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文档简介

1、第九章 压强（复习课）,实验中学,压强,整,固体压强,分1,C,例：下图均为重为G20N的物体在各承受面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。,讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？,压力,重力,施力物体,大小,方向,作用点,一、影响压力作用效果因素：,1、比较图甲和图乙，可以得到的结论是：,2、要想探究压力作用效果与受力面积的关 系，应选用：,达标检测,一体积为100cm3，底面积为10cm2的物体，对水平表面压强为2103Pa，求物体密度。,二、计算题,下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有。,A、挖掘机的宽履带,B、锋利

2、的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,液体压强,分2,一个重为2N、底面积为 的容器里装有8N的水，容器中水的深度为5cm，将它放在水平地面上，已知g=10N/Kg，求： （1）水对容器底部的压强和压力。 （2）容器对水平地面的压力F和压强p,牛刀小试,小组合作讨论,液体对容器底产生的压力和压强与整个容器对水平桌面的压力和压强，怎样计算呢？,一般地：先计算 P=gh 再计算ps,知识回顾,气体压强,分3,动 动 脑,2、为什么要站在 安全线以外呢？,1、请尝试运用手中的器材，通过测量拉力和接触面积来粗略地计算大气压强。 器材：带挂钩的塑料吸盘、弹簧测

3、力计、刻度尺,感悟与收获,通过本节课的学习： 你有哪些收获？,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、物理意义 2、定义 2、定义式：p=F/S 4、单位 5、增大与减小压强,1、特点 2、公式： P=gh,1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验 3、特点：随高度增大而减小 4、应用：活塞式抽水机等 5、流体压强与流速的关系,压力,1、定义 2、方向 3、影响压力作用效果的因素,知识建构：,压力,中考链接,（13年中考）1、用吸管吸饮料时，吸走管内一部分空气，使管内气压 （“大于”、“等于”或“小于”）管外液面大气压，饮料就在外界 的作用下进入嘴中。 （11年中考）2、探究液体压强规律：,中考链接,（11年中考）3、探究压力的作用效果：,（12年中考）4、请你设计一个验证性小实验，证明“在气体中，流速越大的位置压强越小”。 （13年中考）5、请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现： A两船并行，造成相吸相撞 B室外有风时，

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