周末十五作文

1、规范：形象特点：特点+分析形象： 特点+身份+分析,分析作品结构结尾构思巧妙分析小说结尾 （1）先明确小说结尾的形式 （2）对情节、人物形象、主题和艺术效果等的作用：表述明确到位，例如：,竟陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也。幼聪敏。武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前 不悦。帝谓曰：“汝何不读书？”子良曰：“娘今何处？何用读书？”帝异之，即召后还县。 子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，（主语）罢任还，乃致以归。后于西邸起古斋，多聚古人器 服以充之。 武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督。永明二年，为护军

2、将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至，为设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝贵辞翰，皆发教撰录。,武帝不豫，诏子良甲仗入延昌殿侍医药。子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。太孙少养于子良妃袁氏，甚著慈爱，既惧前不得立， 自此深忌子良。 子良又与文惠太子同好释氏，甚相友悌，其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，

3、本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异遣人视，见淮中鱼无算，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。,临江仙送光州曾使君 周紫芝 记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已 星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。 注 光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。青冥：青色的天空。这里代指朝廷。不应：不顾。,开篇“记得武陵相见日，六年往事堪惊。”“记得”二字将词带入对往事的回忆之中。“相见日”三字，虽极平常，但却包含着那次相聚中种种快乐

4、的情事，极为明白而又十分含蓄。从那以后，他们阔别六年之久，两人都尝尽了天涯作客的况味。这一切，作者只用“往事堪惊”四字一笔抹过，简括地表现出辛酸沉痛，不堪回首的情绪。“回头双鬓已星星”，现见面，两人鬓发已经花白了。这句上片是关合前后的过渡句。正因为词人对他们的武陵相会有着美好的记忆，而对分别以来的生活感到很哀伤，所以，他非常希望刚刚重新见面的朋友能长期一起，以慰寂寞无聊之思，以尽友朋相得之欢。“谁知江上酒，还与故人倾”。哪知道又要这样匆匆作别呢？“谁知”、“还与”的搭配，表达了作者对这次分别事出意料，与愿望乖违，但又不得不送友人登程的伤离情绪。虽说词只写江上杯酒相倾的一个细节，实际上，他们尽情

5、倾诉六年阔别的衷肠，以及眼前依依惜别的情怀，都涵括里面了。 下片是对曾使君到达光州边地后生活和心境的想象。过片二句，上句有情有景，境界雄阔悲壮。寒日的傍晚，一派萧瑟的边塞上，铁马奔驰，红旗飘扬，士气高昂，真是令人激奋的场面。使君不仅身其中，而且还是长官和塞主。一般诗人的笔下，久守边城，则不免要流露出思归的凄怆之情。而这首词则一反常调，别出新意。作者想象曾使君为豪壮的军队生活所激发，根本不想离开边地，反而担心皇帝下诏书，命令他回京，“只愁飞诏下青冥”，使他不能继续呆那里。他何以要留恋边地呢？词的最后两句作了剖露：“不应霜塞晚，横槊看诗成。”“不应”，不顾。“霜塞晚”，呼应上文“寒日暮”。张相诗词

6、曲语辞汇释串解这几句云：“言只恐诏宣入朝，不顾使君边塞，正有横槊之诗兴也。”横槊赋诗，语出元稹唐故工部员外郎杜君墓系铭并序，云“曹氏父子鞍马间为文，往往横槊赋诗”。后来引用它赞扬人的文才武略。 词从友人的角度想象，说他热爱雄壮的边塞生活，并有写诗赞美的豪兴。作为一首送别词，它的真正用意是勉励友人在边塞上施展文武才干，为国立功。此词写惜别之情，却一反常态，花费较多笔墨回忆六年阔别中两人天各一方、辛苦劳顿的种种情状，为抒写别情作了蓄势充足的铺垫。这种写法，具有较强烈的艺术感染力，显示了作者的高超才情。,平凡的世界写作指导,1、要求熟知平凡的世界的主要人物及反映其命运变化的主要情节，然后选定某个或某

