七年级语文版上册第六单元22《世说新语两则》课件语文版

1、曾子杀猪,古代有个曾子，为人老实。有一天， 他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个诚实的人。,导入新课,“诚信”是做人的准则，我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五干多年的历史长河中，流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的诚信故事。今天，就让我们撷取其中的两朵小浪花，伴随着古人的足迹，去寻访诚信的真谛吧!,刘义庆,世说新语二则,刘义庆（403444），南

2、朝宋文学家。彭城人。曾任荆州刺史。爱好文学，招纳文士。 世说新语是由刘义庆组织一批文人编写的。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。本书所记大多是传闻、轶事，以短,刘义庆小解：,篇为主，在写法上一般都是直叙 其事，不作任何夸 饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说 的代表作。,学习文言小说的一般方法,三步习读法。认读:辨读字词，朗读课文;品读:理解文意，推究主旨;创读:审美评价，延伸创造,一个寒冷的雪天，谢太傅家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：

3、“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮凭借风吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容? 答：时间： 地点： 人物： 事件：,问题天地,兄子胡儿 兄女（无奕女）,寒雪日,家里,谢太傅、儿女,与儿女讲论文义,“寒雪日内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 融洽、欢快、轻松、温馨,“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？,答: “公大笑乐”意思是谢太傅听了两个孩子的 回答以后，发出的自然感叹。,谢太傅认为兄

4、女答的比较好。,把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？,答：把雪比作柳絮较好，因为盐是晶状物体，况且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地表达出当时的情景；柳絮是棉花多余出来的一部分，有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散。 它还有一个意思，柳絮是春天才会见到的，无奕女的比喻，事实上是在暗示春天就要来临。,找一些和咏雪有关的佳句,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈春雪） 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。（华幼武春雪） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（张元所雪） 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。（陆游夜大雪歌）,总结,文章最后介绍了谢道韫

5、的身份，暗示出作者对她的欣赏。,柳 絮,飞扬之态,神,轻盈之雅,形,文化内蕴,韵,读懂这两则故事谈谈你的感想。,你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？,雪花飞舞 瑞雪丰年 漫天雪花 雪花飘飘 鹅毛大雪 白雪皑皑 山披银装 山舞银蛇 原驰蜡象 白雪晶莹,认读,期：（古义）约定。 舍去：离开。 乃至：才 尊君在不（ fu ） 现在写作 : 否 表示 不 委：丢下、舍弃。 引：拉。 顾：回头看。,期行译文,陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午，中午过了没有到，太丘不再等候就走了，走后（友人）才到。陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁，正在门外嬉戏。客人问元方：“你爸爸在吗？”回答说：“等您很久不到，已经走

6、了。”友人便怒道：“真不是人！跟人相约同行，丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定的时间是中午。中午不到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是无礼。”友人惭愧，下车拉他的手，元方进门不回头看。,文中这位朋友是怎样的一个人？元方是怎样的一个人？课文中提到了几个人？他们分别是怎样的一个人？从元方和友人的对话中，你对他们了解多少，说说？,文中这位朋友是怎样的一个人？元方是怎样的一个人？课文中提到了几个人？他们分别是怎样的一个人？从元方和友人的对话中，你对他们了解多少说说？,题目陈太丘与友期是否合适？,小结,主要描写了元方，侧重表现了元方的懂礼识仪，聪明刚正。,品 读,1疏通文意。借助注释理解文章大意。2通过讨论，理清故事情节。3同桌互述故事，推荐优秀者上讲台表演。(要求表演的学生注意语气、神态，力求绘声绘色，要求其他同学认真听，听完后认真点评)4探究主旨: 期行让人明白一个怎样的道理了告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人,创 读,1有感情地齐读课文2期行这篇文言小说短小精悍，全文不足150字，但故事情节完整，人物性格刻画得栩栩如生，你能否就文中一两个人物的言行，谈谈自己的看法?,你在本文悟到一个什么做人的道理？结合你的生活实际，请说说我们是怎样做，才是一个受欢迎的人。,拓展延伸,拓展作业,