二明治维新的举措

1、2011年3月1.1，日本，宫古：海啸波越过了堤坝。 2011年3月1.1 1.3时4.6分，日本发生了地震震级为9.0的地震，地震引起了海啸波，引起了核泄漏的危机。 人们避难的时候，为了不妨碍交通整齐地站在道路两侧，日本人坐在楼梯的两侧，确保正中间。 这是教育的结果，GDP不能交换。 反对，特辑八日本明治维新，课标要求： (1)知道明治维新的历史条件。 (2)概述明治维新的主要过程和基本内容，了解现代化道路的多样性； (3)分析明治维新在日本近代化进程中的历史地位。 十九世纪六十七年代的世界：工业革命推动生产力的跨越式发展，露西亚农奴制改革进入资本主义的发展期，美国内战废除南方农园的奴隶制，

2、促进资本主义的跨越式发展，德意志1871年统一德意志帝国宪法，建立君主立宪制，许多落后的非洲国家面临着成为殖民地半殖民地的危险想想这个时候日本的状况怎么样。 幕府一词始于古代汉语，指征时将军的府署。 在日本，最初是指近卫大将的住所，指武士的头征夷将军(将军)邸，以后以将军为首的中央政权也被称为幕府。 幕府，1603年初，德川家康打败竞争对手，获得“征夷大将军”称号，在江户设立幕府，确立统一中央集权的幕府统治，号称德川幕府和江户幕府，开始了260多年的统治。 德川将军认为，资本主义因素的发展破坏了幕府体制，城市：商业资本和高利贷资本发达，形成了江户、大坂、京都三个中心。 农村：商品经济也渗透到农

3、村，促进了自然经济的解体。 资本主义手工作业工厂普遍发展了。 另一方面，日本明治维新的社会背景是，资本主义因素的增长加速了日本社会的分化，出现了资本家剥削者和被剥削的工资薪金工人，影响着将军和大名的经济状况逐渐恶化。 天皇(傀儡)、将军、大名、武士、农工商、等级严格、士、幕府支配下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，身份等级世代相继，不可逾越。 德川幕府统治的构成、日本的等级制度加剧了社会不符点，人民不满幕府统治。 (1)农民起义从此起伏；(2)中下级武士对幕府的统治不满；(3)大名也开始挑战幕府的权威；(4)天皇谋求支配权的恢复；(2)人民的抗争使幕府的统治面临着深刻的危机。 闭关锁国的日

4、本，由于对外政策，幕府实行锁国政策，禁止日本人出航，只有荷兰等少数国家的商船才行政许可在指定的场所从事有限的贸易。 幕府向荷兰商人行政许可贸易的唯一场所长崎出岛。 佩里舰队的军舰是黑色的，船的蒸汽机冒着黑烟，日本历史上把这一事件称为“黑船事件”。 1853年黑船到达浦贺港，(三)佩里叩关(引起日本民族危机)，1853年浦贺港，日美亲善条约，美国东印度舰队司令佩里，是日本与西方各国签订的第一个不平等条约。 太平梦，汽船，佩里登陆图(1853年)，日本出口在哪里？为了拯救民族危机，必须推翻幕府的统治。 2、倒幕力构成，倒幕派(武士、商人、资、新)人民的一部分大名(西南四强藩)，经过和结果，1867

5、年“大政奉还”王政复古(初步胜利) 1868年幕府统治，1，背景：尊王攘夷，安政大狱，(4)政治前提倒幕运动(1867，1868 )，4，历史意义：明治维新的果实在这种情况下，德川庆喜采取了退却的战略，1867年1.0月2.4，他故意向朝廷提出辞职，将政权返还给天皇，被称为大政奉还。倒幕派：王政复古(成立新政府)、政治：经济：对外：日本的社会水平严峻，社会不符点对尖溜溜人民对幕府的统治不满，资本主义因素的增长使幕府体制崩溃，幕府的统治实施锁国政策，使日本落后于世界大势所趋，佩里则使日本民族危机日趋严重。 前提：改革派开展武力倒幕取得了成功，成立了明治政府，内忧外患，一、明治维新的历史背景，总结

6、国际环境：西方入侵中国和抵抗中国人民，客观上为日本提供了有利的国际环境，什么是明治维新？ 推翻幕府统治后，明治政府一方面采取了巩固以天皇为首的新政权的措施，另一方面也要“向世界求知”向西方各国学习，积极发展资本主义经济，实现民族振兴，摆脱外来的压迫，建设现代化的独立国家。 历史上被称为“明治维新”。 明治天皇睦仁(18521912 )、明治天皇名睦仁、1867年皇位继承。 1868年年号改为明治元年，在位期间实施了一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的转移。 目的：巩固新政权，实现民族振兴，施政纲领誓言，内容：政治：经济：军事：文化教育：二，日本明治维新的措施，一，废除

