二氧化碳课件 Microsoft PowerPoint 演示文稿

1、,第三节 大自然中的二氧化碳,-二氧化碳的循环与制取,美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线,19582011年间的测量结果,1.认真观察图中曲线的形状和走势，想一想：在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？导致这种变化的原因是什么呢？ 在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？ 你还能从这幅图中获得哪些信息？,活动天地6-6,寻找图像中的信息,2.观察下图，分析二氧化碳产生和消耗的途径，找出导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因。,大气中的二氧化碳,动植物的呼吸作用 110,化石燃料的燃烧 5,自然界中的碳循环,光

2、合作用 112,溶解并生成石灰石2,森林的砍伐 2,地球怎么了？,低碳生活,二氧化碳的含量升高会对环境产生什么影响呢？,阅读教材133页内容，思考：,2.如何让这些物质反应？反应的基本原理,4.如何检验生成的气体是二氧化碳？如何验满？,5.操作时应该注意哪些问题？,3.选择什么样的反应装置和收集装置？,1. 选择什么药品？,你认为若在实验室里制取一瓶CO2，需要考虑哪些问题？,二氧化碳的实验室制法,C、CH4、CaCO3、NaCl,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,工业制取CO2,高温煅烧石灰石,一、药品：,石灰石或大理石、稀盐酸,二、反应原理：,CaCO3+2HCl=CaCl

3、2 + H2O + CO2 ,(主要成份为CaCO3),固态,液态,实验室制取CO2,（主要成分是HCl）,思考讨论：,1、实验室不用碳酸钙或碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2（因为反应太快不易控制）,2、不用浓盐酸与石灰石反应制取CO2因为浓盐酸具有很强的挥发性，会使收集的气体不纯）,3、不用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应制CO2（因为碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止了反应的进行）,A,A,B,C,D,E,如图是实验室常用的制取气体的装置。若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则反应装置应选 ，理由是 ； 收集装置应选 ，理由 。,资料：通常状况下，二氧化碳是一种无色、

4、能溶于水的气体，密度约为空气的1.5倍。,实验室制取CO2制取装置,锥形瓶（或大试管或广口瓶或平底烧瓶）、长颈漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、玻璃片。,收集方法：,只能用向上排空气法,三、实验装置,发生装置,收集装置,四、实验步骤,4、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？,A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。 B.导气管插到液面以下。 C.用向下排气法收集。 D.导管没有插到接近集气瓶底部。,2.甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热后产生甲烷气体。甲烷是无色，无味，密度比空气小，极难溶于水的气体。 本实验的发生装置选用_ 的气体发生装置

5、。 甲烷气体可用_法收集。,启普发生器及简易装置,优点：能随时控制反应的发生或停止,验满方法,检验方法,实验室制取CO2检验和验满方法,把点燃的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满。,把气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。,你说我说,1.二氧化碳的循环,2.二氧化碳的实验室制法,反应原理,制取装置,检验与验满方法,CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,1.自然界存在如图所示的循环过程，图中处不包括下列哪项（ ） .人和动物的呼吸 .植物的呼吸作用 .煤的燃烧 .用氢气做燃料驱动火箭,D,课堂检测,2.

6、实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（ ） A长颈漏斗 B锥形瓶 C酒精灯 D集气瓶 ,C,3.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，密度比空气大。通常情况下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（ ） A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水法 D.排水法或向上排空气法,C,4实验室制备二氧化碳气体，通常有以下 几个步骤：检查装置的气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满 其中排列顺序正确的是（ ） A B C D,C,5.可以用推拉注射器活塞的方法检查下图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ） A长颈漏斗下端口有气泡 B瓶中液面上升 C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升,A,6. 某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气