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文档简介
倍的认识,执教教师： 郑慧跃,义务教育人教版三年级上册,“最美班级”评选,“最美班级”评选,小组合作要求： 摆一摆，圈一圈，说一说，它们有什么倍数关系？ 看一看，比一比，想一想，你还有什么新的发现？,利用手中的学具，设计一组有 “倍数关系”的图形。看看你还能发现哪些有关“倍”的秘密，比比看哪组同学做得最好！,使蓝花和红花,成倍数关系，,第一行红花可以是几朵？,第二行有12个朵蓝花。,？,蓝花的朵数是红花的（ ）倍。,1.画圆代表红花，在设计纸上画一画、 圈一圈，填一填它们的倍数关系。 2.比一比，看谁的创意最多。,设计说明,？,蓝花的朵数是红花的（ ）倍。,1.圈一圈，做一做。,3,4,2.想一想，摆一摆。,第一行摆：,第二行摆：,第一行的4倍,第二行一共摆（ ）根。,20,3.想一想，填一填。,（ ）是（ ）的（ ）倍。,苹果的个数,梨子个数,3,9,3,4.猜一猜，估一估。,长跳绳：,短跳绳：,8,4,首尾呼应游戏。,我拍3下。,你们的拍数是我的2倍？,我拍4下。,你们的拍数是我的3倍？,我拍8下。,你们的拍数是我的1倍？,本节课你有什么收获？,
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