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文档简介

1、“罢黜百家， 独尊儒术”,一、汉武帝的“贤良对策”,1、背景,吸取秦亡教训，重视人才 鼎盛时期的社会问题，需要人才,边境不宁、王国割据、 土地兼并严重，阶级矛盾激化,一、汉武帝的“贤良对策”,1、背景,2、方法： 推荐策问（成为定制）,3、影响： 发掘治国之才 推动封建社会的发展,二、董仲舒的“新儒学思想”,1、董仲舒生平,汉代儒学代表、大学问家 三次应对策问天人三策 受赏识、为官 晚年著春秋繁露 创制新儒学思想,2、董仲舒的“新儒学思想”,“春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术”,加强中央集权的需要,“君权神授”，“天人合一”,加强君权的需要,“仁政”：限田、薄敛、省赋役,缓和阶级矛盾的需要,

2、“三纲五常”的伦理道德,稳定统治秩序的需要,糅合道家、阴阳五行思想改造儒家思想， 从而形成了具有时代特点的新儒学体系,有人认为：就其实质而言，“罢拙百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的 请回答：你认为上述观点是否有道理？结合秦汉史实指出依据,探究学习,2、董仲舒的“新儒学思想”的作用,“春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术”,“君权神授”，“天人合一”,“仁政”：限田、薄敛、省赋役,“三纲五常”的伦理道德,a 新儒学为封建统治提供了理论依据。 b 为儒学成为封建社会的正统思想起 到了关键性作用。,三、汉代儒学成为正统思想（原因）,1、新儒学适应了封建统治的需要 2、汉武帝的尊儒措施： a

3、 起用文学儒士参政 b 兴办台学、建立地方教育系统， 让天下文士都学儒家经典,教科书：儒家经典五经 教官：五经博士 儒学垄断教育 官办最高学府：太学，考试合格做官 凭儒学入仕 地方教育系统：郡县立学校 儒学在民间独尊,汉代教育,汉代儒学成为正统思想,儒家思想经历：,春秋时期，应运而生,战国后期，蔚然大宗,秦，遭到打击,汉初，逐渐复苏,汉武帝时期，成为正统,中国的思想学术在不断的相互渗透、改造，以适应社会经济政治发展的需要，同时又将反作用于当时社会的政治经济发展。,阴阳五行学说认为万物 皆由木、火、土、金、 水五种原素组成，其间 有相生和相胜两大定律 相生:金生水，水生木， 木生火，火生土，土生金。 相克：金克木，木克土， 土克水，水克火，火克金。 可用以说明宇宙万物的 起源和变化。,“天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同归之，若归父母，”,“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失败之道，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败

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