7、政治上：旧体制，强化中央集权，强化中央集权，废除等级身份制度，学习西方资本主义制度，建立中央集权的政治体制， 推进实现民族国家统一的其他改革，为实现富国强兵奠定坚实的基础，找到发展日本资本主义的道路，废藩置县，“四民平等”取消等级身份制和武士特权，考察国外，2 .发展经济领域：生殖产业兴业，资本主义，创办官办企业，铁元素道路成立“示范工厂”，实施“劝业政策”，实行生殖产业兴业，处理官营企业，保护私有资本，探索活动：发展日本资本主义工业的方针是什么？有什么特点？政府大力支持和保护民营资本主义的发展。 创立2.5、官营企业的推进，鼎力相助民间资本主义的保护，1872年明治政府设立的制纱工厂，设立常

8、备军(皇军)，实施义务兵役制，培养人才，设立军校，提高武士道教育，忠君尚武，浓密军国主义色彩，走对外扩张的道路，3 .军事上：富国强兵“皇军”这个称呼在日本军事近代化的过程中反映了什么样的特征：接受武士道教育，只对忠于天皇的天皇负责，不接受内阁的干预。 介绍了教育改革、西学、社会习俗，打破旧教育制度，提高人民素质，建立民族精神，培养广大人才，取得显着成果。 吸收西方思想文化习俗，改变落后愚昧，推进日本“脱亚入欧”，在文化上：建立文明开化机制，建立现代学校体制，推进普及初等教育各类学校的军国主义教育，建立学术团体，传播启蒙运动，倡导衣食住行的欧洲化， 1876年建成的日本新小学，明治时代成立的东

9、京上野公园，类似鹿鸣馆沙龙的会馆，为了改革西洋化的达官们的集会风格而模仿西洋诸国的生活方式活动，使用最简洁的名词来概括明治维新的主要内容吗？ 政治：经济：文化：军事：废藩置县，四民平等，土地改革，养殖兴业，文明开化，教育改革，军事改革，富国强兵，总结，1(2007天津文总) 1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫定期梳理头发时，天皇很惊讶剪了自各儿的长发。这主要反映了天皇决心消除封建礼节。 废除封建身份制度c，推进文明开化d，推进政治制度改革。 2(08全国性卷I，2.0 )在1878年的日本，小盆友在男同性恋球拍的时候，采用应该采用的最新的1.0种类的名称而不是数字。 分别是汽灯、蒸汽机、马车

10、、通用相机、电报、避雷针、报纸、学校、邮箱和轮船。 这主要反映了日本() a产业的经济政策b富国强兵的奋斗目标c全面西洋化的生活方式d文明开化的文化政策，3日本明治维新的成功是各种因素综合作用的结果，其主导因素是a天皇权力最高，支持创新力改革b倒幕派掌握政权，着力创新， 顺应时代潮流c废藩置县，确立了近代统一国家的统一市场d，形成了引进西洋科学技术，推进“文明开化”政策，迅速崛起的日本，(一)经济上资本主义迅速发展，改革的影响，十九世纪8.0年代工业革命迎来最风暴潮，以纺织业为中心，轻工业重工业为首的财阀资本和国家资本发展，垄断组织逐渐支配各工业部门大量封建剩馀的存在是国内市场狭小的资源短缺，

11、面积小，帝国主义的特点：具有军事封建的帝国主义，依靠政府，依靠军事手段，经济上资本主义迅速发展1，工业革命：在十九世纪8.0年代出现了最风暴潮2， 垄断组织诞生了： 1.9世纪末2.0世纪初日本向帝国主义阶段过度3，帝国主义的特征：日本成为军事封建的帝国主义，主要依靠国家的扶植和保护，实行自顶向下的第一次工业革命和资本主义工业化，其“自由”和垄断阶段并不明显。 想想：日本资本主义的发展特征是什么，大日本帝国宪法公布式(1889年2月1.1 )，明治的引导者为什么要制定1889年宪法？ 1889年日本宪法的影响和特征、本宪法的主要内容是什么(天皇、议会、内阁、人民)、(二)君主立宪政(1889年

12、宪法)与日本和英吉利宪法的区别？ 在(议会、君主、内阁)形式上确立了立宪君主，实质上拥有天皇专制、日本天皇政体图、绝对权力、分院和院。 成员由天皇任命，权力有限，协助天皇，天皇，议会，内阁，贵族，众议，评价： (1)性质： 1889年宪法具有日本特色，基本是资产阶级宪法。 (2)但保守，封建色彩浓厚。 (3)法律上，宪法承认人民的基本权利，具有一定的进步意义。 与英国君主立宪制相比，日本有什么不同呢？国王统率的不治之症，天皇是最高(神权色)，议会的权力比君主大，天皇可以解散议会，内阁对议会负责，内阁对天皇负责，资产阶级，以天皇为代表的官僚军阀集团， 同样以：种形式采用了君主立宪制政体，1、废除

