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文档简介
1、面积和面积单位,面 积,一、结合现实生活感知面的大小,例1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们列举并比较大小。,擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。,二、简单描述并解释面积,问题：你能像这些同学一样，表述出其它物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的,数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。,黑板表面的大小就是黑板面的面积。,三、认识平面图形的面积,问题：物体表面都有大有小，那么，我们以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大
2、小，它们的 大小就是它们的面积。,看不出哪个面积大。,四、统一面积单位的必要性,例2、问题：下面两个图形，哪个面积大？,观察,重叠,用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？,四、统一面积单位的必要性,问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？,（二）小组合作,四、统一面积单位的必要性,（三）汇报交流,四、统一面积单位的必要性,（三）汇报交流,四、统一面积单位的必要性,（三）汇报交流,蓝色的长方形大。,四、统一面积单位的必要性,（四）组织讨论,问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,五、新知巩固,1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说一说哪一个面的面积比较小？,五、新知巩固,2. 先用红笔描出每个图形的一周，再对其涂色并分别表示出它们的面积。,五、新知巩固,3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,五、新知巩固,4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么
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