7、几个情节简要叙述，并对人物的人生追求或选择作出简要评析。 2、孙少安、孙少平两兄弟是“从原有的生活方式走向了新生活”的典型。以此两人为例更能把握微写作的要求。 3、孙少安：领导生产队率先实行责任制。进城拉砖、建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”敢于抓住机遇的新型农民。 4：孙少平：教师揽工汉建筑工人煤矿工人 积极进取、敢于拼搏，始终不放弃对理想、前途的追求。,白岩松的十八是个木里面有这样一段话： “高三的生活在我的生命中是一个重要的转折，在进入高三之前我在班上的排名是倒数，那个时候想考大学是不可能的事情，但是就像我参加一场足球比赛，上半场我0:3落后，在高三的这一年中，我的下半场，完成了逆转。高考的

8、时候我成了我们班正数第八，考到了北京广播学院。” 其实，在现实生活中，并不存在一帆风顺的人生，对于大多数人来说，都曾面对人生的困境和挫折，最终在许多原本开来“不可能”的情况下，实现了自己人生的“逆袭”。 请以“我看逆袭”或“我的逆袭”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,让作文为你加分,逆袭 周末十五作文讲评,2017.12.26,22阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己

9、所不欲，勿施于人” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” “要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐” “要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。 你可能也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,12月周末十五作文题,请同学们圈出材料中的关键词（句）,22阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不

10、欲，勿施于人” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” “要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐” “要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。 你可能也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,12月周末十五作文题,请同学们圈出材料中的关键词（句）,审题要点：面对困惑（很难相处），该怎 么办？ 问题诊断： 一、扣题不准，游离论题者居多 1、“面对困惑” 2、“做好自己” 3、宽容，是文化传承，是国家兴盛的保证 二、素材贫乏或以试卷小说中的人物为论据，不能

11、以理服人。如举“石钵头与华昌”例。 三、堆叠材料，以叙代议 四、不动脑筋，泛泛而谈，流于表面，不够深刻；如四种解决问题的参考意见简单地一一罗列。 五、语言平实，缺乏出彩点。,范围扩大,把前提当重点,动笔前，需要考虑清楚：,言之有物现实的针对性 言之有序思维的条例性 言之有据论据的充足性,读完材料，审题立意之后，就要用心斟酌一个好作文题目，以便扣题行文。 拟题时同样也要把重心放在关键词和关键语句上（基本技巧）。,拟题,审题立意,题好一半文 花香蝶自来,用真心适应陌生 做自己，才能快乐 架起沟通的桥梁 花香蝶自来 没有人是一座孤岛 给世界以微笑 你若盛开，清风自来 让宽容之花绽放 善待他人就是善待

12、自己交友，交心 迎接挑战，改变自己 放下即是拥有 卷起隔膜的珠帘 以诚待人，以行动人 学会说“不”，也是一种成长 生活吻我以痛，而我报之以歌 持正于己，施宽于人 何必做个好人 宽容之火点燃灵魂之灯敬人者智，宽人者明,月考作文（拟题）我来评,新材料作文拟题原则 1、题目必须切合题旨 2、题目必须观点鲜明（情感丰富） 3、题目必须富有哲理 4、题目尽量富有文采（意蕴）,一、靓出文章的眼睛标题扣题,二、靓出结构魅力首尾扣题,凤头、豹尾、猪肚是为优秀作文的典范。“凤头”言其美丽；“猪肚”言其内容丰富；“豹尾”言其意味深长。一味华丽却不能扣题，一味意味深长却与文章中心无补，那是画蛇添足。好的头尾必紧扣中

13、心论题，不能游离。,例1：海纳百川，接纳滴水成就无垠汪洋；蚌纳沙石，接纳石子成就耀人光影，生活中的明枪暗箭，会击碎你防身的外壳，但也因此造就了阳光倾落的裂缝，那么不妨学会宽容，以歌还痛，上善若水，渡人渡己。,例2：容一朵白云，蓝天依然纯净无暇；容一涓细流，江海依然奔腾不息；容一花谢落，春日依旧热闹繁华；容一叶凋零，秋景依旧风采不减。做个宽容的人吧，你的心会更加鲜活。,类比入文、扣题紧、语言生动、有表现力,例3、面对个人矛盾，你可以选择针锋相对，你也可以宽容对待。咄咄逼人的气势只会使矛盾进一步激化，而宽容则可以让冰雪融化，让万物回春，将僵化的关系变为和谐的火把，宽容，就是处理人际关系、提升自我灵

