高中二年级生物必修2第一课时课件.ppt

1、自由组合定律中的 特值问题（一）,配子 YR Yr yR yr,一、两对相对性状的杂交实验,1、实验过程及结果：,F2 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr,黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒,9 : 3 : 3 : 1,F2：表现型4种，,基因型9种,双杂合,纯合子,2.对自由组合现象解释的验证：,方法：测交（杂种子一代与隐性纯合子杂交）,测交 YyRr yyrr,1 : 1 : 1 : 1,配子 YR Yr yR yr,YyRr Yyrr yyRr yyrr,杂种子一代,隐性纯合子,测交 后代,二、符合9:3:3:1的特值问题,1.表现型之比为9:7的类型：,例：（08宁夏理综）某植

2、物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：,（1）开紫花植株的基因有_种，其中基因型是_的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株9:7。 （2）基因型为_和_的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株白花植株31。 （3）基因型为_的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。,AABB,4,AaBb,AaBB,AABb,AaBbAaBb,9A_B_ ： 3 A_bb ： 3 aaB_ ： 1aabb,9 ： 7,小结： 若自交后代比例为9:7，则A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状。 测交后代：1:3,2.表现型之比为9:6:1

3、的类型：,（2010安徽卷，4）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（ ） AaaBB和Aabb BaaBb和Aabb CAAbb和aaBB DAABB和aabb,C,AaBbAaBb,9A_B_ ： 3 A_bb ： 3 aaB_ ： 1aabb,9 ： 6 ：1,小结： 若自交后代比例为9:6:1，则存在一种显性基因（A或B）时表现为同一种性状，其余正常表现。 测交后代：1:2:

4、1,3.表现型之比为15:1的类型：,（2011山东高考）荠菜的果实形状有三角形和卵形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a，B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。,20株,301株,（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体 无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_。还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是_。,AABB和aabb,三角形：卵形=3:1,7/15,（1）图中亲本基因型为_。 F1测交后代的表现型及比例为_。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型

5、为_。,AAbb和aa BB,AaBb, Aabb, aa Bb,AaBbAaBb,9A_B_ ： 3 A_bb ： 3 aaB_ ： 1aabb,15 ： 1,小结： 若自交后代比例为15:1，则只要存在显性基因（A或B）时就表现为同一种性状，其余正常表现。 测交后代：3:1,（2011,上海联考）家兔的毛色有灰色和白色，由两对等位基因控制。用灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1自交，F2除出现了灰兔和白兔之外，还出现了黑兔，且数量比为灰：黑：白=9:3:4，试写出其遗传图解（两对基因分别用A、a,B 、b表示）。,4.表现型之比为9:3:4的类型：,或 A_B_ aaB_ A_bb aabb,灰 黑 白 白,F2 A_B_ A_bb aaB_ aabb,AABB aabb,AaBb,自交,灰 黑 白 白,F1,P,9 3 4,9 3 4,AaBbAaBb,9A_B_ ： 3 A_bb ： 1aabb ： 3 aaB_,小结： 若自交后代比例为9:3:4，则aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，