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文档简介
1、14.2.2完全平方公式(2),14.2乘法公式,教学目标,1由去括号法则逆向运用发现添括号法则 2进一步熟悉乘法公式,能根据题目特点适当添括号变形,选择适当的公式进行计算,从而更加熟练应用乘法公式,请同学们完成下列运算并回忆去括号法则 (1)4+(5+2) (2)4-(5+2) (3)a+(b+c) (4)a-(b-c),创设情境,去括号法则: 去括号时,如果括号前是正号,去掉括号后,括号里各项不变号;如果括号前是负号,去掉括号后,括号里的各项都变号.,也就是说,遇“正”不变,遇“负”都变,左边没括号,右边有括号,也就是添了括号,同学们可不可以总结出添括号法则来呢?,添括号其实就是把去括号反
2、过来,所以添括号法则是: 添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号 也是:遇“正”不变,遇“负”都变,自主学习,去括号:a+(b+c)=,a+b+c,a-(b+c)=,a-b-c,反过来:a+b+c=,a+(b+c),a-b-c=,a-(b+c),巩固练习 在等号右边的括号内填上适当的项: (1) a + b + c = a + ( ); (2) a b c = a ( ) ; (3) a - b + c = a ( ); (4) a + b + c = a - ( ).,能否用去括号法则检查添括号是否正确?,b + c,b + c,b - c,-b - c,例1 运用乘法公式计算: ( x +2y-3) (x- 2y +3) ; (a + b +c ) 2.,应用提高,例2.运用乘法公式计算: (a + 2b 1 ) 2 ; (2x +y +z ) (2x y z ),计算: (1)(x+2y)2; (2)(xy)2; (3)(x+yz)2; (4)(x+y)2(xy)2.,巩固练习,2、体会到了转化思想的重要作用.,1、我们学会了去括号法则
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