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文档简介

1、细节描写练习,见微知著,德惠市第十五中学申南,学习目标：,1、学习细节描写方法,2、学会运用具体的方法进行细节 描写。,定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。,细节描写分类,人物描写 环境描写,肖像 神态 语言 动作 心理,社会环境 自然环境,回顾：,2.有用的-为表现文章主题服务,选取细节原则：,1.真实的符合现实生活实际,3.典型的-突出人物个性特征,细节描写方法：,放大细节，延缓过程,分解动作，推敲动词,运用修辞，画其神韵,精绘环境，烘托渲染,新授：,延缓过程，放大细节 ：,就是将情景回放、慢放，抓住动情点，定格

2、动情画面，将环境、人物进行细致描绘。,分解动作，推敲动词,描写细节时，注意动词的推敲，因为动词对表现人物性格，揭示文章中心起着十分重要的作用。,老头身子一纵，扑上梳妆匣，好像一头老虎扑向一个睡着的婴儿。 巴尔扎克守财奴,分解动作，推敲动词,他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 朱自清背影,屠户把 银子攥得紧紧的，把拳头舒过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 吴敬梓儒林外史,分解动作，推敲动词,运用修辞，画其神韵：,成群的清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 鲁迅藤野先生,运用修辞，画其神韵：,请同学们续写 老爷爷那饱经风霜的脸膛

3、布满了皱纹,运用修辞，画其神韵：,老爷爷那饱经风霜的脸膛布满了皱纹,像哈密瓜皮；像老榆树皮；像放了一冬的蔫苹果；像大蔫枣；像葡萄干；像深刻在脸上的蜘蛛网；像老树里的年轮线；像干裂的土地；像干涸的河床；像地图上的海拔线；像水的波纹,精绘环境，烘托渲染：,细节描写中的环境描写往往用极简省的笔墨渲染出当时的气氛、烘托出人物的心情，从而达到突出主题的作用。,锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。 都德最后一课,我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 莫泊桑我的叔叔于勒,在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 莫泊桑我的叔叔于勒,精绘环境，烘托渲染：,沙场点兵：,细节描写训练一,细节描写训练二,小结： 细节描写方法,延缓过程，放大细节,分解动作，推敲动词,运用修辞，画其神韵,精绘环境，烘托渲染,鲜明人物性格、突出作品主题,如果把一个细节比做一枚树叶，你只看树叶的颜色和形状是不够的，要看到树叶的筋脉；看到树叶上的筋脉还不够，要看清筋脉是究竟怎样曲折延伸的， 一旦你学会写出细节中的细节，笔下的文字，会一下变得透彻清晰生动起来，有深意和新意，那么写出来的作文自然就能真挚感

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