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1、6.3 余角、补角、对顶角1,情境：,一个角是900或是1800特殊的角，如果两个角的和等于900或1800，是不是也很特殊啊？,做一做：,用一副三角尺，在实际操作中，演示课本中的图与的度数之间有什么特殊的关系？,信息快递：,摆动两个三角板位置，使得 +=90 ； +=180 如果两个角的和是直角，这两个角叫做互为余角； 如果两个角的和是平角，这两个角叫做互为补角。,师生交流：,如果 +=90那么 与互余 反过来，与互余，那么 +=90 或=90 或 =90 如果+=180那么 与 互补 反过来 与互补，那么，+=180 或=180 或 =180,填一填：,想一想：,同一个角的补角与它的余角之

2、间有怎样的数量关系？,试一试：,已知3组角： A：10，55，75，100，145 B：35，80，105，125，170 C：10，15，35，55，115 对A组中的每一个角，在B组中找出它的补角，并用线连接。 B组中哪些角的余角在C组中？分别找出这些角，并用线连接。,试一试：,如图，AOB =30，BOC=60，COD=30，则AOB与BOC的关系是_，BOC与COD的关系是_，而AOB _COD（填“”）。所以我们可以得到猜想：同一个角的余角_。请你说明这句话的正确性。,交流：,想一想：1与2互补，3与4互补，1=3，那么2与4有怎样的关系？为什么？,归纳：,同角（或等角）的余角相等； 同角（或等角）的补角相等。,拓展提高一：,拓展提高二：,

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