14、魂的钥匙。,例4、生命的舞台上，每个灵魂都有自己独特的舞步，如何与他人的舞步相协调，舞出一曲友谊的华尔兹？答曰：跳好自己的舞步，宽容他人的舞步，即持正道于己，施宽容于人。,例5、 朋友不同于亲人，后者是与生俱来的羁绊，前者则要依靠后天的悉心经营。故而家人不能选，友人缺可挑。而要挑选朋友，最重要的便是交心。,例6：人人都想别人认为自己是个好人，但是几乎没有人是好人，我们都有着种种缺点，而做个好人要求得太多，以致我们无法达到。我们不必做个好人，只需要自己内心能够安宁，但是安宁来自何方呢？,咱班开头技巧,1、事例引出论点。事例描述+分析+论点 2、名言引出论点。名言+分析+论点 3、类比引出论点。比

15、喻+分析+论点 4、现实情况引出论点。,三、靓出思维水平段落扣题,例1：也许人们一开始都认为自己的经历不被理解。独自生活在孤岛上，过着老旧电影般的生活。可是这样的心境从外观表现上看不过只是一个沉默寡言的形象，其实当你开口结识一个陌生人时，独立世界与社交群体的隔膜就被渴望友情的热情融化了。人与人的关系如果被赋予了生命，那它定是个调皮的小东西，它需要用心经营，任何一方的不在乎都会给它创伤。我们要学会的是怎样去维护它。,和论题绕圈子！说到与陌生人交往时，又绕过了怎么相交的问题，直接谈相交的效果“隔膜融化了”，绕到“小心经营”关键时刻，却又只是提出了要主动维护，还是不见怎么办！,例2：要学会宽恕，甚至

16、是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐。即要学会放下，俗话说退一步海阔天空。古时人们讲求宽恕，有了蔺相如的退让，才有了赵国此后兴盛的局面，蔺相如的忍让不仅让我们看到君子之风，更看到学会宽恕后的君子魅力！,论点不统一， “宽恕”、 “放下”、“忍让”并存。例子是“忍让”，“忍让”是从上文“退一步”而得出。“退一步”又是从“放下”得出。“放下”又是从“宽恕”得出。而随着一步步错误推理代换，论题也在不但转换。,例3：心有多大，舞台亦有多大。这需要我们练就宽容他人的雅量。（先提出分论点）爱因斯坦幼时也倍受嘲笑，若不是他有宽容之心，哪来后来名燥世界的“发明大王”呢？（列举事实作论据）一个人

17、的心中若没有一个世界，是不足以面对整个世界的。一个人若没有宽容他人的心，又怎么能与他人和谐相处呢？（从反面论证）“常怀宽容之心，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到快乐。”（引证）是的，宽容使我们的生活更加舒适，毕竟时常小肚鸡肠，对着他人发牢骚的人不被欢迎。宽容使我们的心情更加明媚，因宽容，我们的心中将装下故人山河，一颗心便是一个充满活力的世界。（从正面论证）厚德载物，雅量容人，人生才会更精彩。（回扣论点）,结尾：,例1：交心交心，心相交、神相交；知己知彼，彼知己，己知彼。 例2：手捧善意这朵花，立足人群，终会“花香蝶自来”。 例3：告诉你，朋友，我可是个彻头彻尾的坏蛋。,作文备考你

18、已在路上，正如本次作文要求，你没有理由拒绝，否则只能判你不及格，你唯有找到与它和谐相处之道，才能让他心悦诚服地为你的高考之路添砖加瓦！,阅读下面这首诗，根据要求作文 吴兴杂诗 清阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。,高考真题训练一,要从实际出发以人为本，因材施教 实事求是才是真尊重规律，因地制宜,阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。

