版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积和体积,1.3 空间几何体的表面积与体积,在初中已经学过正方体和长方体的表面积,以及它们的展开图,那它们的展开图与其表面积有关系吗?,几何体表面积,提出问题,正方体、长方体是由多个平面围成的几何体,它们的表面积就是各个面的面积的和,因此,我们可以把多面体展成平面图形,利用平面图形求面积的方法,求多面体的表面积,引入新课,棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形围成的几何体,它们的展开图是什么?如何计算它们的表面积?,探究,正六棱柱的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?,棱柱的展开图,正棱柱的侧面展开图,正五棱锥的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?,棱锥的展开
2、图,侧面展开,正棱锥的侧面展开图,正四棱台的侧面展开图是什么?如何计算它的表面积?,棱锥的展开图,侧面展开,正棱台的侧面展开图,棱柱、棱锥、棱台的表面积,棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形围成的几何体,它们的侧面展开图还是平面图形,计算它们的表面积就是计算它的各个侧面面积和底面面积之和,例1 已知棱长为a,各面均为等边三角形的四面体S-ABC,求它的表面积 ,分析:四面体的展开图是由四个全等的正三角形组成,因此只要求.,因为SB=a,,所以:,因此,四面体S-ABC 的表面积 ,交BC于点D,解:先求 的面积,过点S作,典型例题,圆柱的表面积,圆柱的侧面展开图是矩形,圆锥的表面积,圆锥的侧面展
3、开图是扇形,圆台的表面积,参照圆柱和圆锥的侧面展开图,试想象圆台的侧面展开图是什么 ,圆台的侧面展开图是扇环,三者之间关系,圆柱、圆锥、圆台三者的表面积公式之间有什么关系?这种关系是巧合还是存在必然联系?,例2 如图,一个圆台形花盆盆口直径20 cm,盆底直径为15cm,底部渗水圆孔直径为1.5 cm,盆壁长15cm为了美化花盆的外观,需要涂油漆。已知每平方米有100毫升油漆,涂100个这样的花盆需要多少油漆?( 取3.14,结果精确到1毫升)?,解:由圆台的表面积公式得 一个花盆外壁的表面积:,答:涂100个这样的花盆约需要1000毫升油漆,典型例题,以前学过特殊的棱柱正方体、长方体以及圆柱
4、的体积公式,它们的体积公式可以统一为:,(S为底面面积,h为高),柱体体积,祖暅原理:夹在两个平行平面间的两个几何体,被平行于这两个平行平面的任何平面所截,如果截得两个截面的面积总相等,那么这两个几何体的体积相等。,祖暅原理也就是“等积原理”。它是由我国南北朝杰出的数学家、祖冲之(429-500)的儿子祖暅(gng)首先提出来的。,在西方,球体的体积计算方法虽然早已由希腊数学家阿基米德发现,但“祖暅原理”是在独立研究的基础上得出的,且比阿基米德的内容要丰富,涉及的问题要复杂。二者有异曲同工之妙。根据这一原理就可以求出牟合方盖的体积,然后再导出球的体积。,这一原理主要应用于计算一些复杂几何体的体
5、积上面。在西方,直到17世纪,才由意大利数学家卡瓦列里(Cavalieri.B,1589-1647)发现。于1635年出版的连续不可分几何中,提出了等积原理,所以西方人把它称之为“卡瓦列里原理”。其实,他的发现要比我国的祖暅晚1100多年。,圆锥体积等于同底等高的圆柱的体积的 ,圆锥体积,探究棱锥与同底等高的棱柱体积之间的关系,棱锥体积,三棱锥与同底等高的三棱柱的关系,(其中S为底面面积,h为高),由此可知,棱柱与圆柱的体积公式类似,都是底面面积乘高;棱锥与圆锥的体积公式类似,都是等于 底面面积乘高的 ,经过探究得知,棱锥也是同底等高的棱柱体积的 即棱锥的体积:,锥体体积,台体体积,由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的,因此可以利用两个锥体的体积差得到圆台(棱台)的体积公式(过程略),根据台体的特征,如何求台体的体积?,棱台(圆台)的体积公式,其中 , 分别为上、下底面面积,h为圆台(棱台)的高,台体体积,柱体、锥体、台体的体积公式之间有什么关系?,S为底面面积,h为柱体高,S分别为上、下底面面积,h 为台体高,S为底面面积,h为锥体高,台体体积,例3 有一堆规格相同的铁制(铁的密度是 )六角螺帽共重5.8kg,已知底面是正六边形,边长为12mm,内孔直径为10mm,高为10mm,问这堆螺帽大约有多少个( 取3.14)?,解:六角螺帽
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新员工5S管理与TPM教育及入厂基础教育
- 沃尔玛入驻正恒国际广场签约仪式活动策划方案
- 2026年报刊分拣员职业技能等级认定(二级)理论知识模拟试题
- 建材行业油漆车间工艺流程
- (2026版)实习律师工作总结
- 新北师大版小学二年级下数学课件:第1单元分草莓
- 现代机械设计理论与方法
- 泌尿、男生殖系外科疾病的临床表现及检查娄庆
- 桥梁混凝土强度检测方案
- 水生态环境监测网络建设项目可行性研究报告
- 文学概论讲义
- 河南警察学院引进高层次人才考核办法(试行)
- 医院审方中心工作制度
- 2026年中铝集团校园招聘笔试
- 专科医生如何带教全科医生课件
- 2026年春岭南版(新教材)小学美术二年级下册教学计划及进度表
- 雨课堂学堂在线学堂云《Age of Sustainable Development(SDG Academy)》单元测试考核答案
- 人保财险理赔培训
- 教育培训机构招生销售人员面试问题集
- 雕塑总体施工方案(3篇)
- 生物安全上岗证培训课件
评论
0/150
提交评论