植物群落的这个构造属于水平构造。 (3)误认为种群密度与物种丰富度呈正相关。 前者属于种群范畴，后者属于群落范畴。-33-、试验点一、试验点二、5.(2018江苏)下图是某沙丘上自然演绎过程的三个阶段，以

15、下记述正确() a .形成沙丘后的演绎是次生演绎b .阶段的沙丘上草本植物占优势， 群落垂直结构c .阶段和沙丘上生长的植物种类完全不同d .阶段沙丘上的群落对声干扰抵抗力最强d， 一、试验点一、试验点二、6 .某兴趣小组研究放牧对草场物种丰富度的影响以下分析有误： (a )对随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈减少趋势的b .物种丰富度进行调查发现，采集到的数据平均值为c .过度放牧会造成群落结构影响生物多样性的间接价值d .保持牧草和放牧数量的适当比例，保证高寒草不轮换，d，-35-，试验点一，试验点二7 .在群落的自然演绎过程中，不同物种的替代顺序可以预测。 例如，弃耕地可预测的演替顺序是1年级杂草多年生杂草矮灌木的早期演替树木末期演替树木掌门人群落。 这可以用“资源比假说”来说明。 这个假说认为，物种的优势取决