13、不平等条约1909年召开了修改不平等条约的会议，1910年签订了新的主权对等互惠条约，实现了关税自主和法律权利的平等。 明治维新后废除不平等条约的任务最终完成；(3)日本走上军国主义道路；(1)政治：明治维新消除了国内封建灾害，建立了统一的中央集权国家。 2 )经济：日本的资本主义经济发展迅速。 3 )军事：大幅度增强了军事力量。 通过日清中日战争和日俄战争，国际地位大幅提高。 4 )国际环境：欧美列强对日政策出现了多种多样的倾向，欧美间的不符点较多。 想法1 :明治维新后，日本废除不平等条约的好处是什么？1)1910年，日本在朝鲜签订了日韩合并条约，正式合并了朝鲜。 2 )中日甲午战争后，让

14、清政府缔结了马关条约。3)1905年，日俄双方签订了朴次茅斯条约，2、日本对外侵略扩张，成为了一头地征服中国的福摩萨，两步是征服朝鲜、三步是征服中国的满洲地辖区，四步是征服中国大陆、五步是征服世界大陆的政策。 我想日本为什么走上了对外扩张的道路。 (p12末段1 )明治维新留下大量封建残党，竭力推进军国主义。 2 )日本资本主义发展先天不足、主题总结：1 .比较明治维新前后日本社会状况的变化2 .探索明治维新的影响。 (进步性和极限)3.结合所学的知识，请谈谈日本明治维新成功的理由4 .如果你是中国国家政策研究室的研究员，请谈谈日本明治维新的成功之处，我们的中国现代化建设将得到怎样的启发，学习

15、探索，1，明治维新是日本历史的转折点，性质： 2、明治维新评价、经济：改变封建落后状况，走现代化(资本主义)道路，迅速成为发达工业国。 政治：结束封建割据状态，建立亚洲第一个立宪国家，独立走上富强的道路。 文化：西方近代思想文化传播，社会面貌发生深刻变化。 对外：为摆脱民族危机、加入世界强国行列的亚洲邻国提供了启发和经验。 积极影响：是日本历史的转折点，日本正在向走现代化道路的亚洲资本主义强国发展。 界限： (1)封建残势没有彻底根绝，(如天皇制、地主土地所有制等依然存在，武士道精神和天皇崇拜思想根深蒂固)，(2)推进军国主义，扩张对外侵略，3 )结合所学知识， 请说说日本明治维新成功的原因“

16、方法”分析改革成功与否的原因，需要看当时历史发展的潮流和趋势，看当时新旧势力的比较，看改革政策措施是否正确，看改革者的素质。 另外，世界近代史上的改革必须看到国际环境等因素的影响。 封建专制统治相对薄弱，倒幕派实力较强，得到了有自各儿武装的天皇和西南四强藩的支持。 历史潮流力对比政策措施国际环境，倒幕派成立新政权后，大胆实施全面有效的改革措施，列强集中力侵略中国，客观地使日本的发展资本有了比较宽松的国际环境，19C中，日本的资本有了相当大的发展，4，如果你是中国国家政策研究室的研究员， 关于日本明治维新的成功之处，请谈谈我们中国现代化建设将得到怎样的启示：1)顺应时代潮流，推进改革深化；2 )

17、重视教育，执行科学教育兴国战略；3 )面向世界，全面学习，借鉴先进经验；4 )科学发展，和平发展，阿里嘎多首先，幕府政权下社会不符点的激化和资本主义因素的增长是促进日本改革运动的内因，西方列强入侵，国门开放是日本改革的外因。 其次，从政治、经济思想文化的日常生活等方面进行大胆的改革，是日本资本主义发展的道路。 明治维新后，日本成为东亚强国，开始走对外侵略扩张的道路。 二、主题教育总体设计构想；(一)主题线索：本主题阐述了明治维新的背景、措施及其影响；(二)课程安排： 3课。 (三)教育重点：明治维新措施和影响。 (四)教育难点：明治维新的社会背景和成功原因。 三、特别教育法学法的建议：1 .在教育过程中，人民教师要注意学生从历史发展的偶然性和必然性的关系认识明治维新的历史背景。2、人民教师要根据每堂课的重点内容为学生创造问题情况，让学生积极思考，主动参加课堂学习，从多维、多方面考虑问题，了解改革的复杂性和困难。 吉田松阴： 1830年8月4日出生于长州。 1854年，佩里