19、结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。请根据自己的理解和感悟，写一篇作文。自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 根据上述材料，请拟一标题。,跟踪训练,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。/可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。/小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。/于是，她将工艺流程公之于众，还

20、牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。/这些努力逐渐见效，新式花茶产业的规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。,漂其黑，守其白 天不生小羽，万古如长夜。 我曾自怨处于如此的时代，诽谤丛生，怨声载途，以情为荣，以仿为乐，创新者沉下僚，黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。但小羽一位创业者，一位遭遇不公却不出怨声、谨守其职，勇改其制，用一己之力更新社会的创业者，让我看到了黑暗森林中的一丝萤火。 曾经很喜欢道德经中的一句话：知其白，守其黑，为天下式。俗话说：白沙在涅，与之俱黑。能如老

21、子这般，如屈平这般，在烂醉的世间保持清醒，不已难能？但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！ 知白守黑，自己一定要明白是非对错，而外表要装成愚钝，对世俗之流既不赞美也不批判，沉默笑看尘世，与“大智若愚”有同工之妙，实乃大隐于市的处世之道。,范文片段赏读,作难事必有所得!,首段赏析朗读,高三毕业后的暑假旅游，有人想感受异国情调，有人欲领略城市风采，亦有人欲投身自然。在我看来，其虽不失为良策，但何妨借此机会去访古探幽，重拾诗中景呢？（连带标点符号，73个字） 异国风采，都市魅力，自然圣地，古城探幽一次积极的旅程，势必能开拓眼界与胸怀，拥抱不一样的世界。但在高三即将升往大学之际，窃以为，无论去何

22、处，都应进行一次关注与贴近社会的旅行。 （连带标点，89个字） 亲爱的小明： 好久未见，近安？听闻近日你有困于选择毕业旅行的目的地，在中外、自然和历史文化各具特色之地犹豫。依余鄙见，纵情山水乃是不二之选。 （连带标点，69个字） 如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。,精彩片段朗读（议论性散文）,历史名城的青砖碧瓦，该承载着怎样的人事啊。 可还记得“斜阳草树，寻常巷陌”中的京口北固亭？想当年，金戈铁马壮；可还记得“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中的那座萋萋空城？想当年，龙盘虎踞雄；可还记得“旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家”的那一尾乌衣巷？想当年，秦淮歌舞艳；可记

23、得“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”的淮左名都，竹西佳处？想当年，春风十里扬州路。如此之景，除了历史名城，又能往哪里去寻呢？只有在这样的历史名城，我们才能真切感受到什么是浓厚的文化沉淀，什么是沉厚的人文情怀？,大量古诗词的引用与古城古迹契合无间，增加了文章的文化味道；善于描述，笔端带情，文章有画面感，具体形象。,精彩片段朗读（议论性散文）,诚然，体验异国风光和探访大都市抑或是走进大自然，也都是不错的选择。但有哪一样能比徜徉在有厚重历史的古城更有韵味呢？异国风光固然美丽，但那毕竟是异国他乡；大都市的繁华固然令人神往，但充斥着更多是现代的嘈杂和喧嚣；大自然的静谧固然让人放松，但当代青年需要的更多是文化

24、的滋养与传统的熏陶，更何况，细雨滴落在空调机上发出的单调声响是无法与雨打芭蕉绵密的声音相媲美的不然为什么叫听雨呢！纵身于自然享受自然风光，但缺了人间的温情，自然又是否会显得有些冷清了呢？ 能对比说理，辩证地突出了自己观点。,精彩片段朗读（议论性）,许多年轻人在进入鱼龙混杂的社会后无法适应，是因为手高眼低，对未来、对远景持着不切实际的虚妄幻想。而这般幻想，就是因不了解、不关注社会实际而产生的易碎的泡沫。关注、贴近社会，并不要求在旅行中过最艰苦拮据的生活，而是去关注旅行中所见的社会现象，并能够根据自己的认知，对其进行判断与解读。去了解这个地方的人为什么抛弃了一些传统而保留了另外一些习俗，去明晰孩子

25、们、老人们“留守”的原因，去记录共享单车的利弊。发现旅行中美好的闪光的善，也要发现旅行中不一定光明的无奈。这样关注、贴切社会的旅行，丰富的是对大众的认知，对自己现状清醒的认知，从而将心沉淀下来，持着敏锐而警醒的目光进入大学生活。 能对比说理，辩证地突出了自己观点。,精彩片段朗读（议论性）,人生价值与意义的升华，来自于对自我、对社会超脱的认知。三毛在失去荷西后，徒步撒哈拉沙漠，拥抱饥民的儿童；木心锒铛入狱释放后，游历人间百态，看尽世间沧桑；海伦凯勒在周游世界演讲时，不忘关注每一个与她同样生来不公的人，为他们提供帮助。他们都在旅行中去观察，去关注，去贴近社会实际，从中找到自己更高一层的存活的意义：

26、用文字释放灵魂。于是，三毛的文笔大气与释怀，木心的笔锋细腻而尖刻，海伦的文字坚毅而光明。拥抱这世间万象，体会这真实社会，或许能找到为自己、为家园、为社会贡献的意义，在旅行中得到灵魂的升华。 精心裁剪素材，三毛、木心、海伦的事例简洁得体，使文章充实丰厚很多。,精彩片段朗读（书信体）,美好的自然风光构建出多彩的世界。造物主利用物理和化学原理造就了万千美景，值得人细细品味。立身于中原，北方有游牧民族发源之地，千里茫茫大草原，风吹草低见牛羊；向西是通往西域的大道，葡萄美酒，漠漠孤烟，长河落日圆之景方可收入眼底；往南是小桥流水，鱼米之乡，自然风光属各类湖泊最佳，洞庭湖心，鄱阳湖畔，于此体味一方水土养一方

27、人之道理；东面是汪洋大海，母亲河注入此地，万千的感慨尚可化作一滴水，顺着黄河向东逝去。祖国的富饶建立在这东西南北之上，你不妨去看看，这承载着我们祖国大地最原本的模样。 文章视野开阔，思考深入，从南到北，从东到西，全方位展现了自然的神奇壮丽，瑰伟富饶,精彩片段朗读（书信体）,自然是造物主给予我们的宝贵财富，人类的文明就是巧妙地产生于此。自然是神秘的，它吸引着陶潜采菊田居；自然是富有的，它收纳这无数的绮丽瑰宝；自然更是伟大的，它教会人们毁灭是为了创造。自然圣地，其圣不在于眼中尽收的美色，而在于一次又一次演绎着最根本的人生哲学命题。苏轼望着山间之明月，抚着江上之清风，得出了物我共存的结论。大自然用几

28、十亿年的时间打造出惊艳世人的九寨沟，却用一场地震毁灭了它。而毁灭则是为了更好地创造啊。自然圣地之圣，在于此。你我正处于成年之际，无数人生问题值得我们细细思索。自然是伟大而神秘的，年少的我们，更应尽其所能去感受。 由自然到文化，由山水到人生，文章不断走向深化，把自然圣地美丽神秘与人的关系阐释的淋漓尽致。,尾段赏析朗读,在这样一个为数不多的长假中，选择去做一件最有意义的事情，何妨去看一座老城，观一处古迹，慢慢去品味每一座古殿的巍峨，每一条古巷的幽深，每一面古画的山水诗意，去感诗中情，去品画中意，去探城中事，此乃人生之幸事。（连带标点符号，103个字） 一场关注、贴近社会实际的旅行，是一生中必不可少

29、的一种体验。它可以成为沉淀自我的镜子，可以成为省察世间的窗子，也可以成为价值升华的阶梯！（67个字） 以上都是王某的一己之见。选择游玩自然山水，纵情自然圣地在于身，更在于心。自然之妙，非吾辈用几行笔墨可数尽，还望亲身用心体验。若是我的意见被采纳，我将感激不尽。 若无琐事，我就在此搁笔了。 （92个字）,主体段落结构赏析,访古探幽，重拾诗中景历史名城的青砖碧瓦，该承载着怎样的人事啊。访古探幽，除诗中的景，我们更应领略诗中的情。 诚然，体验异国风光和探访大都市抑或是走进大自然，也都是不错的选择。但有哪一样能比徜徉在有厚重历史的古城更有韵味呢？（全文872字） 【点评】 这是一篇语言优美，行文畅达的

30、议论散文。亮点有四：其一，开篇点题，观点明确，毫无拖沓之感；其二，大量古诗词的引用与古城古迹契合无间，增加了文章的文化味道；其三，善于描述，笔端带情，文章有画面感，具体形象；最后，能对比说理，辩证地突出了自己观点。,主体段落结构赏析,来场贴近社会的旅行旅行的意义在于开拓眼界，也在于沉淀自我。而沉淀自我，需要的将是一场贴近社会的旅行。 一场关注社会的旅行，不仅能让内心沉淀，让灵魂安定，或许还能从中探求到人生的价值与生命的意义。 （全文927字） 【点评】 本文思想深入、论证清晰，亮点有三：其一，独辟蹊径，跳出题目中给出的四个选择（国外、大都市、历史名城、自然圣地），另立新意，提出要进行一次关注与

31、贴近社会的旅行。其二，逻辑清晰，层层深入，强调贴近社会的旅行在于开拓眼界、沉淀自我，在于探求人生的价值与意义。其三，精心裁剪素材，三毛、木心、海伦的事例简洁得体，使文章充实丰厚很多。,主体段落结构赏析,纵情游历，横贯山水 美好的自然风光构建出多彩的世界。造物主利用物理和化学原理造就了万千美景，值得人细细品味。 自然是造物主给予我们的宝贵财富，人类的文明就是巧妙地产生于此。自然是神秘的，是富有的，更是伟大的。 选择自然圣地纵情山水还考虑到这次旅行在高考之后，在自然山水之间游玩能使精神得到抖擞，使从高压中释放的心灵得到安抚。 （全文782字） 【点评】 本文亮点有三，其一，采用书信体的形式，便于展

32、开行文，更便于建议说理；其二，文章视野开阔，思考深入，从南到北，从东到西，全方位展现了自然的神奇壮丽，瑰伟富饶；其三，由自然到文化，由山水到人生，文章不断走向深化，把自然圣地美丽神秘与人的关系阐释的淋漓尽致。,议论语言添色六字诀 议论文的语言要求严谨、准确，在此基础上再追求文采。有文采，是议论文发展等级的一个评分标准，是考场作文获取高分的一个有利条件。如何让议论的语言有文采，现在给大家提供以下六种方法，分别概括为：奇、势、活、简、真、曲。 一、“奇”字诀形式新颖、与众不同 1.巧用名句 2.巧用对称 二、“势”字诀表意有势，感情充沛 1.巧用排比 2.连续反问 三、“活”字诀句式灵活、通达流畅

33、 1、活用手法 2整散结合 3.长短结合 四、“简”字诀简洁凝练、言简意赅 1.巧用短语 2.巧用文言 五、“真”字诀真情实感、通晓明白 1.以情动人 2.以理晓人 六、“曲”字诀跌宕起伏、抑扬顿挫 1.巧用关联词 2.巧用抑扬,漂其黑，守其白 天不生小羽，万古如长夜。 我曾自怨处于如此的时代，诽谤丛生，怨声载途，以情为荣，以仿为乐，创新者沉下僚，黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。但小羽一位创业者，一位遭遇不公却不出怨声、谨守其职，勇改其制，用一己之力更新社会的创业者，让我看到了黑暗森林中的一丝萤火。 曾经很喜欢道德经中的一句话：知其白，守其黑，为天下式。俗话说：白沙在涅，与之俱黑。能如老子这般，如屈平这般，在烂醉的世间保持清醒，不已难能？但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！ 知白守黑，自己一定要明白是非对错，而外表要装成愚钝，对世俗之流既不赞美也不批判，沉默笑看尘世，与“大智若愚”有同工之妙，实乃大隐于市的处世之道。,一、“奇”字诀形式新颖、与众不同 1.巧用名句 15满分作文潜心于学术，造福于未来 但是，我还